Conducteur / Conductrice Véhicule Léger de l'armée : fiche métier
Vérifié / mis à jour le — Source principale : référentiel ROME 4.0 (France Travail)
Le métier de Conducteur / Conductrice Véhicule Léger de l'armée est référencé dans le ROME sous le code K1723 et s’exerce en France dans le secteur Logistique et transport. Cette fiche métier Vocaneo récapitule missions, employabilité, salaire, accessibilité et profils associés.
- Code ROME
- K1723
- Domaine
- Services à la personne et à la collectivité / Défense, sécurité publique et secours
- Secteur d’activité
- Logistique et transport
- Thématiques
-
Métiers saisonniers, de vacances / Jobs d'été Métiers des services à la personne à domicile Métiers accessibles sans diplôme et sans expérience
Quelles sont les missions principales du métier Conducteur / Conductrice Véhicule Léger de l'armée ?
"Le Conducteur / Conductrice Véhicule Léger de l'armée joue un rôle crucial dans la mobilité et la logistique des forces armées. Assure le transport de personnel et de matériel en toute sécurité. Maintient le véhicule en bon état de fonctionnement et assure les petites réparations. Respecte les plans de route et les consignes de sécurité strictes. Participe à des missions logistiques et peut être appelé à opérer dans des zones de conflit. Collabore avec d'autres membres de l'armée pour planifier les déplacements et les itinéraires. Peut être formé à la conduite de différents types de véhicules légers et à des techniques de conduite défensive."
Pourquoi choisir le métier de Conducteur / Conductrice Véhicule Léger de l'armée en 2026 ?
Indicateurs de performance et attractivité du métier Conducteur / Conductrice Véhicule Léger de l'armée, calculés sur la base des données du marché de l'emploi en .
Score global
Mesure globale basée sur la demande, le salaire et les conditions de travail.
| Indicateur | Score (sur 10) |
|---|---|
| Attractivité globale | 1.9 |
| Tension du marché | 5.7 |
| Salaire | 1.1 |
| Conditions de travail | 0.0 |
- Tension du marché Conducteur / Conductrice Véhicule Léger de l'armée
- Indice de demande pour ce métier en 2026.
- Salaire Conducteur / Conductrice Véhicule Léger de l'armée
- Indique l'attractivité salariale pour ce métier en 2026.
- Conditions de travail Conducteur / Conductrice Véhicule Léger de l'armée
- Qualité des conditions et de l'environnement de travail en 2026.
Impact numérique
Ce métier participe favorablement à la transition numérique.
Impact social
Ce métier a un impact social positif.
Source : Analyse prédictive Vocaneo basée sur les données France Travail et INSEE, mises à jour en .
Quel est le marché de l'emploi pour le métier de Conducteur / Conductrice Véhicule Léger de l'armée en 2026 ?
Cette section offre une synthèse de la tension sur le marché de l'emploi, vous permettant d'appréhender en un coup d'œil la dynamique entre offre et demande pour ce métier.
Demandeurs (12 mois)
Nombre de demandeurs au cours des 12 derniers mois.
20520
Offres (12 mois)
Nombre d'offres d'emploi sur les 12 derniers mois.
9720
Embauches (dernier trimestre)
Nombre d'embauches au cours du dernier trimestre.
6050
Indicateur de tension France Travail
Indicateur de tension de la demande calculé par France Travail.
10 / 10
Indicateur de tension Vocaneo
Indicateur de tension du marché calculé en fonctions des statistiques du marché de l'emploi.
1 / 10
Indicateur de tension globale*
Moyenne de l'indicateur de tension France Travail et de Vocaneo.
5.7 / 10
* L'indice de tension mesure le ratio entre les demandeurs d'emploi et les offres collectées. Un score de 5.705 /10 pour Conducteur / Conductrice Véhicule Léger de l'armée reflète l'équilibre actuel du marché.
Quel est le salaire de Conducteur / Conductrice Véhicule Léger de l'armée en 2026 ?
En , la rémunération d'un Conducteur / Conductrice Véhicule Léger de l'armée s'établit généralement entre 1 747 € et 1 953 € brut mensuel. Ces données, basées sur les référentiels officiels, reflètent l'attractivité salariale du métier de Conducteur / Conductrice Véhicule Léger de l'armée en France.
- Salaire Conducteur / Conductrice Véhicule Léger de l'armée (1er décile)
- Le salaire le plus élevé parmi les 10 % les moins rémunérés.
- 1747 €
- Salaire Conducteur / Conductrice Véhicule Léger de l'armée (9e décile)
- Le salaire le moins élevé parmi les 10 % les mieux rémunérés.
- 1953 €
- Score de salaire *
- Indice évaluant l'attractivité salariale.
- 1.1 / 10
* Un score élevé indique une attractivité salariale forte, traduisant des rémunérations élevées pour ce métier, tandis qu’un score faible suggère une attractivité plus modeste.
Quelles sont les conditions de travail pour le métier de Conducteur / Conductrice Véhicule Léger de l'armée en 2026 ?
L'exercice du métier de Conducteur / Conductrice Véhicule Léger de l'armée se caractérise par un environnement de travail dont l'indice de qualité est évalué à 0.0 /10. En , l'analyse des contraintes physiques et organisationnelles pour Conducteur / Conductrice Véhicule Léger de l'armée montre un équilibre entre flexibilité et exigences opérationnelles.
- Score de conditions de travail * Conducteur / Conductrice Véhicule Léger de l'armée
- Indice évaluant la qualité des conditions de travail pour ce métier.
- 0.0 / 10
* Un score élevé (proche de 10) signifie que les conditions de travail pour le métier de Conducteur / Conductrice Véhicule Léger de l'armée sont jugées très favorables.
Source : Évaluation multicritères Vocaneo (Contexte de travail France Travail) mise à jour en 2026.
Horaires et durée du travail du métier Conducteur / Conductrice Véhicule Léger de l'armée
- Condition :
- Travail de nuit
- Condition :
- Travail en astreinte
- Condition :
- Travail les week-ends et jours fériés
Conditions de travail et risques professionnels du métier Conducteur / Conductrice Véhicule Léger de l'armée
- Condition :
- En zone militaire
- Condition :
- Manipulation d'un engin, équipement ou outil dangereux
- Condition :
- Manipulation de produits à risques
- Condition :
- Polyactivité
- Condition :
- Port d'équipement de protection individuelle (EPI) : gants, chaussures, casque, protections auditives
- Condition :
- Port de tenue professionnelle ou d'uniforme
- Condition :
- Port et manipulation de charges lourdes ou encombrantes
- Condition :
- Utilisation d'équipements de protection collective (EPC)
Lieux et déplacements du métier Conducteur / Conductrice Véhicule Léger de l'armée
- Condition :
- Zone européenne
- Condition :
- Zone internationale
- Condition :
- Zone nationale
Statut d'emploi du métier Conducteur / Conductrice Véhicule Léger de l'armée
- Condition :
- Militaire
Comment devenir Conducteur / Conductrice Véhicule Léger de l'armée en 2026 ?
Pour devenir Conducteur / Conductrice Véhicule Léger de l'armée, il est possible de suivre une formation militaire initiale du rang. Bien que non obligatoire, le permis de conduire catégorie B est recommandé, ainsi qu'une certification CACES pour véhicules légers. Les formations spécifiques comme le Certificat de formation ADR ou les divers CACES (ex. CACES R 489-5, CACES R 485) sont également disponibles mais non obligatoires. Une habilitation en Prévention et Secours Civiques de niveau 1 (PSC1) est obligatoire.
Score d'accessibilité*
Indice évaluant la facilité d'accès au métier.
0.5 / 10
* Un score élevé indique que ce métier est relativement accessible : les exigences en formation et en compétences sont modérées, facilitant ainsi l'accès pour un candidat. À l'inverse, un score faible suggère que le métier requiert un niveau de formation élevé et de nombreuses compétences spécifiques, ce qui le rend plus difficile d'accès.
Informations d’accès au métier
- Niveau d’étude minimal
- Aucun diplôme
- Expérience requise
- Aucune expérience requise
- Durée typique de formation
- 6 mois
- Niveau de technicité
- 3 / 5
- Reconversion courte possible ?
- Oui*
*Une reconversion courte est envisageable via une formation militaire initiale et des modules civils (permis B recommandé, CACES pour véhicules légers, PSC1 obligatoire). Vérifier l’accès aux formations spécifiques et les conditions d’intégration dans les forces, ainsi que les disponibilités de formation pratique et de mise à niveau encadrée.
Informations sur les formations disponibles
Diplôme et Certifications
Référencées pour ce métier
0
Niveau de sortie
Le plus représenté
—
Établissements
Proposant au moins une formation
0
Formations disponibles
Liées à ces certifications
0
Villes concernées
Où des sessions sont proposées
0
Voies d’accès
Public cible : étudiants / reconversion
Listes des diplômes et certifications
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Quelles sont les connaissances théoriques (savoirs) de Conducteur / Conductrice Véhicule Léger de l'armée ?
- Outils, machines, équipement matériel
- Utilisation d'équipement de protection et de sécurité
- Utilisation de matériel de navigation
- Véhicules
- Conduite de véhicules légers
- Véhicule de moins de 3,5 t et moins de 14 m3
- Véhicule de moins de 3,5 t et plus de 14 m3
- Véhicule frigorifique
- Techniques manuelles, artisanales, industrielles
- Formation à la conduite défensive
- Techniques d'arrimage
- Techniques d'évitement en cas d'attaque
- Autres techniques professionnelles
- Entretien de base de véhicules légers
- Évaluation des risques routiers en zone de conflit
- Gestion de la fatigue en longs trajets
- Gestion de stress en situation d'urgence
- Navigation par GPS
- Planification de routes sécurisées
- Techniques de camouflage en terrain
- Techniques de formation
- Techniques de survie en milieu hostile
- Expertises techniques
- Entretien de véhicules
- Gestion de parc automobile militaire
- Mécanique automobile
- Procédures d'urgence et de premiers secours
- Logiciels, progiciels
- Réseaux radio mobiles
- Utilisation de logiciels de cartographie
- Règlementations, normes
- Connaissance des règlements militaires de circulation
- Réglementation du transport de marchandises
- Réglementation du transport de personnes
- Règles de sécurité des biens et des personnes
- Méthodes, procédés, procédures
- Principes de l'éco-conduite
- Procédures d'avitaillement carburant
- Procédures de sécurité en convoi
- Règles de conduite et de sécurité routière
- Sécurité des opérations de chargement et déchargement
- Utilisation de logiciels de gestion de tournées
- Documentations, cartes et plans
- Documents de bord d'un véhicule
- Lecture de carte routière
- Lecture de plan urbain
- Certifications
- Certificat d'aptitude à la conduite en sécurité R489 chariots de manutention automoteurs à conducteur porté catégorie 1B gerbeurs à conducteur porté (hauteur de levée > 1,20 m)
- Certificat d'aptitude à la conduite en sécurité R489 chariots de manutention automoteurs à conducteur porté catégorie 7 conduite hors-production des chariots de toutes les catégories
- Permis de conduire catégorie B
Quelles sont les compétences techniques (savoir-faire) de Conducteur / Conductrice Véhicule Léger de l'armée en 2026 ?
- Expérimenter, piloter la recherche et l'innovation
- Analyser, résoudre un problème courant ou complexe
- Compétence Conducteur / Conductrice Véhicule Léger de l'armée : Développer des stratégies pour optimiser les temps de trajet
- Analyser et structurer des données, informations
- Analyser / traiter l'information à des fins d'anticipation
- Compétence Conducteur / Conductrice Véhicule Léger de l'armée : Traiter les informations de navigation en temps réel
- Manipuler des produits, matières premières
- Façonner ou modifier un objet d'art ou d'artisanat
- Compétence Conducteur / Conductrice Véhicule Léger de l'armée : Réaliser un travail de précision nécessitant le sens de la minutie
- Entretenir, corriger
- Entretenir, nettoyer un produit ou du matériel
- Compétence Conducteur / Conductrice Véhicule Léger de l'armée : Maintenir les équipements en bon état de fonctionnement
- Assurer la maintenance technique
- Contrôler la conformité d'un équipement, d'une machine, d'une installation
- Compétence Conducteur / Conductrice Véhicule Léger de l'armée : Effectuer les vérifications de l'appareil avant décollage
- Réaliser une opération de maintenance
- Compétence Conducteur / Conductrice Véhicule Léger de l'armée : Effectuer les gestes d'entretien courant des engins (1er niveau : petites réparations, dépannage)
- Analyser, prévenir les risques
- Évaluer, prévenir, et gérer les risques et la sécurité
- Compétence Conducteur / Conductrice Véhicule Léger de l'armée : Appliquer les procédures d'évacuation en cas d'urgence
- Définir et mettre en oeuvre des protocoles de sécurité
- Compétence Conducteur / Conductrice Véhicule Léger de l'armée : Respecter les protocoles de sécurité spécifiques à l'armée
- Manutentionner, conditionner des produits
- Manipuler un engin de manutention ou de chantier
- Compétence Conducteur / Conductrice Véhicule Léger de l'armée : Réaliser les opérations de levage et de déplacement des charges selon les indications des équipes au sol
- Gérer la logistique
- Organiser une opération logistique de transport
- Compétence Conducteur / Conductrice Véhicule Léger de l'armée : Assurer la sécurité du chargement
- Compétence Conducteur / Conductrice Véhicule Léger de l'armée : Planifier un transport
- Assurer un transport
- Conduire un véhicule routier
- Compétence Conducteur / Conductrice Véhicule Léger de l'armée : Conduire un véhicule léger
- Organiser une livraison
- Compétence Conducteur / Conductrice Véhicule Léger de l'armée : Préparer le véhicule, repérer le parcours et prévoir les aléas
- Assurer la gestion administrative
- Gérer un planning
- Compétence Conducteur / Conductrice Véhicule Léger de l'armée : Respecter les horaires prévus malgré les imprévus
- Maîtriser les coûts, acheter
- Assurer la gestion administrative et financière d'une activité
- Compétence Conducteur / Conductrice Véhicule Léger de l'armée : Gérer les documents de bord et les formalités administratives
- Gérer des actifs, un patrimoine
- Évaluer et gérer un sinistre
- Compétence Conducteur / Conductrice Véhicule Léger de l'armée : Agir rapidement en cas de panne ou d'accident
- Collaborer et favoriser la collaboration
- Travailler, interagir à distance
- Compétence Conducteur / Conductrice Véhicule Léger de l'armée : Savoir interagir à distance avec des outils de communication numérique (messageries, visioconférence)
- Participer à un projet pluridisciplinaire
- Compétence Conducteur / Conductrice Véhicule Léger de l'armée : Participer à des sessions de formation continue
- Argumenter
- Prendre une décision et l'expliquer
- Compétence Conducteur / Conductrice Véhicule Léger de l'armée : Argumenter pour défendre des choix de routes alternatifs
- Agir face à l'imprévu
- Alerter, demander un appui ou un arbitrage
- Compétence Conducteur / Conductrice Véhicule Léger de l'armée : Signaler toute anomalie ou incident durant le trajet
- Traiter des informations
- Utiliser les outils numériques
- Compétence Conducteur / Conductrice Véhicule Léger de l'armée : Utiliser des équipements de navigation (GPS, applications mobiles)
Source : France travail, Base de données CertifInfo et France Compétences, mise à jour en 2026.
Quel est le profil psychométrique idéal pour devenir Conducteur / Conductrice Véhicule Léger de l'armée ?
Profil d'intérêts professionnels (RIASEC) pour le métier de Conducteur / Conductrice Véhicule Léger de l'armée
Le profil d'intérêt type pour exercer le métier de Conducteur / Conductrice Véhicule Léger de l'armée
Le test RIASEC identifie les dominantes d’intérêts professionnels à travers six types. Ces scores permettent de cerner les types d'activités et de contextes de travail privilégiés dans ce métier, offrant une meilleure compréhension des environnements dans lesquels il s’épanouit.
Les personnes réalistes aiment les activités concrètes, physiques ou manuelles. Elles apprécient les environnements pratiques et structurés, et préfèrent travailler avec leurs mains, des outils ou des machines. Elles sont attirées par les métiers liés à la nature, la mécanique, le bâtiment et le travail en extérieur.
- Le métier implique une manipulation concrète du véhicule léger, ce qui nécessite des compétences techniques et manuelles importantes. Les conducteurs doivent être à l'aise avec les manœuvres du véhicule dans divers environnements tactiques.
Les personnes entreprenantes aiment diriger, convaincre et prendre des décisions. Elles apprécient les environnements compétitifs et les responsabilités. Elles sont attirées par les métiers liés à la gestion, à l'entrepreneuriat, aux affaires, à la politique et à la vente.
- Bien que le conducteur ait parfois à prendre des décisions rapides et à gérer des situations d'urgence, cela se limite à son rôle de conduite. Les compétences en gestion et leadership sont moins sollicitées.
Les personnes investigatrices sont curieuses et analytiques. Elles aiment résoudre des problèmes complexes et travailler sur des projets impliquant des idées abstraites. Ces personnes sont attirées par les domaines de la recherche, des sciences, de la technologie et des mathématiques.
- Il peut y avoir une certaine nécessité d'analyse et de résolution de problèmes, notamment en évaluant les conditions de conduite et en adaptant les stratégies de transport, mais cela est secondaire par rapport aux compétences pratiques.
Les personnes sociales aiment aider les autres, travailler en équipe et établir des relations humaines. Elles apprécient les métiers basés sur l’interaction, la pédagogie, la communication et l'entraide, tels que ceux de l’enseignement, de la santé ou du travail social.
- Il peut y avoir des interactions avec d'autres membres de l'armée, mais les compétences sociales ne sont pas au cœur des responsabilités principales du métier. L'accent est plus mis sur le travail individuel en tant que conducteur.
Les personnes investigatrices sont curieuses et analytiques. Elles aiment résoudre des problèmes complexes et travailler sur des projets impliquant des idées abstraites. Ces personnes sont attirées par les domaines de la recherche, des sciences, de la technologie et des mathématiques.
- Ce métier peut nécessiter une certaine capacité d'analyse pour évaluer des situations, planifier des itinéraires, et adapter la conduite en fonction des besoins opérationnels. Cependant, l'aspect technique et pratique est plus prépondérant.
Les personnes artistiques sont créatives, originales et sensibles aux formes, aux sons et aux émotions. Elles aiment les activités qui leur permettent d'exprimer leur imagination et leur créativité, comme la peinture, la musique, l'écriture, le design ou le théâtre.
- Le métier ne requiert pas de créativité ou d'expression artistique. Les tâches sont largement basées sur le respect des procédures et des consignes militaires.
Scores de personnalité Big Five (OCEAN) pour le métier de Conducteur / Conductrice Véhicule Léger de l'armée
La personnalité type pour exercer le métier de Conducteur / Conductrice Véhicule Léger de l'armée
Le test de personnalité Big Five (OCEAN) évalue cinq grands traits de personnalité. Ces scores offrent une compréhension approfondie des caractéristiques psychologiques associées à ce métier, mettant en lumière les traits de personnalité les plus valorisés dans l'exercice de cette profession.
La conscience reflète le degré d'organisation, de rigueur et de responsabilité d'une personne. Ceux qui obtiennent un score élevé sont souvent méthodiques, disciplinés et fiables. Ils planifient leurs activités et s'efforcent de respecter leurs engagements. À l'inverse, un score faible peut indiquer un comportement spontané, parfois désorganisé ou distrait, préférant agir selon l'instant plutôt que de suivre un plan strict.
- La rigueur et le sens de l'organisation sont essentiels pour assurer la sécurité lors de la conduite ainsi que pour le respect des protocoles militaires.
- La fiabilité est cruciale, car des erreurs peuvent avoir des conséquences graves en situation militaire.
L'agréabilité mesure la tendance d'une personne à être compatissante, coopérative et bienveillante envers autrui. Les personnes agréables sont souvent empathiques, prêtes à aider et cherchent à éviter les conflits. À l'inverse, un score faible peut indiquer une personnalité plus franche, directe et parfois compétitive, accordant plus d'importance à leurs besoins qu'à ceux des autres.
- Le travail en équipe, la coopération avec d'autres militaires et la capacité à maintenir de bonnes relations sont importants, surtout dans des situations de stress.
- L'empathie est nécessaire pour comprendre les besoins des autres membres de l'équipe.
L'ouverture à l'expérience décrit la propension d'une personne à rechercher la nouveauté, à être curieuse et imaginative. Les personnes ayant un score élevé dans cette dimension sont souvent créatives, curieuses et ouvertes aux idées nouvelles. Elles apprécient l'art, les expériences inédites et la réflexion profonde. À l'inverse, les personnes ayant un score faible préfèrent la routine, les choses concrètes et sont moins enclines à l'introspection.
- Le métier nécessite un certain degré d'ouverture à l'expérience pour s'adapter aux divers scénarios rencontrés lors des missions militaires, bien que le travail soit généralement structuré.
- La curiosité et la capacité à apprendre au sujet des véhicules militaires et des équipements sont également valorisées.
L'extraversion décrit le degré d'énergie sociale d'une personne et son besoin d'interactions avec les autres. Les individus extravertis sont souvent sociables, expressifs et aiment être entourés. Ils tirent leur énergie des échanges sociaux. À l'inverse, un score faible dans cette dimension reflète une préférence pour la solitude, l'introspection et des interactions sociales plus limitées.
- Une certaine sociabilité est nécessaire pour travailler en équipe avec d'autres membres de l'armée, mais le rôle est principalement centré sur la conduite individuelle.
- Les interactions sont présentes, mais ne sont pas la partie principale du travail.
Le névrosisme reflète la stabilité émotionnelle et la propension d'une personne à ressentir des émotions négatives comme l'anxiété, la colère ou la dépression. Les individus ayant un score élevé dans cette dimension peuvent être plus sensibles au stress, avoir des sautes d'humeur et se sentir facilement dépassés par les événements. À l'inverse, un score faible indique une personne calme, résiliente et peu encline à ressentir des émotions négatives de manière prolongée.
- Une certaine stabilité émotionnelle est importante, mais le métier ne semble pas nécessiter de haut niveau d'intensité émotionnelle en dehors des situations militaires stressantes.
- La capacité à gérer le stress est importante, mais le niveau de névrosisme requis est faible par rapport aux autres dimensions.
Scores de valeurs universelles (SVS) pour le métier de Conducteur / Conductrice Véhicule Léger de l'armée
Le profil de valeurs type pour exercer le métier de Conducteur / Conductrice Véhicule Léger de l'armée
Le test des valeurs universelles (SVS) mesure l'importance relative de différentes valeurs fondamentales associées à ce métier. Ces scores permettent de mieux comprendre les dimensions éthiques et culturelles du métier, offrant ainsi un aperçu de l'environnement de travail et des priorités professionnelles qui y sont associées.
La conformité reflète l'adhésion aux normes sociales et le respect des règles établies pour maintenir l'ordre social. Les personnes conformistes évitent les comportements qui pourraient perturber l'harmonie collective. À l'inverse, un score faible peut indiquer une tendance à remettre en question les règles et à agir selon ses propres convictions, même si cela implique de défier l'autorité.
- Le respect des règles et des normes militaires est primordial pour ce métier.
- La conformité est au cœur du fonctionnement militaire, dictant les comportements et les actions des conducteurs.
La réussite représente le désir de se distinguer et de démontrer ses compétences. Les individus avec un score élevé recherchent l'excellence personnelle et le succès dans ce qu'ils entreprennent. Ils sont motivés par la reconnaissance de leurs réalisations. Un score faible peut indiquer une moindre préoccupation pour la compétition ou le succès social.
- Les conducteurs de véhicules légers au sein de l'armée doivent souvent atteindre des objectifs précis et faire preuve de compétence dans des situations variées.
- La reconnaissance peut être obtenue par des performances au sein de l'équipe et par leur contribution aux missions.
- La compétition peut exister dans le cadre militaire, mais elle est souvent perçue comme une manière de renforcer la cohésion de l'équipe.
La stimulation reflète le besoin d'excitation, de nouveauté et de défis. Les individus ayant un score élevé recherchent l'aventure et aiment sortir de leur zone de confort. Ils sont attirés par les expériences inédites et les changements fréquents. À l'inverse, un score faible peut indiquer une préférence pour la stabilité, la routine et un mode de vie prévisible.
- Le métier offre des défis variés, notamment en termes d'environnement et de situations à gérer.
- Les conducteurs doivent souvent s'adapter rapidement et prendre des initiatives lors de situations inattendues.
La tradition exprime l'attachement aux coutumes, aux croyances et aux pratiques culturelles ou religieuses transmises de génération en génération. Les personnes ayant un score élevé respectent les valeurs héritées du passé et cherchent à préserver ces traditions. Un score faible peut indiquer une ouverture au changement et une préférence pour l'innovation par rapport aux conventions établies.
- Le respect des traditions militaires est fondamental, et ce métier s'inscrit dans un cadre culturel strict avec des valeurs historiques.
- Les coutumes militaires et le respect des protocoles jouent un rôle important dans le déroulement des missions.
La sécurité représente le besoin de stabilité, de sûreté et de protection. Les personnes ayant un score élevé valorisent un environnement prévisible et sécurisant, tant sur le plan personnel que social. Elles cherchent à éviter les risques et les incertitudes. Un score faible peut refléter une tolérance plus élevée à l'imprévu et un mode de vie plus aventureux.
- La sécurité est une préoccupation constante, tant sur le plan de l'emploi que sur celui de la protection durant les missions.
- Les conducteurs doivent être vigilants et respectueux des protocoles de sécurité en tout temps.
L'autonomie met en avant l'importance de la liberté de pensée et d'action. Les personnes autonomes privilégient la créativité, l'indépendance et la prise de décision personnelle. Elles cherchent à façonner leur propre destin selon leurs valeurs. Un score faible peut indiquer une plus grande conformité aux règles et aux attentes sociales.
- Une certaine autonomie est présente, mais elle est souvent balisée par des règles militaires strictes et par le besoin de suivre des ordres.
- Les conducteurs doivent être capables de prendre des initiatives au besoin, mais dans un cadre contrôlé.
La bienveillance représente le souci du bien-être des proches et la volonté d'entretenir des relations harmonieuses. Les personnes bienveillantes sont prêtes à aider, à soutenir et à protéger leurs proches. Un score faible peut refléter une approche plus individualiste ou une priorité donnée à ses propres besoins plutôt qu'à ceux des autres.
- Le devoir de servir et de protéger les autres, mais cela est souvent motivé par l'engagement militaire plutôt que par des valeurs altruistes individuelles.
- Les interactions avec les collègues peuvent favoriser des relations d'entraide et de soutien.
Le pouvoir reflète le désir de contrôle, de domination et de statut social élevé. Les personnes ayant un score élevé dans cette dimension cherchent à influencer les autres et à maintenir leur position d'autorité. Elles accordent une grande importance à la reconnaissance et aux privilèges. À l'inverse, un score faible peut indiquer un désintérêt pour l’autorité et une préférence pour l'égalité entre tous.
- Le métier implique un certain niveau de contrôle en termes de conduite et de responsabilité, mais la position de pouvoir est limitée par le cadre militaire.
- L'autorité peut être ressentie, mais est généralement soumise à une hiérarchie stricte.
- Il n'y a pas de recherche active de prestige ou d'autorité au-delà de la fonction militaire.
L'universalisme reflète l'engagement en faveur de l'égalité, de la tolérance et du respect pour tous les êtres vivants. Les individus ayant un score élevé dans cette dimension sont préoccupés par le bien-être de l'humanité et de l'environnement. Ils prônent l'ouverture d'esprit et la justice sociale. Un score faible peut indiquer une préoccupation moindre pour les enjeux globaux ou les différences culturelles.
- Bien que le service dans l'armée vise à protéger la société et promouvoir des valeurs de justice, le métier de conducteur n'est pas directement lié aux valeurs d'universalité.
- Les aspects de tolérance et protection de l'environnement ne sont pas centraux dans ce rôle.
L'hédonisme exprime la recherche du plaisir et du bien-être personnel. Les personnes hédonistes apprécient la gratification immédiate et les expériences plaisantes, telles que les loisirs et le divertissement. Un score faible peut refléter un mode de vie plus austère ou une tendance à privilégier le devoir et les responsabilités sur le plaisir.
- Le plaisir personnel et la gratification ne sont pas des valeurs centrales dans ce métier, qui est centré sur le service et le devoir.
- Le travail peut être éprouvant et peu gratifiant sur le plan personnel en raison de la nature rigoureuse des missions.
Quels sont les centres d'intérêt liés au métier de Conducteur / Conductrice Véhicule Léger de l'armée ?
- Le métier de Conducteur / Conductrice Véhicule Léger de l'armée est associé à l'intérêt : J'ai le sens du contact
- Le métier de Conducteur / Conductrice Véhicule Léger de l'armée est associé à l'intérêt : J'aime me déplacer et voyager
- Le métier de Conducteur / Conductrice Véhicule Léger de l'armée est associé à l'intérêt : J'aime piloter, conduire
| Attribut | Détails sémantiques pour Conducteur / Conductrice Véhicule Léger de l'armée |
|---|---|
| Intitulés alternatifs | Spécialisation Conducteur / Conductrice Véhicule Léger de l'armée |
| Centres d'intérêt | J'ai le sens du contact, J'aime me déplacer et voyager, J'aime piloter, conduire |
Source des synonymes et intérêts : Référentiel officiel ROME 4.0 (France Travail) et base de données Vocaneo mise à jour en 2026.