Chef(fe) d'équipe en atelier de coupe : fiche métier
Vérifié / mis à jour le — Source principale : référentiel ROME 4.0 (France Travail)
Le métier de Chef(fe) d'équipe en atelier de coupe est référencé dans le ROME sous le code H2426 et s’exerce en France dans le secteur Industries. Cette fiche métier Vocaneo récapitule missions, employabilité, salaire, accessibilité et profils associés.
- Code ROME
- H2426
- Domaine
- Industrie / Cuir et textile
- Secteur d’activité
- Industries
Quelles sont les missions principales du métier Chef(fe) d'équipe en atelier de coupe ?
"Le / La Chef(fe) d'équipe en atelier de coupe orchestre avec précision et efficacité les opérations de coupe. Supervise et coordonne les activités de coupe de tissus selon les commandes et les spécifications techniques Optimise l'utilisation des matériaux et réduit les déchets en planifiant efficacement les coupes Assure la formation et le maintien des compétences de son équipe pour garantir la qualité et la productivité Contrôle la conformité des coupes réalisées par rapport aux exigences de qualité et de précision Gère l'approvisionnement en matériel et en outillage nécessaire à l'atelier de coupe Maintient un environnement de travail sécurisé et conforme aux normes en vigueur"
Pourquoi choisir le métier de Chef(fe) d'équipe en atelier de coupe en 2026 ?
Indicateurs de performance et attractivité du métier Chef(fe) d'équipe en atelier de coupe, calculés sur la base des données du marché de l'emploi en .
Score global
Mesure globale basée sur la demande, le salaire et les conditions de travail.
| Indicateur | Score (sur 10) |
|---|---|
| Attractivité globale | 4.2 |
| Tension du marché | 5.6 |
| Salaire | 2.1 |
| Conditions de travail | 7.7 |
- Tension du marché Chef(fe) d'équipe en atelier de coupe
- Indice de demande pour ce métier en 2026.
- Salaire Chef(fe) d'équipe en atelier de coupe
- Indique l'attractivité salariale pour ce métier en 2026.
- Conditions de travail Chef(fe) d'équipe en atelier de coupe
- Qualité des conditions et de l'environnement de travail en 2026.
Impact numérique
Ce métier participe favorablement à la transition numérique.
Impact social
Ce métier a un impact social positif.
Source : Analyse prédictive Vocaneo basée sur les données France Travail et INSEE, mises à jour en .
Quel est le marché de l'emploi pour le métier de Chef(fe) d'équipe en atelier de coupe en 2026 ?
Cette section offre une synthèse de la tension sur le marché de l'emploi, vous permettant d'appréhender en un coup d'œil la dynamique entre offre et demande pour ce métier.
Demandeurs (12 mois)
Nombre de demandeurs au cours des 12 derniers mois.
310
Offres (12 mois)
Nombre d'offres d'emploi sur les 12 derniers mois.
1070
Embauches (dernier trimestre)
Nombre d'embauches au cours du dernier trimestre.
30
Indicateur de tension France Travail
Indicateur de tension de la demande calculé par France Travail.
8 / 10
Indicateur de tension Vocaneo
Indicateur de tension du marché calculé en fonctions des statistiques du marché de l'emploi.
3 / 10
Indicateur de tension globale*
Moyenne de l'indicateur de tension France Travail et de Vocaneo.
5.6 / 10
* L'indice de tension mesure le ratio entre les demandeurs d'emploi et les offres collectées. Un score de 5.61 /10 pour Chef(fe) d'équipe en atelier de coupe reflète l'équilibre actuel du marché.
Quel est le salaire de Chef(fe) d'équipe en atelier de coupe en 2026 ?
En , la rémunération d'un Chef(fe) d'équipe en atelier de coupe s'établit généralement entre 1 747 € et 2 244 € brut mensuel. Ces données, basées sur les référentiels officiels, reflètent l'attractivité salariale du métier de Chef(fe) d'équipe en atelier de coupe en France.
- Salaire Chef(fe) d'équipe en atelier de coupe (1er décile)
- Le salaire le plus élevé parmi les 10 % les moins rémunérés.
- 1747 €
- Salaire Chef(fe) d'équipe en atelier de coupe (9e décile)
- Le salaire le moins élevé parmi les 10 % les mieux rémunérés.
- 2244 €
- Score de salaire *
- Indice évaluant l'attractivité salariale.
- 2.1 / 10
* Un score élevé indique une attractivité salariale forte, traduisant des rémunérations élevées pour ce métier, tandis qu’un score faible suggère une attractivité plus modeste.
Quelles sont les conditions de travail pour le métier de Chef(fe) d'équipe en atelier de coupe en 2026 ?
L'exercice du métier de Chef(fe) d'équipe en atelier de coupe se caractérise par un environnement de travail dont l'indice de qualité est évalué à 7.7 /10. En , l'analyse des contraintes physiques et organisationnelles pour Chef(fe) d'équipe en atelier de coupe montre un équilibre entre flexibilité et exigences opérationnelles.
- Score de conditions de travail * Chef(fe) d'équipe en atelier de coupe
- Indice évaluant la qualité des conditions de travail pour ce métier.
- 7.7 / 10
* Un score élevé (proche de 10) signifie que les conditions de travail pour le métier de Chef(fe) d'équipe en atelier de coupe sont jugées très favorables.
Source : Évaluation multicritères Vocaneo (Contexte de travail France Travail) mise à jour en 2026.
Horaires et durée du travail du métier Chef(fe) d'équipe en atelier de coupe
- Condition :
- Travail en journée
Conditions de travail et risques professionnels du métier Chef(fe) d'équipe en atelier de coupe
- Condition :
- En atelier
- Condition :
- En ligne ou ilot de production
- Condition :
- Manipulation d'un engin, équipement ou outil dangereux
- Condition :
- Port d'équipement de protection individuelle (EPI) : gants, chaussures, casque, protections auditives
Statut d'emploi du métier Chef(fe) d'équipe en atelier de coupe
- Condition :
- Salarié secteur privé (CDI, CDD)
Comment devenir Chef(fe) d'équipe en atelier de coupe en 2026 ?
Cet emploi est accessible avec un CAP Métiers de la mode ou un Bac Professionnel Métiers du Textile.
Score d'accessibilité*
Indice évaluant la facilité d'accès au métier.
0.5 / 10
* Un score élevé indique que ce métier est relativement accessible : les exigences en formation et en compétences sont modérées, facilitant ainsi l'accès pour un candidat. À l'inverse, un score faible suggère que le métier requiert un niveau de formation élevé et de nombreuses compétences spécifiques, ce qui le rend plus difficile d'accès.
Informations d’accès au métier
- Niveau d’étude minimal
- CAP / BEP
- Expérience requise
- Aucune expérience requise
- Durée typique de formation
- 12 mois
- Niveau de technicité
- 3 / 5
- Reconversion courte possible ?
- Oui*
*La reconversion peut être réalisée en 12 mois ou moins via CAP Métiers de la mode ou Bac Pro Métiers du Textile; des modules spécialisés en atelier de coupe et sécurité permettent d’atteindre les compétences nécessaires. Les principaux freins restent l’acquisition des gestes techniques et la connaissance des machines et des normes qualité; vérifier les prérequis et l’accès à des formations pratiques est crucial.
Informations sur les formations disponibles
Diplôme et Certifications
Référencées pour ce métier
0
Niveau de sortie
Le plus représenté
—
Établissements
Proposant au moins une formation
0
Formations disponibles
Liées à ces certifications
0
Villes concernées
Où des sessions sont proposées
0
Voies d’accès
Public cible : étudiants / reconversion
Listes des diplômes et certifications
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Quelles sont les connaissances théoriques (savoirs) de Chef(fe) d'équipe en atelier de coupe ?
- Outils, machines, équipement matériel
- Utilisation d'emporte-pièce
- Utilisation de ciseaux électriques
- Utilisation de ciseaux manuels
- Utilisation de compas d'épaisseur
- Utilisation de cranteuse
- Utilisation de machine à coupe laser
- Matières, matériaux
- Caractéristiques des cuirs et peaux
- Caractéristiques des matériaux souples
- Mode, textile et accessoires
- Caractéristiques des tissus et matières textiles
- Techniques manuelles, artisanales, industrielles
- Connaissance des processus de coupe industrielle
- Gestion des stocks de matières premières
- Maintenance préventive des équipements de coupe
- Autres techniques professionnelles
- Techniques de gestion de conflits
- Expertises techniques
- Compétences en communication interne
- Connaissance des tendances du marché du textile
- Gestion de la productivité d'atelier
- Paramétrage de machine à découper automatisée
- Supervision d'équipe en environnement de production
- Logiciels, progiciels
- Utilisation de logiciels de gestion de production (ERP)
- Règlementations, normes
- Analyse de la qualité des produits finis
- Méthodes, procédés, procédures
- Analyse de la performance de la ligne de production
- Normes qualité
- Règles de sécurité
- Documentations, cartes et plans
- Planification des tâches et gestion des priorités
Quelles sont les compétences techniques (savoir-faire) de Chef(fe) d'équipe en atelier de coupe en 2026 ?
- Animer un collectif
- Animer, coordonner une équipe
- Compétence Chef(fe) d'équipe en atelier de coupe : Superviser l'activité d'une équipe en atelier de coupe
- Organiser le travail d'une équipe
- Compétence Chef(fe) d'équipe en atelier de coupe : Optimiser l'organisation du travail en atelier
- Faciliter et créer les conditions de la coopération
- Compétence Chef(fe) d'équipe en atelier de coupe : Communiquer efficacement avec les équipes et la direction
- Prévenir et résoudre les conflits
- Compétence Chef(fe) d'équipe en atelier de coupe : Gérer les conflits internes et proposer des solutions
- Concevoir l'ingénierie de formation
- Organiser et piloter un programme de formation
- Compétence Chef(fe) d'équipe en atelier de coupe : Assurer la formation technique des équipes
- Mettre en oeuvre des procédés, modes opératoires
- Réaliser des marquages
- Compétence Chef(fe) d'équipe en atelier de coupe : Marquer la localisation de crans de montage sur des pièces coupées
- Manipuler des produits, matières premières
- Transformer des matières premières d'origine animale
- Compétence Chef(fe) d'équipe en atelier de coupe : Réaliser des opérations de transformation sur des peaux
- Tailler, découper des matériaux
- Compétence Chef(fe) d'équipe en atelier de coupe : Réaliser la découpe manuelle de pièces pour des prototypes ou des petites séries
- Exécuter une étape de fabrication
- Compétence Chef(fe) d'équipe en atelier de coupe : Façonner le tissu, le cuir sur la table de coupe et ajuster le positionnement (alignement)
- Utiliser des machines, outils
- Utiliser et régler des machines ou équipements mécaniques, de la métallurgie ou de la plasturgie
- Compétence Chef(fe) d'équipe en atelier de coupe : Sélectionner les outils (lames de scie, couteaux, ...), les monter et les régler (position, tension, ...)
- Gérer, entretenir un site, une infrastructure
- Entretenir, nettoyer un espace, un lieu, un local
- Compétence Chef(fe) d'équipe en atelier de coupe : Assurer la propreté de la zone de travail
- Piloter la qualité
- Élaborer des règles et procédures de Qualité, Hygiène, Sécurité, Santé et Environnement (QHSSE)
- Compétence Chef(fe) d'équipe en atelier de coupe : Former les équipes aux normes environnementales en vigueur
- Analyser la qualité
- Analyser la qualité des process
- Compétence Chef(fe) d'équipe en atelier de coupe : Gérer les urgences et les imprévus en production
- Compétence Chef(fe) d'équipe en atelier de coupe : Mettre en place des indicateurs de performance pour les processus de qualité
- Contrôler la qualité
- Contrôler la qualité et la conformité d'un livrable
- Compétence Chef(fe) d'équipe en atelier de coupe : Repérer les anomalies, les défauts de fabrication
- Contrôler la qualité et la conformité des process
- Compétence Chef(fe) d'équipe en atelier de coupe : Assurer la conformité réglementaire des processus de production
- Compétence Chef(fe) d'équipe en atelier de coupe : Contrôler la qualité des produits en cours de production
- Gérer les stocks et les approvisionnements
- Gérer les stocks
- Compétence Chef(fe) d'équipe en atelier de coupe : Assurer le suivi des stocks de matériaux et signaler les besoins
- Manutentionner, conditionner des produits
- Trier, ranger des produits, des matières premières
- Compétence Chef(fe) d'équipe en atelier de coupe : Trier des rouleaux de tissu, peaux, ... selon leurs caractéristiques (teinte, dimension, défaut, ...) et constituer des lots à couper
- Gérer la logistique
- Organiser le traitement des commandes
- Compétence Chef(fe) d'équipe en atelier de coupe : Traiter les informations relatives aux commandes et à la production
- Conduire une stratégie de développement
- Mettre en place des solutions d'amélioration de la performance
- Compétence Chef(fe) d'équipe en atelier de coupe : Analyser les performances de production et proposer des améliorations
- Diriger une structure
- Optimiser la performance de l'organisation
- Compétence Chef(fe) d'équipe en atelier de coupe : Mettre en place des stratégies pour atteindre les objectifs de production
- Collaborer et favoriser la collaboration
- Favoriser l'entente, la collaboration
- Compétence Chef(fe) d'équipe en atelier de coupe : Encourager la collaboration entre les membres de l'équipe
- Argumenter
- Promouvoir une proposition, un projet
- Compétence Chef(fe) d'équipe en atelier de coupe : Argumenter et défendre les processus de production auprès de la direction
- Sensibiliser un public
- Compétence Chef(fe) d'équipe en atelier de coupe : Promouvoir les pratiques de développement durable dans la production
Source : France travail, Base de données CertifInfo et France Compétences, mise à jour en 2026.
Quel est le profil psychométrique idéal pour devenir Chef(fe) d'équipe en atelier de coupe ?
Profil d'intérêts professionnels (RIASEC) pour le métier de Chef(fe) d'équipe en atelier de coupe
Le profil d'intérêt type pour exercer le métier de Chef(fe) d'équipe en atelier de coupe
Le test RIASEC identifie les dominantes d’intérêts professionnels à travers six types. Ces scores permettent de cerner les types d'activités et de contextes de travail privilégiés dans ce métier, offrant une meilleure compréhension des environnements dans lesquels il s’épanouit.
Aucun score RIASEC n'est disponible.
Scores de personnalité Big Five (OCEAN) pour le métier de Chef(fe) d'équipe en atelier de coupe
La personnalité type pour exercer le métier de Chef(fe) d'équipe en atelier de coupe
Le test de personnalité Big Five (OCEAN) évalue cinq grands traits de personnalité. Ces scores offrent une compréhension approfondie des caractéristiques psychologiques associées à ce métier, mettant en lumière les traits de personnalité les plus valorisés dans l'exercice de cette profession.
La conscience reflète le degré d'organisation, de rigueur et de responsabilité d'une personne. Ceux qui obtiennent un score élevé sont souvent méthodiques, disciplinés et fiables. Ils planifient leurs activités et s'efforcent de respecter leurs engagements. À l'inverse, un score faible peut indiquer un comportement spontané, parfois désorganisé ou distrait, préférant agir selon l'instant plutôt que de suivre un plan strict.
- La rigueur et l'organisation sont essentielles dans ce rôle pour assurer le bon fonctionnement de l'atelier.
- La capacité à planifier, coordonner et superviser les tâches des équipes est cruciale.
L'extraversion décrit le degré d'énergie sociale d'une personne et son besoin d'interactions avec les autres. Les individus extravertis sont souvent sociables, expressifs et aiment être entourés. Ils tirent leur énergie des échanges sociaux. À l'inverse, un score faible dans cette dimension reflète une préférence pour la solitude, l'introspection et des interactions sociales plus limitées.
- Le rôle implique une interaction significative avec l'équipe et parfois avec d'autres départements, ce qui nécessite une certaine sociabilité et assertivité.
- Un chef d'équipe doit être en mesure de motiver et de dynamiser son équipe, nécessitant une bonne dose d'extraversion.
L'agréabilité mesure la tendance d'une personne à être compatissante, coopérative et bienveillante envers autrui. Les personnes agréables sont souvent empathiques, prêtes à aider et cherchent à éviter les conflits. À l'inverse, un score faible peut indiquer une personnalité plus franche, directe et parfois compétitive, accordant plus d'importance à leurs besoins qu'à ceux des autres.
- La coopération et l'empathie sont importantes pour gérer une équipe et assurer une bonne ambiance de travail.
- Le chef d'équipe doit être capable de résoudre des conflits et de favoriser l'harmonie au sein du groupe.
L'ouverture à l'expérience décrit la propension d'une personne à rechercher la nouveauté, à être curieuse et imaginative. Les personnes ayant un score élevé dans cette dimension sont souvent créatives, curieuses et ouvertes aux idées nouvelles. Elles apprécient l'art, les expériences inédites et la réflexion profonde. À l'inverse, les personnes ayant un score faible préfèrent la routine, les choses concrètes et sont moins enclines à l'introspection.
- Le poste nécessite une certaine créativité et une aptitude pour innover dans les procédés de coupe, ce qui valorise une ouverture à l'expérience.
- Les chefs d'équipe doivent être capables de s'adapter aux nouvelles technologies et techniques utilisées dans l'atelier.
Le névrosisme reflète la stabilité émotionnelle et la propension d'une personne à ressentir des émotions négatives comme l'anxiété, la colère ou la dépression. Les individus ayant un score élevé dans cette dimension peuvent être plus sensibles au stress, avoir des sautes d'humeur et se sentir facilement dépassés par les événements. À l'inverse, un score faible indique une personne calme, résiliente et peu encline à ressentir des émotions négatives de manière prolongée.
- Une certaine stabilité émotionnelle est nécessaire pour gérer les défis quotidiens de l'atelier sans un stress excessif.
- Cependant, une gestion adéquate du stress est nécessaire, mais cette dimension n'est pas centrale pour le poste.
Scores de valeurs universelles (SVS) pour le métier de Chef(fe) d'équipe en atelier de coupe
Le profil de valeurs type pour exercer le métier de Chef(fe) d'équipe en atelier de coupe
Le test des valeurs universelles (SVS) mesure l'importance relative de différentes valeurs fondamentales associées à ce métier. Ces scores permettent de mieux comprendre les dimensions éthiques et culturelles du métier, offrant ainsi un aperçu de l'environnement de travail et des priorités professionnelles qui y sont associées.
Le pouvoir reflète le désir de contrôle, de domination et de statut social élevé. Les personnes ayant un score élevé dans cette dimension cherchent à influencer les autres et à maintenir leur position d'autorité. Elles accordent une grande importance à la reconnaissance et aux privilèges. À l'inverse, un score faible peut indiquer un désintérêt pour l’autorité et une préférence pour l'égalité entre tous.
- Le chef d'équipe a un certain contrôle sur les membres de son équipe et peut influencer les décisions de production.
La réussite représente le désir de se distinguer et de démontrer ses compétences. Les individus avec un score élevé recherchent l'excellence personnelle et le succès dans ce qu'ils entreprennent. Ils sont motivés par la reconnaissance de leurs réalisations. Un score faible peut indiquer une moindre préoccupation pour la compétition ou le succès social.
- Le rôle implique la gestion d'objectifs de performance et la reconnaissance de la réussite de l'équipe.
La stimulation reflète le besoin d'excitation, de nouveauté et de défis. Les individus ayant un score élevé recherchent l'aventure et aiment sortir de leur zone de confort. Ils sont attirés par les expériences inédites et les changements fréquents. À l'inverse, un score faible peut indiquer une préférence pour la stabilité, la routine et un mode de vie prévisible.
- Le chef d'équipe fait face à des défis variés au quotidien et doit résoudre des problèmes divers, ce qui ajoute de la stimulation à son travail.
La sécurité représente le besoin de stabilité, de sûreté et de protection. Les personnes ayant un score élevé valorisent un environnement prévisible et sécurisant, tant sur le plan personnel que social. Elles cherchent à éviter les risques et les incertitudes. Un score faible peut refléter une tolérance plus élevée à l'imprévu et un mode de vie plus aventureux.
- Le poste est généralement stable avec une certaine sécurité de l'emploi, surtout dans des entreprises bien établies.
L'hédonisme exprime la recherche du plaisir et du bien-être personnel. Les personnes hédonistes apprécient la gratification immédiate et les expériences plaisantes, telles que les loisirs et le divertissement. Un score faible peut refléter un mode de vie plus austère ou une tendance à privilégier le devoir et les responsabilités sur le plaisir.
- Le plaisir associé à la créativité et au travail bien fait est présent, mais ce n'est pas l'objectif principal.
L'autonomie met en avant l'importance de la liberté de pensée et d'action. Les personnes autonomes privilégient la créativité, l'indépendance et la prise de décision personnelle. Elles cherchent à façonner leur propre destin selon leurs valeurs. Un score faible peut indiquer une plus grande conformité aux règles et aux attentes sociales.
- Il y a une certaine autonomie dans la prise de décisions quotidiennes, mais toujours sous la supervision ou avec des directives.
La bienveillance représente le souci du bien-être des proches et la volonté d'entretenir des relations harmonieuses. Les personnes bienveillantes sont prêtes à aider, à soutenir et à protéger leurs proches. Un score faible peut refléter une approche plus individualiste ou une priorité donnée à ses propres besoins plutôt qu'à ceux des autres.
- Le chef d'équipe doit veiller à l'harmonie de l'équipe et à la formation des membres, mais c'est un aspect secondaire.
La conformité reflète l'adhésion aux normes sociales et le respect des règles établies pour maintenir l'ordre social. Les personnes conformistes évitent les comportements qui pourraient perturber l'harmonie collective. À l'inverse, un score faible peut indiquer une tendance à remettre en question les règles et à agir selon ses propres convictions, même si cela implique de défier l'autorité.
- Le respect des règles et des normes de l'atelier est nécessaire, mais il peut y avoir une flexibilité dans l'application.
L'universalisme reflète l'engagement en faveur de l'égalité, de la tolérance et du respect pour tous les êtres vivants. Les individus ayant un score élevé dans cette dimension sont préoccupés par le bien-être de l'humanité et de l'environnement. Ils prônent l'ouverture d'esprit et la justice sociale. Un score faible peut indiquer une préoccupation moindre pour les enjeux globaux ou les différences culturelles.
- Bien que le rôle puisse inclure des considérations sur le bien-être des membres de l'équipe, il n'est pas centré sur des valeurs universelles.
La tradition exprime l'attachement aux coutumes, aux croyances et aux pratiques culturelles ou religieuses transmises de génération en génération. Les personnes ayant un score élevé respectent les valeurs héritées du passé et cherchent à préserver ces traditions. Un score faible peut indiquer une ouverture au changement et une préférence pour l'innovation par rapport aux conventions établies.
- Le respect de l'organisation et des pratiques établies est modéré, bien qu'il soit présent.
Quels sont les centres d'intérêt liés au métier de Chef(fe) d'équipe en atelier de coupe ?
- Le métier de Chef(fe) d'équipe en atelier de coupe est associé à l'intérêt : J'ai l'âme d'un chef / d'une cheffe
- Le métier de Chef(fe) d'équipe en atelier de coupe est associé à l'intérêt : J'ai le souci du détail
- Le métier de Chef(fe) d'équipe en atelier de coupe est associé à l'intérêt : J'aime le travail manuel
| Attribut | Détails sémantiques pour Chef(fe) d'équipe en atelier de coupe |
|---|---|
| Intitulés alternatifs | Spécialisation Chef(fe) d'équipe en atelier de coupe |
| Centres d'intérêt | J'ai l'âme d'un chef / d'une cheffe, J'ai le souci du détail, J'aime le travail manuel |
Source des synonymes et intérêts : Référentiel officiel ROME 4.0 (France Travail) et base de données Vocaneo mise à jour en 2026.