Conducteur / Conductrice de car : fiche métier
Vérifié / mis à jour le — Source principale : référentiel ROME 4.0 (France Travail)
Le métier de Conducteur / Conductrice de car est référencé dans le ROME sous le code N4109 et s’exerce en France dans le secteur Logistique et transport. Cette fiche métier Vocaneo récapitule missions, employabilité, salaire, accessibilité et profils associés.
- Code ROME
- N4109
- Domaine
- Transport et Logistique / Personnel de conduite du transport routier
- Secteur d’activité
- Logistique et transport
- Métier associé
- N4103 — Conducteur / Conductrice de bus
- Thématiques
-
Métiers accessibles sans diplôme et sans expérience
Quelles sont les missions principales du métier Conducteur / Conductrice de car ?
"Le Conducteur de car assure le transport de personnes en toute sécurité sur divers trajets. Conduit des passagers selon un itinéraire prédéfini Assure la sécurité des passagers durant le trajet Contrôle les billets et gère les montées et descentes des passagers Maintient le véhicule en bon état de fonctionnement Informe les passagers sur les itinéraires ou les modifications de trajet"
Pourquoi choisir le métier de Conducteur / Conductrice de car en 2026 ?
Indicateurs de performance et attractivité du métier Conducteur / Conductrice de car, calculés sur la base des données du marché de l'emploi en .
Score global
Mesure globale basée sur la demande, le salaire et les conditions de travail.
| Indicateur | Score (sur 10) |
|---|---|
| Attractivité globale | 4.0 |
| Tension du marché | 6.3 |
| Salaire | 1.4 |
| Conditions de travail | 6.8 |
- Tension du marché Conducteur / Conductrice de car
- Indice de demande pour ce métier en 2026.
- Salaire Conducteur / Conductrice de car
- Indique l'attractivité salariale pour ce métier en 2026.
- Conditions de travail Conducteur / Conductrice de car
- Qualité des conditions et de l'environnement de travail en 2026.
Impact écologique
Ce métier participe favorablement à la transition écologique.
Impact numérique
Ce métier participe favorablement à la transition numérique.
Impact social
Ce métier a un impact social positif.
Source : Analyse prédictive Vocaneo basée sur les données France Travail et INSEE, mises à jour en .
Quel est le marché de l'emploi pour le métier de Conducteur / Conductrice de car en 2026 ?
Cette section offre une synthèse de la tension sur le marché de l'emploi, vous permettant d'appréhender en un coup d'œil la dynamique entre offre et demande pour ce métier.
Demandeurs (12 mois)
Nombre de demandeurs au cours des 12 derniers mois.
24410
Offres (12 mois)
Nombre d'offres d'emploi sur les 12 derniers mois.
50400
Embauches (dernier trimestre)
Nombre d'embauches au cours du dernier trimestre.
6670
Indicateur de tension France Travail
Indicateur de tension de la demande calculé par France Travail.
10 / 10
Indicateur de tension Vocaneo
Indicateur de tension du marché calculé en fonctions des statistiques du marché de l'emploi.
3 / 10
Indicateur de tension globale*
Moyenne de l'indicateur de tension France Travail et de Vocaneo.
6.3 / 10
* L'indice de tension mesure le ratio entre les demandeurs d'emploi et les offres collectées. Un score de 6.295 /10 pour Conducteur / Conductrice de car reflète l'équilibre actuel du marché.
Quel est le salaire de Conducteur / Conductrice de car en 2026 ?
En , la rémunération d'un Conducteur / Conductrice de car s'établit généralement entre 1 748 € et 2 040 € brut mensuel. Ces données, basées sur les référentiels officiels, reflètent l'attractivité salariale du métier de Conducteur / Conductrice de car en France.
- Salaire Conducteur / Conductrice de car (1er décile)
- Le salaire le plus élevé parmi les 10 % les moins rémunérés.
- 1748 €
- Salaire Conducteur / Conductrice de car (9e décile)
- Le salaire le moins élevé parmi les 10 % les mieux rémunérés.
- 2040 €
- Score de salaire *
- Indice évaluant l'attractivité salariale.
- 1.4 / 10
* Un score élevé indique une attractivité salariale forte, traduisant des rémunérations élevées pour ce métier, tandis qu’un score faible suggère une attractivité plus modeste.
Quelles sont les conditions de travail pour le métier de Conducteur / Conductrice de car en 2026 ?
L'exercice du métier de Conducteur / Conductrice de car se caractérise par un environnement de travail dont l'indice de qualité est évalué à 6.8 /10. En , l'analyse des contraintes physiques et organisationnelles pour Conducteur / Conductrice de car montre un équilibre entre flexibilité et exigences opérationnelles.
- Score de conditions de travail * Conducteur / Conductrice de car
- Indice évaluant la qualité des conditions de travail pour ce métier.
- 6.8 / 10
* Un score élevé (proche de 10) signifie que les conditions de travail pour le métier de Conducteur / Conductrice de car sont jugées très favorables.
Source : Évaluation multicritères Vocaneo (Contexte de travail France Travail) mise à jour en 2026.
Horaires et durée du travail du métier Conducteur / Conductrice de car
- Condition :
- Travail de nuit
- Condition :
- Travail en horaires décalés
- Condition :
- Travail les week-ends et jours fériés
Lieux et déplacements du métier Conducteur / Conductrice de car
- Condition :
- Zone départementale
- Condition :
- Zone régionale
Types de structures du métier Conducteur / Conductrice de car
- Condition :
- Collectivités territoriales
Publics spécifiques du métier Conducteur / Conductrice de car
- Condition :
- Public scolaire
Statut d'emploi du métier Conducteur / Conductrice de car
- Condition :
- Salarié secteur privé (CDI, CDD)
Comment devenir Conducteur / Conductrice de car en 2026 ?
Cet emploi est accessible avec un Permis D, obligatoire pour conduire un car. La Formation Initiale Minimum Obligatoire (FIMO) et la Formation Continue Obligatoire (FCO) sont également requises.
Score d'accessibilité*
Indice évaluant la facilité d'accès au métier.
0.5 / 10
* Un score élevé indique que ce métier est relativement accessible : les exigences en formation et en compétences sont modérées, facilitant ainsi l'accès pour un candidat. À l'inverse, un score faible suggère que le métier requiert un niveau de formation élevé et de nombreuses compétences spécifiques, ce qui le rend plus difficile d'accès.
Informations d’accès au métier
- Niveau d’étude minimal
- CAP / BEP
- Expérience requise
- Aucune expérience requise
- Durée typique de formation
- 6 mois
- Niveau de technicité
- 3 / 5
- Reconversion courte possible ?
- Oui*
*Une reconversion courte est envisageable via des formations professionnelles (FIMO/FCO) et le permis D. Formation typiquement entre 4 et 12 mois, selon les modules choisis et l'accès aux prérequis. Points à vérifier: disponibilité des places, coût et exigences liées à la sécurité des transports.
Informations sur les formations disponibles
Diplôme et Certifications
Référencées pour ce métier
2
Niveau de sortie
Le plus représenté
CAP / BEP
Établissements
Proposant au moins une formation
66
Formations disponibles
Liées à ces certifications
133
Villes concernées
Où des sessions sont proposées
33
Voies d’accès
Public cible : étudiants / reconversion
Listes des diplômes et certifications
Il existe 133 formations pour devenir Conducteur / Conductrice de car.
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Quelles sont les connaissances théoriques (savoirs) de Conducteur / Conductrice de car ?
- Outils, machines, équipement matériel
- Utilisation d'engin et matériel incendie
- Utilisation de systèmes de billetterie électronique
- Véhicules
- Utilisation de systèmes de navigation GPS
- Techniques manuelles, artisanales, industrielles
- Techniques de man½uvre avec un grand véhicule
- Technologie et éléments spécifiques aux véhicules électriques et hybrides
- Règlementations, normes
- Accessibilité des personnes handicapées
- Réglementation du transport de personnes
- Règles de sécurité des biens et des personnes
- Respect des horaires de conduite
- Documentations, cartes et plans
- Documents de bord d'un véhicule
- Lecture de carte routière
- Titres de transports
- Habilitations
- Formation Continue Obligatoire (FCO)
- Formation Initiale Minimum Obligatoire (FIMO)
- Certifications
- CAP agent d'accueil et de conduite routière, transport de voyageurs
- Permis de conduire catégorie D
- Titre professionnel conducteur de transport en commun sur route
Quelles sont les compétences techniques (savoir-faire) de Conducteur / Conductrice de car en 2026 ?
- Utiliser des machines, outils
- Utiliser un outil, une machine, un équipement, une installation
- Compétence Conducteur / Conductrice de car : Utiliser des équipements spécifiques pour l'accessibilité des PMR
- Entretenir, corriger
- Entretenir un équipement, une machine, une installation
- Compétence Conducteur / Conductrice de car : Vérifier et maintenir l'état de propreté des équipements
- Assurer la maintenance technique
- Entretenir un véhicule
- Compétence Conducteur / Conductrice de car : Contrôler l'état de fonctionnement du véhicule
- Analyser, prévenir les risques
- Définir et mettre en oeuvre des protocoles de sécurité
- Compétence Conducteur / Conductrice de car : Assurer la sécurité des passagers lors de l'embarquement et du débarquement
- Contrôler la qualité
- Contrôler la qualité et la conformité des process
- Compétence Conducteur / Conductrice de car : Effectuer des contrôles de routine avant et après le trajet
- Assurer un transport
- Conduire un véhicule routier
- Compétence Conducteur / Conductrice de car : Analyser les conditions de circulation et adapter la conduite
- Transporter des passagers
- Compétence Conducteur / Conductrice de car : Transporter des personnes à mobilité réduite
- Compétence Conducteur / Conductrice de car : Transporter des scolaires
- Organiser une livraison
- Compétence Conducteur / Conductrice de car : Préparer le véhicule, repérer le parcours et prévoir les aléas
- Protéger les personnes et les biens
- Contrôler l'accès et la circulation des personnes
- Compétence Conducteur / Conductrice de car : Réguler le flux de passagers à l'entrée et à la sortie
- Protéger l'environnement
- Réduire l'empreinte environnementale de son activité
- Compétence Conducteur / Conductrice de car : Conduire des engins en mobilisant l'écoconduite pour limiter la consommation de carburant
- Accueillir, renseigner
- Accueillir, orienter, renseigner un public
- Compétence Conducteur / Conductrice de car : Informer les passagers en cas de déviation de l'itinéraire
- Collaborer et favoriser la collaboration
- Rendre compte de son activité
- Compétence Conducteur / Conductrice de car : Rapporter tout incident ou anomalie durant le trajet
- Communiquer à l'oral
- Communiquer à l'oral en milieu professionnel
- Compétence Conducteur / Conductrice de car : Communiquer efficacement avec les passagers et répondre à leurs questions
- Respecter les règles
- Respecter des règles, des consignes, normes et procédures opérationnelles
- Compétence Conducteur / Conductrice de car : Utiliser des équipements de sécurité en cas d'urgence
- Comprendre et respecter les règles de vie collective
- Compétence Conducteur / Conductrice de car : Respecter le code de la route
- Agir face à l'imprévu
- Alerter, demander un appui ou un arbitrage
- Compétence Conducteur / Conductrice de car : Signaler toute anomalie ou dommage du véhicule
- Faire preuve d'agilité dans son action selon les contextes
- Compétence Conducteur / Conductrice de car : Adapter la conduite selon les conditions météorologiques et routières
- Gérer une situation d'urgence
- Compétence Conducteur / Conductrice de car : Agir rapidement en cas d'accident ou d'imprévu
- Traiter des informations
- Utiliser les outils numériques
- Compétence Conducteur / Conductrice de car : Utiliser des équipements de navigation (GPS, applications mobiles)
Source : France travail, Base de données CertifInfo et France Compétences, mise à jour en 2026.
Quel est le profil psychométrique idéal pour devenir Conducteur / Conductrice de car ?
Profil d'intérêts professionnels (RIASEC) pour le métier de Conducteur / Conductrice de car
Le profil d'intérêt type pour exercer le métier de Conducteur / Conductrice de car
Le test RIASEC identifie les dominantes d’intérêts professionnels à travers six types. Ces scores permettent de cerner les types d'activités et de contextes de travail privilégiés dans ce métier, offrant une meilleure compréhension des environnements dans lesquels il s’épanouit.
Les personnes réalistes aiment les activités concrètes, physiques ou manuelles. Elles apprécient les environnements pratiques et structurés, et préfèrent travailler avec leurs mains, des outils ou des machines. Elles sont attirées par les métiers liés à la nature, la mécanique, le bâtiment et le travail en extérieur.
- Le conducteur de car travaille principalement avec des véhicules, ce qui implique des compétences techniques liées à la conduite.
- Le travail est souvent en extérieur et nécessite une bonne maîtrise des routes et de la sécurité routière.
Les personnes réalistes aiment les activités concrètes, physiques ou manuelles. Elles apprécient les environnements pratiques et structurés, et préfèrent travailler avec leurs mains, des outils ou des machines. Elles sont attirées par les métiers liés à la nature, la mécanique, le bâtiment et le travail en extérieur.
- L'essence du métier est axée sur des aspects pratiques et techniques, comme la conduite d'un car.
Les personnes sociales aiment aider les autres, travailler en équipe et établir des relations humaines. Elles apprécient les métiers basés sur l’interaction, la pédagogie, la communication et l'entraide, tels que ceux de l’enseignement, de la santé ou du travail social.
- Il y a une forte interaction avec les passagers, nécessitant des compétences en communication et en service client, surtout dans le cadre de voyages groupés.
Les personnes sociales aiment aider les autres, travailler en équipe et établir des relations humaines. Elles apprécient les métiers basés sur l’interaction, la pédagogie, la communication et l'entraide, tels que ceux de l’enseignement, de la santé ou du travail social.
- Interagir avec les passagers est une composante majeure du travail, comprenant l'aide aux passagers, la gestion de l'ambiance à bord et la réponse à leurs questions.
Les personnes investigatrices sont curieuses et analytiques. Elles aiment résoudre des problèmes complexes et travailler sur des projets impliquant des idées abstraites. Ces personnes sont attirées par les domaines de la recherche, des sciences, de la technologie et des mathématiques.
- Bien que le métier implique une certaine capacité d'observation et de résolution de problèmes (comme le choix de routes en fonction de la circulation), cela reste marginal par rapport aux tâches de conduite.
Les personnes entreprenantes aiment diriger, convaincre et prendre des décisions. Elles apprécient les environnements compétitifs et les responsabilités. Elles sont attirées par les métiers liés à la gestion, à l'entrepreneuriat, aux affaires, à la politique et à la vente.
- Le conducteur peut avoir à gérer des situations imprévues, mais le rôle est essentiellement opérationnel plutôt qu'entrepreneurial.
Les personnes entreprenantes aiment diriger, convaincre et prendre des décisions. Elles apprécient les environnements compétitifs et les responsabilités. Elles sont attirées par les métiers liés à la gestion, à l'entrepreneuriat, aux affaires, à la politique et à la vente.
- Bien que certains conducteurs puissent avoir des responsabilités de gestion du service, cela reste limité comparé à d'autres professions de transport.
Les personnes artistiques sont créatives, originales et sensibles aux formes, aux sons et aux émotions. Elles aiment les activités qui leur permettent d'exprimer leur imagination et leur créativité, comme la peinture, la musique, l'écriture, le design ou le théâtre.
- Le métier n'exige pas de créativité ou d'expression artistique, les tâches étant principalement structurelles et routinières.
Scores de personnalité Big Five (OCEAN) pour le métier de Conducteur / Conductrice de car
La personnalité type pour exercer le métier de Conducteur / Conductrice de car
Le test de personnalité Big Five (OCEAN) évalue cinq grands traits de personnalité. Ces scores offrent une compréhension approfondie des caractéristiques psychologiques associées à ce métier, mettant en lumière les traits de personnalité les plus valorisés dans l'exercice de cette profession.
La conscience reflète le degré d'organisation, de rigueur et de responsabilité d'une personne. Ceux qui obtiennent un score élevé sont souvent méthodiques, disciplinés et fiables. Ils planifient leurs activités et s'efforcent de respecter leurs engagements. À l'inverse, un score faible peut indiquer un comportement spontané, parfois désorganisé ou distrait, préférant agir selon l'instant plutôt que de suivre un plan strict.
- Une rigueur élevée est essentielle pour assurer la sécurité et le respect des horaires.
- La capacité à suivre des normes et des règlements stricts est essentielle dans ce métier.
L'agréabilité mesure la tendance d'une personne à être compatissante, coopérative et bienveillante envers autrui. Les personnes agréables sont souvent empathiques, prêtes à aider et cherchent à éviter les conflits. À l'inverse, un score faible peut indiquer une personnalité plus franche, directe et parfois compétitive, accordant plus d'importance à leurs besoins qu'à ceux des autres.
- Un bon rapport avec les passagers et la capacité à gérer des situations difficiles sont importants.
L'extraversion décrit le degré d'énergie sociale d'une personne et son besoin d'interactions avec les autres. Les individus extravertis sont souvent sociables, expressifs et aiment être entourés. Ils tirent leur énergie des échanges sociaux. À l'inverse, un score faible dans cette dimension reflète une préférence pour la solitude, l'introspection et des interactions sociales plus limitées.
- Le contact avec les passagers nécessite une certaine sociabilité, mais les interactions sont souvent limitées.
L'ouverture à l'expérience décrit la propension d'une personne à rechercher la nouveauté, à être curieuse et imaginative. Les personnes ayant un score élevé dans cette dimension sont souvent créatives, curieuses et ouvertes aux idées nouvelles. Elles apprécient l'art, les expériences inédites et la réflexion profonde. À l'inverse, les personnes ayant un score faible préfèrent la routine, les choses concrètes et sont moins enclines à l'introspection.
- Le métier requiert peu d'ouverture à l'expérience, car les tâches sont principalement routinières et standardisées.
Le névrosisme reflète la stabilité émotionnelle et la propension d'une personne à ressentir des émotions négatives comme l'anxiété, la colère ou la dépression. Les individus ayant un score élevé dans cette dimension peuvent être plus sensibles au stress, avoir des sautes d'humeur et se sentir facilement dépassés par les événements. À l'inverse, un score faible indique une personne calme, résiliente et peu encline à ressentir des émotions négatives de manière prolongée.
- Une certaine stabilité émotionnelle est requise, mais le stress n'est pas particulièrement élevé dans ce rôle, sauf en cas d'incidents.
Scores de valeurs universelles (SVS) pour le métier de Conducteur / Conductrice de car
Le profil de valeurs type pour exercer le métier de Conducteur / Conductrice de car
Le test des valeurs universelles (SVS) mesure l'importance relative de différentes valeurs fondamentales associées à ce métier. Ces scores permettent de mieux comprendre les dimensions éthiques et culturelles du métier, offrant ainsi un aperçu de l'environnement de travail et des priorités professionnelles qui y sont associées.
La conformité reflète l'adhésion aux normes sociales et le respect des règles établies pour maintenir l'ordre social. Les personnes conformistes évitent les comportements qui pourraient perturber l'harmonie collective. À l'inverse, un score faible peut indiquer une tendance à remettre en question les règles et à agir selon ses propres convictions, même si cela implique de défier l'autorité.
- Le respect des règles et des lois est essentiel dans ce métier, rendant la conformité très présente.
La stimulation reflète le besoin d'excitation, de nouveauté et de défis. Les individus ayant un score élevé recherchent l'aventure et aiment sortir de leur zone de confort. Ils sont attirés par les expériences inédites et les changements fréquents. À l'inverse, un score faible peut indiquer une préférence pour la stabilité, la routine et un mode de vie prévisible.
- Le travail de conducteur de car peut être stimulant en raison de la variété des trajets et de l'interaction avec les passagers.
La bienveillance représente le souci du bien-être des proches et la volonté d'entretenir des relations harmonieuses. Les personnes bienveillantes sont prêtes à aider, à soutenir et à protéger leurs proches. Un score faible peut refléter une approche plus individualiste ou une priorité donnée à ses propres besoins plutôt qu'à ceux des autres.
- Le conducteur doit faire preuve de bienveillance et de courtoisie envers les passagers, favorisant un environnement agréable.
La sécurité représente le besoin de stabilité, de sûreté et de protection. Les personnes ayant un score élevé valorisent un environnement prévisible et sécurisant, tant sur le plan personnel que social. Elles cherchent à éviter les risques et les incertitudes. Un score faible peut refléter une tolérance plus élevée à l'imprévu et un mode de vie plus aventureux.
- La sécurité est primordiale, tant pour le conducteur que pour les passagers, et fait partie intégrante de toutes les missions liées au transport.
La réussite représente le désir de se distinguer et de démontrer ses compétences. Les individus avec un score élevé recherchent l'excellence personnelle et le succès dans ce qu'ils entreprennent. Ils sont motivés par la reconnaissance de leurs réalisations. Un score faible peut indiquer une moindre préoccupation pour la compétition ou le succès social.
- Le métier requiert des compétences techniques et une conduite sécurisée, mais l'accent est plus mis sur le respect des règles et la sécurité des passagers que sur la recherche de performance individuelle.
L'hédonisme exprime la recherche du plaisir et du bien-être personnel. Les personnes hédonistes apprécient la gratification immédiate et les expériences plaisantes, telles que les loisirs et le divertissement. Un score faible peut refléter un mode de vie plus austère ou une tendance à privilégier le devoir et les responsabilités sur le plaisir.
- Bien que le métier puisse comporter des aspects agréables comme la découverte de nouveaux lieux, il est également soumis à des contraintes telles que des horaires stricts.
L'autonomie met en avant l'importance de la liberté de pensée et d'action. Les personnes autonomes privilégient la créativité, l'indépendance et la prise de décision personnelle. Elles cherchent à façonner leur propre destin selon leurs valeurs. Un score faible peut indiquer une plus grande conformité aux règles et aux attentes sociales.
- Une certaine autonomie est nécessaire pour prendre des décisions en cours de route, mais les procédures à suivre limitent cette autonomie.
La tradition exprime l'attachement aux coutumes, aux croyances et aux pratiques culturelles ou religieuses transmises de génération en génération. Les personnes ayant un score élevé respectent les valeurs héritées du passé et cherchent à préserver ces traditions. Un score faible peut indiquer une ouverture au changement et une préférence pour l'innovation par rapport aux conventions établies.
- Le respect des normes de sécurité et des procédures de transport fait partie intégrante du métier, ce qui reflète une adhésion aux traditions de l'industrie.
Le pouvoir reflète le désir de contrôle, de domination et de statut social élevé. Les personnes ayant un score élevé dans cette dimension cherchent à influencer les autres et à maintenir leur position d'autorité. Elles accordent une grande importance à la reconnaissance et aux privilèges. À l'inverse, un score faible peut indiquer un désintérêt pour l’autorité et une préférence pour l'égalité entre tous.
- Le conducteur de car a un certain niveau de contrôle sur son véhicule et ses passagers mais ne possède pas une autorité significative sur les autres.
L'universalisme reflète l'engagement en faveur de l'égalité, de la tolérance et du respect pour tous les êtres vivants. Les individus ayant un score élevé dans cette dimension sont préoccupés par le bien-être de l'humanité et de l'environnement. Ils prônent l'ouverture d'esprit et la justice sociale. Un score faible peut indiquer une préoccupation moindre pour les enjeux globaux ou les différences culturelles.
- Ce métier n'est pas directement lié à des valeurs universelles comme la justice sociale, mais il implique un service auprès des passagers.
Quels sont les centres d'intérêt liés au métier de Conducteur / Conductrice de car ?
- Le métier de Conducteur / Conductrice de car est associé à l'intérêt : J'ai le sens du contact
- Le métier de Conducteur / Conductrice de car est associé à l'intérêt : J'aime piloter, conduire
Comment appelle-t-on aussi le métier de Conducteur / Conductrice de car en 2026 ?
Le poste de Conducteur / Conductrice de car est également répertorié sous les intitulés et variantes suivants :
- Conducteur / Conductrice de car est également connu sous le nom de : Chauffeur / Chauffeuse de car
- Conducteur / Conductrice de car est également connu sous le nom de : Conducteur / Conductrice de car grand tourisme
- Conducteur / Conductrice de car est également connu sous le nom de : Conducteur / Conductrice de car tourisme
- Conducteur / Conductrice de car est également connu sous le nom de : Conducteur / Conductrice de ramassage scolaire
- Conducteur / Conductrice de car est également connu sous le nom de : Conducteur / Conductrice de transport de troupes
- Conducteur / Conductrice de car est également connu sous le nom de : Conducteur / Conductrice de voyageurs réseau routier
- Conducteur / Conductrice de car est également connu sous le nom de : Conducteur / Conductrice transport scolaire
| Attribut | Détails sémantiques pour Conducteur / Conductrice de car |
|---|---|
| Intitulés alternatifs | Chauffeur / Chauffeuse de car, Conducteur / Conductrice de car grand tourisme, Conducteur / Conductrice de car tourisme, Conducteur / Conductrice de ramassage scolaire, Conducteur / Conductrice de transport de troupes, Conducteur / Conductrice de voyageurs réseau routier, Conducteur / Conductrice transport scolaire |
| Centres d'intérêt | J'ai le sens du contact, J'aime piloter, conduire |
Source des synonymes et intérêts : Référentiel officiel ROME 4.0 (France Travail) et base de données Vocaneo mise à jour en 2026.