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Source officielle : Vocaneo (vocaneo.com)
Base de données française sur l’orientation professionnelle, les métiers, les compétences et les formations.
Contenu structuré et maintenu à jour.
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# Technicien / Technicienne de maintenance ferroviaire — fiche métier

Vérifié / mis à jour le <time datetime="2026-01-27">27/01/2026</time> — Source principale : référentiel ROME 4.0 (France Travail)

Le métier de **Technicien / Technicienne de maintenance ferroviaire** est référencé dans le ROME sous le code **I1323** et s’exerce en France dans le secteur **Maintenance, entretien et nettoyage**. Cette fiche métier Vocaneo récapitule missions, employabilité, salaire, accessibilité et profils associés.

## Fiche synthèse (données clés)

| Attribut | Valeur |
|---|---|
| Code ROME | <data value="I1323">I1323</data> |
| Domaine | Installation et Maintenance / Equipements de production, équipements collectifs |
| Secteur d’activité | Maintenance, entretien et nettoyage |
| Métier associé | I1304 — Technicien / Technicienne de maintenance industrielle |



## Quelles sont les missions principales du métier Technicien / Technicienne de maintenance ferroviaire ?

> "Le Technicien de maintenance ferroviaire assure l'entretien, la réparation et la surveillance des équipements des trains et autres matériels pour garantir la fiabilité du réseau ferroviaire. Assure la maintenance préventive et corrective des trains et équipements ferroviaires Diagnostique les pannes et effectue les réparations nécessaires Contrôle la conformité des équipements aux normes de sécurité Rédige des rapports de maintenance détaillés Participe à l'amélioration continue des processus de maintenance Peut participer à l'installation de nouveaux équipements et à leur mise en service, en respectant les normes de sécurité et les spécifications techniques"

_Source : référentiel ROME 4.0 (France Travail)._

---

## Pourquoi choisir le métier de Technicien / Technicienne de maintenance ferroviaire en <time datetime="2026">2026</time> ?

Indicateurs de performance et attractivité du métier Technicien / Technicienne de maintenance ferroviaire, calculés sur la base des données du marché de l'emploi en <time datetime="2026">2026</time>.

- **Score global (sur 10)** : <data value="4.57">4.6</data>

- **Tension du marché (sur 10)** : <data value="6.4">6.4</data>

- **Salaire (score sur 10)** : <data value="3.58">3.6</data>

- **Conditions de travail (score sur 10)** : <data value="2.71">2.7</data>

### Tableau récapitulatif des scores (extraction)

| Indicateur | Score (sur 10) |
|---|---|
| Attractivité globale | <data value="4.57">4.6</data> |
| Tension du marché | <data value="6.4">6.4</data> |
| Salaire | <data value="3.58">3.6</data> |
| Conditions de travail | <data value="2.71">2.7</data> |

_Source : Analyse prédictive Vocaneo basée sur les données France Travail et INSEE, mises à jour en <time datetime="2026-03">Mars 2026</time>._




## Marché de l’emploi pour Technicien / Technicienne de maintenance ferroviaire en <time datetime="2026">2026</time>

**Périmètre des stats** : les données de Technicien / Technicienne de maintenance ferroviaire sont consolidées avec le métier référent **Technicien / Technicienne de maintenance industrielle** (ROME <data value="I1304">I1304</data>).

### Chiffres clés (12 mois / dernier trimestre)

| Indicateur | Valeur |
|---|---:|
| Demandeurs d'emploi (12 mois) | <data value="300">300</data> |
| Offres publiées (12 mois) | <data value="1970">1970</data> |
| Embauches constatées (dernier trimestre) | <data value="70">70</data> |
| Indice de tension globale | <data value="6.4">6.4</data> / 10 |

### Indicateurs de tension (comparatif)


| Indicateur | Valeur | Note |
|---|---:|---|
| Tension France Travail | <data value="10">10</data> / 10 | Demande (France Travail) |
| Tension Vocaneo | <data value="3">3</data> / 10 | Calcul Vocaneo (offres / demandeurs / embauches) |
| Tension globale | <data value="6.4">6.4</data> / 10 | Moyenne France Travail + Vocaneo |

**Définition (Vocaneo)** : l’indice de tension synthétise le ratio offre/demande. Un score de <data value="6.4">6.4</data> / 10 pour Technicien / Technicienne de maintenance ferroviaire décrit l’équilibre actuel du marché.


## Salaire de Technicien / Technicienne de maintenance ferroviaire en <time datetime="2026">2026</time>

**Note (périmètre)** : les salaires affichés sont ceux du métier référent **Technicien / Technicienne de maintenance industrielle**, dont dépend la spécialisation Technicien / Technicienne de maintenance ferroviaire.

### Fourchette mensuelle brute (déciles)

En <time datetime="2026">2026</time>, la rémunération d’un **Technicien / Technicienne de maintenance ferroviaire** se situe généralement entre
<data value="1802">1 802 €</data> (1er décile) et <data value="2619">2 619 €</data> (9e décile) brut mensuel.

| Niveau (déciles) | Montant mensuel brut |
|---|---:|
| 1er décile (10% les moins rémunérés) | <data value="1802">1 802</data> € |
| 9e décile (10% les mieux rémunérés) | <data value="2619">2 619</data> € |

### Indicateur Vocaneo : score de salaire

Score de salaire (attractivité) : <data value="3.58">3.6</data> / 10

*Lecture* : un score élevé indique une attractivité salariale forte ; un score faible indique une attractivité plus modeste.

_Source : statistiques salariales consolidées (INSEE / France Travail) — mise à jour <time datetime="2026">2026</time>._


## Conditions de travail pour le métier de Technicien / Technicienne de maintenance ferroviaire en <time datetime="2026">2026</time>

En <time datetime="2026">2026</time>, les conditions de travail du métier de **Technicien / Technicienne de maintenance ferroviaire** sont évaluées à
**<data value="2.71">2.7</data> / 10** selon l’analyse multicritères Vocaneo.

Cette note synthétise les contraintes physiques, l’environnement organisationnel et les conditions d’exercice observées pour Technicien / Technicienne de maintenance ferroviaire.

### Indicateur de qualité des conditions de travail

| Indicateur | Valeur |
|---|---:|
| Score global des conditions de travail | <data value="2.71">2.7</data> / 10 |

**Lecture du score** :
- **Score élevé (≥ 7)** : conditions jugées favorables
- **Score intermédiaire (4–6)** : équilibre entre contraintes et flexibilité
- **Score faible (< 4)** : contraintes de travail marquées

_Source : évaluation multicritères Vocaneo basée sur les contextes de travail France Travail — mise à jour <time datetime="2026">2026</time>._

## Quelles sont les conditions concrètes d’exercice du métier de Technicien / Technicienne de maintenance ferroviaire ?

Les éléments ci-dessous décrivent les **facteurs de pénibilité, de confort ou de neutralité** associés à l’exercice du métier de **Technicien / Technicienne de maintenance ferroviaire**, selon les contextes de travail observés (données 2026).


### Horaires et durée du travail — conditions liées au métier de Technicien / Technicienne de maintenance ferroviaire


- **Contrainte** : Travail de nuit


- **Contrainte** : Travail en astreinte


- **Contrainte** : Travail les week-ends et jours fériés


### Conditions de travail et risques professionnels — conditions liées au métier de Technicien / Technicienne de maintenance ferroviaire


- **Neutre** : Déplacements professionnels


- **Contrainte** : En atelier


- **Contrainte** : En extérieur


- **Contrainte** : Manipulation d'un engin, équipement ou outil dangereux


- **Contrainte** : Port d'équipement de protection individuelle (EPI) : gants, chaussures, casque, protections auditives


- **Contrainte** : Port et manipulation de charges lourdes ou encombrantes


- **Contrainte** : Sur chantier


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### Synthèse des conditions d’exercice — Technicien / Technicienne de maintenance ferroviaire (2026)

**Horaires et durée du travail** :
- Travail de nuit → Contrainte- Travail en astreinte → Contrainte- Travail les week-ends et jours fériés → Contrainte
**Conditions de travail et risques professionnels** :
- Déplacements professionnels → Neutre- En atelier → Contrainte- En extérieur → Contrainte- Manipulation d'un engin, équipement ou outil dangereux → Contrainte- Port d'équipement de protection individuelle (EPI) : gants, chaussures, casque, protections auditives → Contrainte- Port et manipulation de charges lourdes ou encombrantes → Contrainte- Sur chantier → Contrainte

_Source : Contexte de travail et pénibilité issus du référentiel ROME 4.0 (France Travail) et de l’analyse Vocaneo — mise à jour 2026._



## Comment devenir Technicien / Technicienne de maintenance ferroviaire en <time datetime="2026">2026</time> ?

Cet emploi est accessible avec un diplôme de niveau Bac à Bac +3 dans les domaines de la maintenance des équipements ou des systèmes industriels. Une formation complémentaire interne à l'entreprise pourra être mise en place. Des habilitations électriques ou des Certificats d'aptitude à la conduite en sécurité (CACES) de certains matériels pourront être nécessaires selon les interventions.

### Score d’accessibilité au métier

Score d’accessibilité : **<data value="7.25">7.3</data> / 10**.

> Un score élevé indique un métier relativement accessible : exigences en formation et compétences plus modérées.
> Un score faible suggère un métier plus difficile d’accès (formation plus longue / compétences plus spécialisées).

### Informations d’accès au métier

- **Niveau d’étude minimal** : Bac +3 (Licence, Bachelor)
- **Expérience requise** : Aucune expérience requise
- **Durée typique de formation** :
    <data value="12">12</data> mois
  - **Niveau de technicité** : <data value="3">3</data> / 5
- **Reconversion courte possible** : Oui
> Une reconversion courte est envisageable via des formations professionnelles ou titres professionnels (ex: technicien de maintenance, habilitations électriques, CACES). Des modules courts et une intégration en entreprise peuvent accélérer l’entrée sur le métier, sous réserve de vérifier les habilitations et les exigences spécifiques du poste.

## Informations sur les formations disponibles


- **Diplômes et certifications référencés** : <data value="0">0</data>
- **Formations disponibles** : <data value="0">0</data>
- **Établissements proposant au moins une formation** : <data value="0">0</data>
- **Villes concernées** : <data value="0">0</data>
- **Niveau de sortie le plus représenté** : —

### Voies d’accès (profils / parcours)

- —

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## Trouver une formation adaptée pour devenir Technicien / Technicienne de maintenance ferroviaire


Trouvez rapidement une formation pertinente pour devenir **Technicien / Technicienne de maintenance ferroviaire**.

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## Quelles sont les connaissances théoriques (savoirs) de Technicien / Technicienne de maintenance ferroviaire ?

### Techniques professionnelles

**Techniques manuelles, artisanales, industrielles**
- Techniques de chaudronnerie
- Techniques de diagnostic électrique
- Techniques de soudure
- Techniques et procédés d'assemblage

### Domaines d'expertise

**Expertises techniques**
- Automatisme
- Données de maintenance
- Electricité
- Electromécanique
- Electrotechnique
- Formation continue sur les nouvelles technologies
- Gestion des stocks de pièces détachées
- Installation de systèmes hydrauliques
- Lecture de dessins techniques
- Mise à jour des connaissances en mécanique

**Logiciels, progiciels**
- Gestion de Maintenance Assistée par Ordinateur (GMAO)

### Normes et procédés

**Règlementations, normes**
- Cadre réglementaire environnemental
- Normes de sécurité

### Certifications et habilitations

**Certifications**
- Bac pro maintenance des matériels option B : matériels de construction et de manutention
- BTS maintenance des systèmes option A : systèmes de production
- Licence pro mention maintenance des systèmes industriels, de production et d'énergie


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## Quelles sont les compétences techniques (savoir-faire) de Technicien / Technicienne de maintenance ferroviaire en <time datetime="2026">2026</time> ?

### Conseil, Transmission

**Concevoir l'ingénierie de formation**

- *Organiser et piloter un programme de formation*
    - Former les nouveaux techniciens aux procédures

### Recherche, Innovation

**Expérimenter, piloter la recherche et l'innovation**

- *Réaliser une veille technique ou technologique pour anticiper les évolutions*
    - Assurer une veille technologique pour améliorer les processus de maintenance

### Data et Nouvelles technologies

**Analyser et structurer des données, informations **

- *Analyser, exploiter, structurer des données*
    - Analyser des données de maintenance
- *Comprendre, interpréter des données et documents techniques*
    - Lire et exploiter un plan, un schéma
  - Lire et interpréter des données et documents techniques, au besoin en anglais
- *Renseigner, mettre à jour une documentation technique*
    - Actualiser le registre de maintenance

### Production, Fabrication

**Mettre en oeuvre des procédés, modes opératoires**

- *Mettre en oeuvre les processus et les modes opératoires techniques*
    - Réaliser une intervention nécessitant une habilitation

### Construction

**Gérer un chantier**

- *Organiser et conduire des travaux, un chantier*
    - Collaborer avec d'autres corps de métier

### Maintenance, Réparation

**Entretenir, corriger**

- *Entretenir un équipement, une machine, une installation*
    - Vérifier et maintenir l'état de l'équipement

**Assurer la maintenance technique**

- *Contrôler la conformité d'un équipement, d'une machine, d'une installation*
    - Réaliser les réglages de mise au point de l'équipement industriel ou d'exploitation et contrôler son fonctionnement
- *Réaliser un diagnostic technique*
    - Agir rapidement en cas de panne pour minimiser les interruptions
  - Détecter l'origine d'une panne (sur place ou à distance)
  - Identifier les composants et les pièces défectueuses
  - Localiser la panne ou la défaillance par des contrôles, des tests et des mesures
  - Réaliser un diagnostic à partir de dysfonctionnements constatés
  - Rechercher l'origine des pannes et identifier les solutions de réparation
- *Réaliser une opération de maintenance*
    - Planifier les interventions de maintenance selon les priorités
- *Réparer un équipement, une machine, une installation*
    - Changer ou réparer une pièce ou un ensemble défectueux

### Prévention des risques

**Contrôler la production**

- *Contrôler le fonctionnement d'un équipement, d'une machine, d'une installation*
    - Utiliser des appareils de tests (pression, débit, vibration, ...) et de mesure électrique
  - Vérifier le fonctionnement des équipements de signalisation
- *Superviser des opérations, des actions*
    - Superviser une opération de maintenance

**Analyser, prévenir les risques**

- *Anticiper des dangers, problèmes ou besoins matériels et techniques*
    - Effectuer des inspections de sécurité régulières

### Gestion administrative et comptable

**Assurer la gestion administrative**

- *Gérer un planning*
    - Organiser et planifier une activité

### Protection des personnes et de l'environnement

**Protéger l'environnement**

- *Recycler et valoriser des déchets ou produits*
    - Trier les produits, pièces, matériaux et les orienter vers les filières de valorisation ou d'élimination

### Relation client

**Gérer la relation client, recueillir et analyser les besoins client**

- *Répondre aux attentes d'un client*
    - Respecter les délais de réponse et de traitement

### Stratégie de développement

**Conduire une stratégie de développement**

- *Mettre en place des solutions d'amélioration de la performance*
    - Participer à l'innovation et contribuer à l'amélioration continue du travail

### Communication

**Collaborer et favoriser la collaboration**

- *Rendre compte de son activité*
    - Rendre compte de son action, de risques ou d'anomalies au responsable

### Organisation

**Respecter les règles**

- *Respecter des règles, des consignes, normes et procédures opérationnelles*
    - Assurer le respect des normes de sécurité lors des interventions


_Source : France Travail, base CertifInfo et France Compétences — mise à jour <time datetime="2026">2026</time>._


## Profil d’intérêts professionnels (RIASEC) — Technicien / Technicienne de maintenance ferroviaire

### Profil d’intérêt type pour exercer le métier de Technicien / Technicienne de maintenance ferroviaire

Le **test RIASEC** identifie les dominantes d’intérêts professionnels à travers six types.
Ces scores aident à comprendre les **activités** et **contextes de travail** qui correspondent le plus à ce métier.


### Réaliste — <data value="5">5</data> / 5

Les personnes réalistes aiment les activités concrètes, physiques ou manuelles.  Elles apprécient les environnements pratiques et structurés, et préfèrent travailler  avec leurs mains, des outils ou des machines. Elles sont attirées par les métiers  liés à la nature, la mécanique, le bâtiment et le travail en extérieur.



Progression (indicative) : **100%**

**Exemples concrets (justifications)** :
- Manipulation d'outils et de machines pour la maintenance.
- Travail pratique dans un environnement technique.
- Diagnostic et réparation de pannes sur les équipements.


### Investigateur — <data value="4">4</data> / 5

Les personnes investigatrices sont curieuses et analytiques. Elles aiment résoudre  des problèmes complexes et travailler sur des projets impliquant des idées abstraites.  Ces personnes sont attirées par les domaines de la recherche, des sciences, de la technologie  et des mathématiques.



Progression (indicative) : **80%**

**Exemples concrets (justifications)** :
- Analyse des pannes et recherche de solutions techniques.
- Évaluation de la conformité aux normes de sécurité.
- Rédaction de rapports de diagnostic et de maintenance.


### Conventionnel — <data value="4">4</data> / 5

Les personnes conventionnelles préfèrent les tâches organisées, précises et répétitives.  Elles aiment suivre des procédures et travailler avec des données ou des informations structurées.  Elles sont attirées par les métiers de l'administration, de la comptabilité, de la gestion des  documents ou du secrétariat.



Progression (indicative) : **80%**

**Exemples concrets (justifications)** :
- Respect strict des normes de sécurité et de procédures.
- Documentation et reporting rigoureux des interventions.


### Social — <data value="2">2</data> / 5

Les personnes sociales aiment aider les autres, travailler en équipe et établir des relations  humaines. Elles apprécient les métiers basés sur l’interaction, la pédagogie, la communication  et l'entraide, tels que ceux de l’enseignement, de la santé ou du travail social.



Progression (indicative) : **40%**

**Exemples concrets (justifications)** :
- Interactions possibles avec des collègues et des clients.
- Mise en œuvre de procédures de sécurité collective.


### Entreprenant — <data value="2">2</data> / 5

Les personnes entreprenantes aiment diriger, convaincre et prendre des décisions.  Elles apprécient les environnements compétitifs et les responsabilités. Elles sont attirées par  les métiers liés à la gestion, à l'entrepreneuriat, aux affaires, à la politique et à la vente.



Progression (indicative) : **40%**

**Exemples concrets (justifications)** :
- Participation à l'amélioration continue des processus.
- Capacité à proposer des améliorations au sein de l'équipe.


### Artistique — <data value="1">1</data> / 5

Les personnes artistiques sont créatives, originales et sensibles aux formes, aux sons  et aux émotions. Elles aiment les activités qui leur permettent d'exprimer leur imagination  et leur créativité, comme la peinture, la musique, l'écriture, le design ou le théâtre.



Progression (indicative) : **20%**

**Exemples concrets (justifications)** :
- Peu d'activités créatives ou artistiques.
- Travail orienté vers des normes et des procédures.



## Personnalité professionnelle (Big Five / OCEAN) — Technicien / Technicienne de maintenance ferroviaire

### Personnalité type pour exercer le métier de Technicien / Technicienne de maintenance ferroviaire

Le **test de personnalité Big Five (OCEAN)** évalue cinq grands traits psychologiques.
Ces scores permettent d’identifier les **prédispositions comportementales** les plus adaptées à l’exercice du métier de Technicien / Technicienne de maintenance ferroviaire.


### Conscience — <data value="5">5</data> / 5

La conscience reflète le degré d'organisation, de rigueur et de responsabilité d'une personne.  Ceux qui obtiennent un score élevé sont souvent méthodiques, disciplinés et fiables.  Ils planifient leurs activités et s'efforcent de respecter leurs engagements.  À l'inverse, un score faible peut indiquer un comportement spontané, parfois désorganisé ou distrait, préférant agir selon l'instant plutôt que de suivre un plan strict.


Niveau estimé : **100 %**

**Illustrations concrètes** :
- Exigences élevées en matière de rigueur et précision lors des réparations.
- Rédaction de rapports de maintenance détaillés confirmant la fiabilité.
- Respect strict des normes de sécurité et des procédures techniques.


### Ouverture à l'expérience — <data value="3">3</data> / 5

L'ouverture à l'expérience décrit la propension d'une personne à rechercher la nouveauté, à être curieuse et imaginative.  Les personnes ayant un score élevé dans cette dimension sont souvent créatives, curieuses et ouvertes aux idées nouvelles.  Elles apprécient l'art, les expériences inédites et la réflexion profonde.  À l'inverse, les personnes ayant un score faible préfèrent la routine, les choses concrètes et sont moins enclines à l'introspection.


Niveau estimé : **60 %**

**Illustrations concrètes** :
- Peut nécessiter l'adaptation aux nouvelles technologies et méthodes de maintenance.
- Implication dans l'amélioration continue des processus de maintenance.
- Participation à l'installation de nouveaux équipements.


### Agréabilité — <data value="3">3</data> / 5

L'agréabilité mesure la tendance d'une personne à être compatissante, coopérative et bienveillante envers autrui.  Les personnes agréables sont souvent empathiques, prêtes à aider et cherchent à éviter les conflits.  À l'inverse, un score faible peut indiquer une personnalité plus franche, directe et parfois compétitive, accordant plus d'importance à leurs besoins qu'à ceux des autres.


Niveau estimé : **60 %**

**Illustrations concrètes** :
- Nécessité de coopérer avec d'autres techniciens et équipes de maintenance.
- Gestion des relations de travail harmonieuses pour garantir la sécurité et l'efficacité.


### Extraversion — <data value="2">2</data> / 5

L'extraversion décrit le degré d'énergie sociale d'une personne et son besoin d'interactions avec les autres.  Les individus extravertis sont souvent sociables, expressifs et aiment être entourés.  Ils tirent leur énergie des échanges sociaux.  À l'inverse, un score faible dans cette dimension reflète une préférence pour la solitude, l'introspection et des interactions sociales plus limitées.


Niveau estimé : **40 %**

**Illustrations concrètes** :
- Interactions limitées avec les autres, principalement en équipe lors des réparations.
- Peut nécessiter des communications ponctuelles avec d'autres professionnels.


### Névrosisme — <data value="2">2</data> / 5

Le névrosisme reflète la stabilité émotionnelle et la propension d'une personne à ressentir des émotions négatives comme l'anxiété, la colère ou la dépression.  Les individus ayant un score élevé dans cette dimension peuvent être plus sensibles au stress, avoir des sautes d'humeur et se sentir facilement dépassés par les événements.  À l'inverse, un score faible indique une personne calme, résiliente et peu encline à ressentir des émotions négatives de manière prolongée.


Niveau estimé : **40 %**

**Illustrations concrètes** :
- Stress modéré lié à la responsabilité de la sécurité des équipements.
- Doit faire preuve de sang-froid lors de travaux sous pression.



## Valeurs professionnelles dominantes (SVS) — Technicien / Technicienne de maintenance ferroviaire

### Profil de valeurs type pour exercer le métier de Technicien / Technicienne de maintenance ferroviaire

Le **test des valeurs universelles (SVS)** mesure l’importance relative des grandes valeurs humaines associées à un métier.
Ces scores éclairent les **motivations profondes**, les **priorités professionnelles** et le **cadre culturel** du métier de Technicien / Technicienne de maintenance ferroviaire.


### Sécurité — <data value="5">5</data> / 5

La sécurité représente le besoin de stabilité, de sûreté et de protection.  Les personnes ayant un score élevé valorisent un environnement prévisible et sécurisant, tant sur le plan personnel que social.  Elles cherchent à éviter les risques et les incertitudes.  Un score faible peut refléter une tolérance plus élevée à l'imprévu et un mode de vie plus aventureux.


Importance relative : **100 %**

**Manifestations concrètes dans le métier** :
- Primordiale pour assurer la sécurité des usagers.
- Maintenance des équipements vitale pour éviter accidents ou pannes.
- Conformité aux standards de sécurité décisionnelle.


### Réussite — <data value="4">4</data> / 5

La réussite représente le désir de se distinguer et de démontrer ses compétences.  Les individus avec un score élevé recherchent l'excellence personnelle et le succès dans ce qu'ils entreprennent.  Ils sont motivés par la reconnaissance de leurs réalisations.  Un score faible peut indiquer une moindre préoccupation pour la compétition ou le succès social.


Importance relative : **80 %**

**Manifestations concrètes dans le métier** :
- Recherche d'excellence dans la maintenance des équipements.
- Mesure de la performance par la fiabilité des trains.
- Compétition avec d'autres techniciens pour l'optimisation des processus.


### Stimulation — <data value="4">4</data> / 5

La stimulation reflète le besoin d'excitation, de nouveauté et de défis.  Les individus ayant un score élevé recherchent l'aventure et aiment sortir de leur zone de confort.  Ils sont attirés par les expériences inédites et les changements fréquents.  À l'inverse, un score faible peut indiquer une préférence pour la stabilité, la routine et un mode de vie prévisible.


Importance relative : **80 %**

**Manifestations concrètes dans le métier** :
- Travail varié avec des diagnostics et dépannages différents.
- Participation à l'installation et à la mise en service de nouveaux équipements.
- Environnement dynamique avec des défis techniques.


### Tradition — <data value="4">4</data> / 5

La tradition exprime l'attachement aux coutumes, aux croyances et aux pratiques culturelles ou religieuses transmises de génération en génération.  Les personnes ayant un score élevé respectent les valeurs héritées du passé et cherchent à préserver ces traditions.  Un score faible peut indiquer une ouverture au changement et une préférence pour l'innovation par rapport aux conventions établies.


Importance relative : **80 %**

**Manifestations concrètes dans le métier** :
- Respect des pratiques établies dans la maintenance.
- Transmission des savoirs et des compétences techniques.
- Adhésion aux normes de sécurité et aux héritages techniques.


### Conformité — <data value="4">4</data> / 5

La conformité reflète l'adhésion aux normes sociales et le respect des règles établies pour maintenir l'ordre social.  Les personnes conformistes évitent les comportements qui pourraient perturber l'harmonie collective.  À l'inverse, un score faible peut indiquer une tendance à remettre en question les règles et à agir selon ses propres convictions, même si cela implique de défier l'autorité.


Importance relative : **80 %**

**Manifestations concrètes dans le métier** :
- Nécessité de suivre les règles et les procédures de maintenance.
- Respect rigoureux des normes de sécurité et des règlements.
- Discipline essentielle pour éviter les risques.


### Autonomie — <data value="3">3</data> / 5

L'autonomie met en avant l'importance de la liberté de pensée et d'action.  Les personnes autonomes privilégient la créativité, l'indépendance et la prise de décision personnelle.  Elles cherchent à façonner leur propre destin selon leurs valeurs.  Un score faible peut indiquer une plus grande conformité aux règles et aux attentes sociales.


Importance relative : **60 %**

**Manifestations concrètes dans le métier** :
- Autonomie dans la réalisation des tâches techniques.
- Prend des initiatives pour améliorer les processus de maintenance.
- Tous les choix doivent respecter des normes strictes.


### Universalisme — <data value="3">3</data> / 5

L'universalisme reflète l'engagement en faveur de l'égalité, de la tolérance et du respect pour tous les êtres vivants.  Les individus ayant un score élevé dans cette dimension sont préoccupés par le bien-être de l'humanité et de l'environnement.  Ils prônent l'ouverture d'esprit et la justice sociale.  Un score faible peut indiquer une préoccupation moindre pour les enjeux globaux ou les différences culturelles.


Importance relative : **60 %**

**Manifestations concrètes dans le métier** :
- Respect des normes de sécurité et de conformité.
- Préoccupation pour la fiabilité du réseau ferroviaire au bénéfice du public.
- Contribue à un service public essentiel.


### Bienveillance — <data value="3">3</data> / 5

La bienveillance représente le souci du bien-être des proches et la volonté d'entretenir des relations harmonieuses.  Les personnes bienveillantes sont prêtes à aider, à soutenir et à protéger leurs proches.  Un score faible peut refléter une approche plus individualiste ou une priorité donnée à ses propres besoins plutôt qu'à ceux des autres.


Importance relative : **60 %**

**Manifestations concrètes dans le métier** :
- Collaboration avec d'autres professionnels pour garantir la sécurité.
- Souci de la satisfaction des usagers du réseau ferroviaire.
- Aide aux collègues dans des situations complexes.


### Pouvoir — <data value="2">2</data> / 5

Le pouvoir reflète le désir de contrôle, de domination et de statut social élevé.  Les personnes ayant un score élevé dans cette dimension cherchent à influencer les autres et à maintenir leur position d'autorité.  Elles accordent une grande importance à la reconnaissance et aux privilèges.  À l'inverse, un score faible peut indiquer un désintérêt pour l’autorité et une préférence pour l'égalité entre tous.


Importance relative : **40 %**

**Manifestations concrètes dans le métier** :
- Rôle limité dans l'autorité et contrôle des ressources.
- Peut influencer les décisions techniques mais sous contraintes.
- Pas de gestion de personnel directement.


### Hédonisme — <data value="2">2</data> / 5

L'hédonisme exprime la recherche du plaisir et du bien-être personnel.  Les personnes hédonistes apprécient la gratification immédiate et les expériences plaisantes, telles que les loisirs et le divertissement.  Un score faible peut refléter un mode de vie plus austère ou une tendance à privilégier le devoir et les responsabilités sur le plaisir.


Importance relative : **40 %**

**Manifestations concrètes dans le métier** :
- Moins centré sur le plaisir au travail.
- Satisfaction liée à la réussite technique plus qu'à la gratification personnelle.
- Environnement de travail parfois stressant.


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## Quels sont les centres d'intérêt liés au métier de Technicien / Technicienne de maintenance ferroviaire ?

- J'ai envie de créer, construire, rénover
- J'aime le travail manuel
- J'aime organiser, planifier


## Comment appelle-t-on aussi le métier de Technicien / Technicienne de maintenance ferroviaire en 2026 ?

Le poste de **Technicien / Technicienne de maintenance ferroviaire** est également répertorié sous les intitulés et variantes suivants :

- Mécanicien / Mécanicienne de maintenance de matériel ferroviaire
- Mécanicien / Mécanicienne d'entretien du transport ferroviaire
- Technicien / Technicienne de maintenance des trains
- Technicien / Technicienne de matériel ferroviaire


## Synthèse (terminologies et intérêts) — Technicien / Technicienne de maintenance ferroviaire (2026)

### Intitulés alternatifs

Mécanicien / Mécanicienne de maintenance de matériel ferroviaire, Mécanicien / Mécanicienne d'entretien du transport ferroviaire, Technicien / Technicienne de maintenance des trains, Technicien / Technicienne de matériel ferroviaire

### Centres d’intérêt

J'ai envie de créer, construire, rénover, J'aime le travail manuel, J'aime organiser, planifier

_Source : synonymes et intérêts issus du référentiel ROME 4.0 (France Travail) et de la base Vocaneo — mise à jour 2026._

