Conducteur / Conductrice de véhicule de combat : fiche métier
Vérifié / mis à jour le — Source principale : référentiel ROME 4.0 (France Travail)
Le métier de Conducteur / Conductrice de véhicule de combat est référencé dans le ROME sous le code K1712 et s’exerce en France dans le secteur Service public, défense et sécurité. Cette fiche métier Vocaneo récapitule missions, employabilité, salaire, accessibilité et profils associés.
- Code ROME
- K1712
- Domaine
- Services à la personne et à la collectivité / Défense, sécurité publique et secours
- Secteur d’activité
- Service public, défense et sécurité
- Métier associé
- K1701 — Militaire du rang Combattant / Combattante
- Thématiques
-
Métiers de la défense et de la sécurité publique (hors logistique, santé, tertiaire, restauration)
Quelles sont les missions principales du métier Conducteur / Conductrice de véhicule de combat ?
"Le Conducteur de véhicule de combat, un rôle crucial dans les opérations militaires terrestres. Pilote des véhicules blindés sur différents terrains et conditions météorologiques Assure la maintenance de premier niveau des engins blindés Participe aux missions de reconnaissance et de sécurisation Opère les systèmes d'armement du véhicule lors des engagements Collabore avec l'infanterie et d'autres unités pour des opérations combinées Respecte les procédures de sécurité et les protocoles militaires en vigueur"
Pourquoi choisir le métier de Conducteur / Conductrice de véhicule de combat en 2026 ?
Indicateurs de performance et attractivité du métier Conducteur / Conductrice de véhicule de combat, calculés sur la base des données du marché de l'emploi en .
Score global
Mesure globale basée sur la demande, le salaire et les conditions de travail.
| Indicateur | Score (sur 10) |
|---|---|
| Attractivité globale | 0.0 |
| Tension du marché | 0.0 |
| Salaire | 1.5 |
| Conditions de travail | 2.6 |
- Tension du marché Conducteur / Conductrice de véhicule de combat
- Indice de demande pour ce métier en 2026.
- Salaire Conducteur / Conductrice de véhicule de combat
- Indique l'attractivité salariale pour ce métier en 2026.
- Conditions de travail Conducteur / Conductrice de véhicule de combat
- Qualité des conditions et de l'environnement de travail en 2026.
Impact numérique
Ce métier participe favorablement à la transition numérique.
Impact social
Ce métier a un impact social positif.
Source : Analyse prédictive Vocaneo basée sur les données France Travail et INSEE, mises à jour en .
Quel est le marché de l'emploi pour le métier de Conducteur / Conductrice de véhicule de combat en 2026 ?
Cette section offre une synthèse de la tension sur le marché de l'emploi, vous permettant d'appréhender en un coup d'œil la dynamique entre offre et demande pour ce métier.
Demandeurs (12 mois)
Nombre de demandeurs au cours des 12 derniers mois.
3510
Offres (12 mois)
Nombre d'offres d'emploi sur les 12 derniers mois.
2520
Embauches (dernier trimestre)
Nombre d'embauches au cours du dernier trimestre.
430
Indicateur de tension France Travail
Indicateur de tension de la demande calculé par France Travail.
0 / 10
Indicateur de tension Vocaneo
Indicateur de tension du marché calculé en fonctions des statistiques du marché de l'emploi.
2 / 10
Indicateur de tension globale*
Moyenne de l'indicateur de tension France Travail et de Vocaneo.
0.0 / 10
* L'indice de tension mesure le ratio entre les demandeurs d'emploi et les offres collectées. Un score de /10 pour Conducteur / Conductrice de véhicule de combat reflète l'équilibre actuel du marché.
Quel est le salaire de Conducteur / Conductrice de véhicule de combat en 2026 ?
En , la rémunération d'un Conducteur / Conductrice de véhicule de combat s'établit généralement entre 1 767 € et 2 025 € brut mensuel. Ces données, basées sur les référentiels officiels, reflètent l'attractivité salariale du métier de Conducteur / Conductrice de véhicule de combat en France.
- Salaire Conducteur / Conductrice de véhicule de combat (1er décile)
- Le salaire le plus élevé parmi les 10 % les moins rémunérés.
- 1767 €
- Salaire Conducteur / Conductrice de véhicule de combat (9e décile)
- Le salaire le moins élevé parmi les 10 % les mieux rémunérés.
- 2025 €
- Score de salaire *
- Indice évaluant l'attractivité salariale.
- 1.5 / 10
* Un score élevé indique une attractivité salariale forte, traduisant des rémunérations élevées pour ce métier, tandis qu’un score faible suggère une attractivité plus modeste.
Quelles sont les conditions de travail pour le métier de Conducteur / Conductrice de véhicule de combat en 2026 ?
L'exercice du métier de Conducteur / Conductrice de véhicule de combat se caractérise par un environnement de travail dont l'indice de qualité est évalué à 2.6 /10. En , l'analyse des contraintes physiques et organisationnelles pour Conducteur / Conductrice de véhicule de combat montre un équilibre entre flexibilité et exigences opérationnelles.
- Score de conditions de travail * Conducteur / Conductrice de véhicule de combat
- Indice évaluant la qualité des conditions de travail pour ce métier.
- 2.6 / 10
* Un score élevé (proche de 10) signifie que les conditions de travail pour le métier de Conducteur / Conductrice de véhicule de combat sont jugées très favorables.
Source : Évaluation multicritères Vocaneo (Contexte de travail France Travail) mise à jour en 2026.
Horaires et durée du travail du métier Conducteur / Conductrice de véhicule de combat
- Condition :
- Travail le dimanche
- Condition :
- Travail les week-ends et jours fériés
- Condition :
- Travail selon un rythme irrégulier et des pics d'activité
Conditions de travail et risques professionnels du métier Conducteur / Conductrice de véhicule de combat
- Condition :
- En zone militaire
- Condition :
- Port d'équipement de protection individuelle (EPI) : gants, chaussures, casque, protections auditives
- Condition :
- Port de gilet pare-balles
- Condition :
- Port de tenue professionnelle ou d'uniforme
Lieux et déplacements du métier Conducteur / Conductrice de véhicule de combat
- Condition :
- Déplacements professionnels
- Condition :
- Zone européenne
- Condition :
- Zone internationale
Comment devenir Conducteur / Conductrice de véhicule de combat en 2026 ?
Cet emploi est accessible après une formation de 8 mois à l'École des Sous-officiers à Saint Maixent complétée d'une formation à la spécialité du combat des blindés de 4 à 5 mois à Saumur. Aucun diplôme n'est requis pour accéder aux formations.
Score d'accessibilité*
Indice évaluant la facilité d'accès au métier.
0.5 / 10
* Un score élevé indique que ce métier est relativement accessible : les exigences en formation et en compétences sont modérées, facilitant ainsi l'accès pour un candidat. À l'inverse, un score faible suggère que le métier requiert un niveau de formation élevé et de nombreuses compétences spécifiques, ce qui le rend plus difficile d'accès.
Informations d’accès au métier
- Niveau d’étude minimal
- Aucun diplôme
- Expérience requise
- Aucune expérience requise
- Durée typique de formation
- 12 mois
- Niveau de technicité
- 4 / 5
- Reconversion courte possible ?
- Non*
*La reconversion courte (≤12 mois) est généralement insuffisante pour accéder à cette fonction. Le parcours décrit nécessite environ 12 à 13 mois de formation (8 mois + 4–5 mois) et peut nécessiter des tests complémentaires et une intégration militaire.
Informations sur les formations disponibles
Diplôme et Certifications
Référencées pour ce métier
2
Niveau de sortie
Le plus représenté
Bac +3
Établissements
Proposant au moins une formation
1
Formations disponibles
Liées à ces certifications
2
Villes concernées
Où des sessions sont proposées
1
Voies d’accès
Public cible : étudiants / reconversion
Listes des diplômes et certifications
Il existe 2 formations pour devenir Conducteur / Conductrice de véhicule de combat.
Difficile de s’y retrouver parmi toutes les options… En moins de 5 minutes, notre outil te propose les formations les plus adaptées à ton profil, tes contraintes et ton budget.
Quelles sont les connaissances théoriques (savoirs) de Conducteur / Conductrice de véhicule de combat ?
- Produits finis, services
- Types d'armes à feu
- Autres techniques professionnelles
- Lecture de cartes militaires
- Navigation en terrain non cartographié
- Premiers secours en zone de combat
- Protocoles de communication sécurisée
- Techniques de camouflage militaire
- Utilisation de jumelles de vision nocturne
- Expertises techniques
- Déclenchement de tir, d'explosion
- Mise à jour des connaissances en mécanique
- Expertises scientifiques
- Techniques de transmissions (guerre électronique, ...)
- Topographie
- Règlementations, normes
- Réglementation sur les armes
- Règles et consignes de sécurité
- Méthodes, procédés, procédures
- Maniement d'armes
- Procédures d'urgence et d'évacuation
Quelles sont les compétences techniques (savoir-faire) de Conducteur / Conductrice de véhicule de combat en 2026 ?
- Animer un collectif
- Animer, coordonner une équipe
- Compétence Conducteur / Conductrice de véhicule de combat : Collaborer avec l'équipe pour des opérations coordonnées
- Manager une équipe
- Optimiser les effectifs, l'adéquation et l'allocation des ressources
- Compétence Conducteur / Conductrice de véhicule de combat : Optimiser l'utilisation des ressources en munitions
- Analyser et structurer des données, informations
- Analyser / traiter l'information à des fins d'anticipation
- Compétence Conducteur / Conductrice de véhicule de combat : Traiter des informations tactiques en temps réel
- Mettre en oeuvre des procédés, modes opératoires
- Préparer du matériel en prévision d'un travail
- Compétence Conducteur / Conductrice de véhicule de combat : Préparer le matériel, les matériaux et les outillages
- Mettre en oeuvre les processus et les modes opératoires techniques
- Compétence Conducteur / Conductrice de véhicule de combat : Mettre en ½uvre les procédés de construction ou de destruction d¿ouvrage
- Compétence Conducteur / Conductrice de véhicule de combat : Mettre en ½uvre les procédures d¿intervention munitions explosifs
- Utiliser des machines, outils
- Utiliser un outil, une machine, un équipement, une installation
- Compétence Conducteur / Conductrice de véhicule de combat : Utiliser des systèmes d'armement de véhicule de combat
- Utiliser et régler des machines ou équipements de géologie, topographie
- Compétence Conducteur / Conductrice de véhicule de combat : Analyser rapidement une carte de terrain pour la navigation
- Assurer la maintenance technique
- Contrôler la conformité d'un équipement, d'une machine, d'une installation
- Compétence Conducteur / Conductrice de véhicule de combat : Contrôler une zone sensible
- Gérer, entretenir un site, une infrastructure
- Surveiller un espace, un local, un lieu, une installation
- Compétence Conducteur / Conductrice de véhicule de combat : Assurer la surveillance continue lors des missions
- Contrôler la production
- Contrôler le fonctionnement d'un équipement, d'une machine, d'une installation
- Compétence Conducteur / Conductrice de véhicule de combat : Contrôler un équipement ou matériel
- Analyser, prévenir les risques
- Évaluer, prévenir, et gérer les risques et la sécurité
- Compétence Conducteur / Conductrice de véhicule de combat : Respecter les normes de sécurité dans toutes les interventions
- Définir et mettre en oeuvre des protocoles de sécurité
- Compétence Conducteur / Conductrice de véhicule de combat : Appliquer les protocoles de sécurité en combat
- Compétence Conducteur / Conductrice de véhicule de combat : Exécuter des man½uvres défensives en cas d'attaque
- Gérer une situation de crise
- Compétence Conducteur / Conductrice de véhicule de combat : Gérer le stress en situation de combat intense
- Évaluer une situation à risques
- Compétence Conducteur / Conductrice de véhicule de combat : Identifier une menace
- Gérer la logistique
- Mettre en oeuvre l'organisation matérielle et logistique d'un événement
- Compétence Conducteur / Conductrice de véhicule de combat : Aménager et implanter sur zone du matériel et des dispositifs de combat, de défense ou de protection
- Assurer un transport
- Conduire un véhicule routier
- Compétence Conducteur / Conductrice de véhicule de combat : Conduire un véhicule de combat en terrain varié
- Assurer la gestion administrative
- Rédiger un rapport, un compte rendu d'activité
- Compétence Conducteur / Conductrice de véhicule de combat : Établir un rapport sur l'évolution d'une situation
- Protéger les personnes et les biens
- Protéger des personnes et des biens
- Compétence Conducteur / Conductrice de véhicule de combat : Protéger les équipiers en cas de menace directe
- Diriger ou réaliser des opérations militaires ou de sécurité publique
- Compétence Conducteur / Conductrice de véhicule de combat : Organiser une action de reconnaissance
- Mener des opérations de secours
- Compétence Conducteur / Conductrice de véhicule de combat : Assister et secourir les personnels militaires, les populations et ressortissants
- Piloter un projet, une activité
- Mettre en oeuvre une stratégie, un plan d'actions
- Compétence Conducteur / Conductrice de véhicule de combat : Adapter les tactiques en fonction de l'évolution du terrain
- Communiquer à l'oral
- Communiquer à l'oral en milieu professionnel
- Compétence Conducteur / Conductrice de véhicule de combat : Communiquer efficacement par des moyens radio en situation de combat
- Agir face à l'imprévu
- Faire preuve d'agilité dans son action selon les contextes
- Compétence Conducteur / Conductrice de véhicule de combat : Développer ses compétences en tactiques de combat
Source : France travail, Base de données CertifInfo et France Compétences, mise à jour en 2026.
Quel est le profil psychométrique idéal pour devenir Conducteur / Conductrice de véhicule de combat ?
Profil d'intérêts professionnels (RIASEC) pour le métier de Conducteur / Conductrice de véhicule de combat
Le profil d'intérêt type pour exercer le métier de Conducteur / Conductrice de véhicule de combat
Le test RIASEC identifie les dominantes d’intérêts professionnels à travers six types. Ces scores permettent de cerner les types d'activités et de contextes de travail privilégiés dans ce métier, offrant une meilleure compréhension des environnements dans lesquels il s’épanouit.
Les personnes réalistes aiment les activités concrètes, physiques ou manuelles. Elles apprécient les environnements pratiques et structurés, et préfèrent travailler avec leurs mains, des outils ou des machines. Elles sont attirées par les métiers liés à la nature, la mécanique, le bâtiment et le travail en extérieur.
- Le métier implique des compétences pratiques et techniques majeures, notamment la conduite de véhicules de combat.
- Le conducteur/opérateur doit être capable de manœuvrer et de manipuler des équipements lourds, souvent dans des environnements difficiles.
- Les tâches sont généralement axées sur l'utilisation d'engins spécifiques et nécessitent une formation technique approfondie.
Les personnes entreprenantes aiment diriger, convaincre et prendre des décisions. Elles apprécient les environnements compétitifs et les responsabilités. Elles sont attirées par les métiers liés à la gestion, à l'entrepreneuriat, aux affaires, à la politique et à la vente.
- Le conducteur de véhicule de combat peut avoir besoin de faire preuve de leadership dans certaines situations sur le terrain.
- La prise de décision rapide peut être nécessaire dans des contextes stratégiques, mais ce n'est pas une fonction principale du poste.
Les personnes investigatrices sont curieuses et analytiques. Elles aiment résoudre des problèmes complexes et travailler sur des projets impliquant des idées abstraites. Ces personnes sont attirées par les domaines de la recherche, des sciences, de la technologie et des mathématiques.
- Bien que le rôle nécessite une compréhension et une analyse des conditions de terrain, l'aspect d'investigation est limité en comparaison avec d'autres métiers.
- Une certaine capacité d'analyse et d'observation est nécessaire pour évaluer des situations tactiques, mais cela ne constitue pas une part majeure du travail.
Les personnes sociales aiment aider les autres, travailler en équipe et établir des relations humaines. Elles apprécient les métiers basés sur l’interaction, la pédagogie, la communication et l'entraide, tels que ceux de l’enseignement, de la santé ou du travail social.
- Il peut y avoir des interactions avec d'autres membres de l'équipe, mais l'aspect social n'est pas au cœur du rôle.
- La mission est davantage centrée sur l'exécution des tâches que sur l'interaction sociale.
Les personnes sociales aiment aider les autres, travailler en équipe et établir des relations humaines. Elles apprécient les métiers basés sur l’interaction, la pédagogie, la communication et l'entraide, tels que ceux de l’enseignement, de la santé ou du travail social.
- Il implique des interactions limitées avec d'autres, principalement en tant que membre d'une équipe plutôt qu'en tant que leader ou enseignant.
Les personnes artistiques sont créatives, originales et sensibles aux formes, aux sons et aux émotions. Elles aiment les activités qui leur permettent d'exprimer leur imagination et leur créativité, comme la peinture, la musique, l'écriture, le design ou le théâtre.
- Le métier ne requiert pas de créativité ni d'expression artistique.
- Les tâches sont principalement techniques et opérationnelles, sans aspects artistiques.
Scores de personnalité Big Five (OCEAN) pour le métier de Conducteur / Conductrice de véhicule de combat
La personnalité type pour exercer le métier de Conducteur / Conductrice de véhicule de combat
Le test de personnalité Big Five (OCEAN) évalue cinq grands traits de personnalité. Ces scores offrent une compréhension approfondie des caractéristiques psychologiques associées à ce métier, mettant en lumière les traits de personnalité les plus valorisés dans l'exercice de cette profession.
La conscience reflète le degré d'organisation, de rigueur et de responsabilité d'une personne. Ceux qui obtiennent un score élevé sont souvent méthodiques, disciplinés et fiables. Ils planifient leurs activités et s'efforcent de respecter leurs engagements. À l'inverse, un score faible peut indiquer un comportement spontané, parfois désorganisé ou distrait, préférant agir selon l'instant plutôt que de suivre un plan strict.
- Il est essentiel de faire preuve d'une grande rigueur et d'un sens de l'organisation pour assurer la sécurité des opérations.
L'agréabilité mesure la tendance d'une personne à être compatissante, coopérative et bienveillante envers autrui. Les personnes agréables sont souvent empathiques, prêtes à aider et cherchent à éviter les conflits. À l'inverse, un score faible peut indiquer une personnalité plus franche, directe et parfois compétitive, accordant plus d'importance à leurs besoins qu'à ceux des autres.
- La capacité à travailler en équipe et à suivre des protocoles de sécurité est importante pour le bon fonctionnement des opérations.
L'ouverture à l'expérience décrit la propension d'une personne à rechercher la nouveauté, à être curieuse et imaginative. Les personnes ayant un score élevé dans cette dimension sont souvent créatives, curieuses et ouvertes aux idées nouvelles. Elles apprécient l'art, les expériences inédites et la réflexion profonde. À l'inverse, les personnes ayant un score faible préfèrent la routine, les choses concrètes et sont moins enclines à l'introspection.
- Le métier nécessite une certaine capacité à apprendre de nouvelles techniques et à s'adapter à des environnements variés.
L'extraversion décrit le degré d'énergie sociale d'une personne et son besoin d'interactions avec les autres. Les individus extravertis sont souvent sociables, expressifs et aiment être entourés. Ils tirent leur énergie des échanges sociaux. À l'inverse, un score faible dans cette dimension reflète une préférence pour la solitude, l'introspection et des interactions sociales plus limitées.
- Les interactions avec les membres d'équipage et les commandants sont fréquentes, mais ne sont pas le cœur du métier.
Le névrosisme reflète la stabilité émotionnelle et la propension d'une personne à ressentir des émotions négatives comme l'anxiété, la colère ou la dépression. Les individus ayant un score élevé dans cette dimension peuvent être plus sensibles au stress, avoir des sautes d'humeur et se sentir facilement dépassés par les événements. À l'inverse, un score faible indique une personne calme, résiliente et peu encline à ressentir des émotions négatives de manière prolongée.
- Le stress peut être présent, mais les conducteurs de véhicules de combat reçoivent une formation pour gérer ces situations.
Scores de valeurs universelles (SVS) pour le métier de Conducteur / Conductrice de véhicule de combat
Le profil de valeurs type pour exercer le métier de Conducteur / Conductrice de véhicule de combat
Le test des valeurs universelles (SVS) mesure l'importance relative de différentes valeurs fondamentales associées à ce métier. Ces scores permettent de mieux comprendre les dimensions éthiques et culturelles du métier, offrant ainsi un aperçu de l'environnement de travail et des priorités professionnelles qui y sont associées.
La stimulation reflète le besoin d'excitation, de nouveauté et de défis. Les individus ayant un score élevé recherchent l'aventure et aiment sortir de leur zone de confort. Ils sont attirés par les expériences inédites et les changements fréquents. À l'inverse, un score faible peut indiquer une préférence pour la stabilité, la routine et un mode de vie prévisible.
- Le métier est caractérisé par des situations variées et des défis constants sur le terrain.
- Les conducteurs doivent s'adapter rapidement à des environnements changeants, ce qui constitue un fort niveau de stimulation.
La conformité reflète l'adhésion aux normes sociales et le respect des règles établies pour maintenir l'ordre social. Les personnes conformistes évitent les comportements qui pourraient perturber l'harmonie collective. À l'inverse, un score faible peut indiquer une tendance à remettre en question les règles et à agir selon ses propres convictions, même si cela implique de défier l'autorité.
- Le respect des règles militaires et des normes de sécurité est impératif pour assurer l'efficacité des missions.
- L'obéissance aux normes est essentielle dans le cadre opérationnel.
La sécurité représente le besoin de stabilité, de sûreté et de protection. Les personnes ayant un score élevé valorisent un environnement prévisible et sécurisant, tant sur le plan personnel que social. Elles cherchent à éviter les risques et les incertitudes. Un score faible peut refléter une tolérance plus élevée à l'imprévu et un mode de vie plus aventureux.
- La sécurité de l'équipage et du matériel est primordiale dans l'exercice des missions.
- Le métier offre une certaine stabilité en termes d'emploi au sein des forces armées.
Le pouvoir reflète le désir de contrôle, de domination et de statut social élevé. Les personnes ayant un score élevé dans cette dimension cherchent à influencer les autres et à maintenir leur position d'autorité. Elles accordent une grande importance à la reconnaissance et aux privilèges. À l'inverse, un score faible peut indiquer un désintérêt pour l’autorité et une préférence pour l'égalité entre tous.
- Le métier implique une certaine autorité et contrôle sur l'équipement et les opérations.
- Les conducteurs de véhicules de combat ont souvent un rôle de leadership au sein de l'équipe.
La réussite représente le désir de se distinguer et de démontrer ses compétences. Les individus avec un score élevé recherchent l'excellence personnelle et le succès dans ce qu'ils entreprennent. Ils sont motivés par la reconnaissance de leurs réalisations. Un score faible peut indiquer une moindre préoccupation pour la compétition ou le succès social.
- Les conducteurs doivent démontrer des compétences techniques et tactiques pour réussir dans leur rôle.
- La reconnaissance pour le bon fonctionnement et la sécurité des missions augmente l'ambition et l'aspiration à la réussite.
La tradition exprime l'attachement aux coutumes, aux croyances et aux pratiques culturelles ou religieuses transmises de génération en génération. Les personnes ayant un score élevé respectent les valeurs héritées du passé et cherchent à préserver ces traditions. Un score faible peut indiquer une ouverture au changement et une préférence pour l'innovation par rapport aux conventions établies.
- Le respect des coutumes militaires et des protocoles est essentiel dans ce métier.
- Les valeurs traditionnelles de discipline et d'engagement sont fortement ancrées dans la formation et l'exercice de la fonction.
L'autonomie met en avant l'importance de la liberté de pensée et d'action. Les personnes autonomes privilégient la créativité, l'indépendance et la prise de décision personnelle. Elles cherchent à façonner leur propre destin selon leurs valeurs. Un score faible peut indiquer une plus grande conformité aux règles et aux attentes sociales.
- Il existe une certaine indépendance dans le contrôle du véhicule et dans la prise de décision en fonction des circonstances.
- Cependant, de nombreuses directives militaires doivent être suivies, limitant l'autonomie.
L'universalisme reflète l'engagement en faveur de l'égalité, de la tolérance et du respect pour tous les êtres vivants. Les individus ayant un score élevé dans cette dimension sont préoccupés par le bien-être de l'humanité et de l'environnement. Ils prônent l'ouverture d'esprit et la justice sociale. Un score faible peut indiquer une préoccupation moindre pour les enjeux globaux ou les différences culturelles.
- Le rôle peut impliquer la protection des valeurs et des personnes en danger, engendrant un sens du devoir.
- Il contribue à la mission globale de défense et de sécurité, bien que cela ne soit pas l'axe principal.
La bienveillance représente le souci du bien-être des proches et la volonté d'entretenir des relations harmonieuses. Les personnes bienveillantes sont prêtes à aider, à soutenir et à protéger leurs proches. Un score faible peut refléter une approche plus individualiste ou une priorité donnée à ses propres besoins plutôt qu'à ceux des autres.
- Le travail en équipe et la solidarité dans des situations critiques favorisent des relations harmonieuses entre collègues.
- Cependant, le contexte militaire peut parfois rendre ces relations plus compétitives.
L'hédonisme exprime la recherche du plaisir et du bien-être personnel. Les personnes hédonistes apprécient la gratification immédiate et les expériences plaisantes, telles que les loisirs et le divertissement. Un score faible peut refléter un mode de vie plus austère ou une tendance à privilégier le devoir et les responsabilités sur le plaisir.
- Le travail peut comporter des défis physiques et techniques, mais ce n'est pas principalement centré sur le plaisir personnel.
- La nature sérieuse et parfois dangereuse du travail limite les possibilités de gratification immédiate.
Quels sont les centres d'intérêt liés au métier de Conducteur / Conductrice de véhicule de combat ?
- Le métier de Conducteur / Conductrice de véhicule de combat est associé à l'intérêt : J'aime faire respecter la loi, les règles
- Le métier de Conducteur / Conductrice de véhicule de combat est associé à l'intérêt : J'aime piloter, conduire
- Le métier de Conducteur / Conductrice de véhicule de combat est associé à l'intérêt : Je souhaite protéger et secourir
Comment appelle-t-on aussi le métier de Conducteur / Conductrice de véhicule de combat en 2026 ?
Le poste de Conducteur / Conductrice de véhicule de combat est également répertorié sous les intitulés et variantes suivants :
- Conducteur / Conductrice de véhicule de combat est également connu sous le nom de : Chef de char
- Conducteur / Conductrice de véhicule de combat est également connu sous le nom de : Chef d'engin blindé
- Conducteur / Conductrice de véhicule de combat est également connu sous le nom de : Pilote d'engin blindé
| Attribut | Détails sémantiques pour Conducteur / Conductrice de véhicule de combat |
|---|---|
| Intitulés alternatifs | Chef de char, Chef d'engin blindé, Pilote d'engin blindé |
| Centres d'intérêt | J'aime faire respecter la loi, les règles, J'aime piloter, conduire, Je souhaite protéger et secourir |
Source des synonymes et intérêts : Référentiel officiel ROME 4.0 (France Travail) et base de données Vocaneo mise à jour en 2026.