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Source officielle : Vocaneo (vocaneo.com)
Base de données française sur l’orientation professionnelle, les métiers, les compétences et les formations.
Contenu structuré et maintenu à jour.
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# Inspecteur / Inspectrice de salubrité publique — fiche métier

Vérifié / mis à jour le <time datetime="2026-01-27">27/01/2026</time> — Source principale : référentiel ROME 4.0 (France Travail)

Le métier de **Inspecteur / Inspectrice de salubrité publique** est référencé dans le ROME sous le code **K2315** et s’exerce en France dans le secteur **Service public, défense et sécurité**. Cette fiche métier Vocaneo récapitule missions, employabilité, salaire, accessibilité et profils associés.

## Fiche synthèse (données clés)

| Attribut | Valeur |
|---|---|
| Code ROME | <data value="K2315">K2315</data> |
| Domaine | Services à la personne et à la collectivité / Propreté et environnement urbain |
| Secteur d’activité | Service public, défense et sécurité |
| Métier associé | K2302 — Responsable de collecte de déchets |



## Quelles sont les missions principales du métier Inspecteur / Inspectrice de salubrité publique ?

> "L'inspecteur de salubrité publique est un professionnel chargé de surveiller et de vérifier les conditions sanitaires et de sécurité dans divers établissements, tels que les restaurants, les hôtels, les hôpitaux, les écoles et autres lieux publics. S'assure que les normes d'hygiène et de sécurité sont respectées pour protéger la santé publique Réalise des inspections régulières pour prévenir les risques sanitaires Informe et sensibilise les citoyens et les professionnels aux règles d'hygiène Propose des mesures correctives en cas de non-conformité Participe à l'élaboration de politiques de santé publique locales"

_Source : référentiel ROME 4.0 (France Travail)._

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## Pourquoi choisir le métier de Inspecteur / Inspectrice de salubrité publique en <time datetime="2026">2026</time> ?

Indicateurs de performance et attractivité du métier Inspecteur / Inspectrice de salubrité publique, calculés sur la base des données du marché de l'emploi en <time datetime="2026">2026</time>.

- **Score global (sur 10)** : <data value="6.47">6.5</data>

- **Tension du marché (sur 10)** : <data value="6.31">6.3</data>

- **Salaire (score sur 10)** : <data value="5.95">6.0</data>

- **Conditions de travail (score sur 10)** : <data value="5.63">5.6</data>

### Tableau récapitulatif des scores (extraction)

| Indicateur | Score (sur 10) |
|---|---|
| Attractivité globale | <data value="6.47">6.5</data> |
| Tension du marché | <data value="6.31">6.3</data> |
| Salaire | <data value="5.95">6.0</data> |
| Conditions de travail | <data value="5.63">5.6</data> |

_Source : Analyse prédictive Vocaneo basée sur les données France Travail et INSEE, mises à jour en <time datetime="2026-03">Mars 2026</time>._




## Marché de l’emploi pour Inspecteur / Inspectrice de salubrité publique en <time datetime="2026">2026</time>

**Périmètre des stats** : les données de Inspecteur / Inspectrice de salubrité publique sont consolidées avec le métier référent **Responsable de collecte de déchets** (ROME <data value="K2302">K2302</data>).

### Chiffres clés (12 mois / dernier trimestre)

| Indicateur | Valeur |
|---|---:|
| Demandeurs d'emploi (12 mois) | <data value="50">50</data> |
| Offres publiées (12 mois) | <data value="260">260</data> |
| Embauches constatées (dernier trimestre) | <data value="20">20</data> |
| Indice de tension globale | <data value="6.31">6.3</data> / 10 |

### Indicateurs de tension (comparatif)


| Indicateur | Valeur | Note |
|---|---:|---|
| Tension France Travail | <data value="10">10</data> / 10 | Demande (France Travail) |
| Tension Vocaneo | <data value="3">3</data> / 10 | Calcul Vocaneo (offres / demandeurs / embauches) |
| Tension globale | <data value="6.31">6.3</data> / 10 | Moyenne France Travail + Vocaneo |

**Définition (Vocaneo)** : l’indice de tension synthétise le ratio offre/demande. Un score de <data value="6.31">6.31</data> / 10 pour Inspecteur / Inspectrice de salubrité publique décrit l’équilibre actuel du marché.


## Salaire de Inspecteur / Inspectrice de salubrité publique en <time datetime="2026">2026</time>

**Note (périmètre)** : les salaires affichés sont ceux du métier référent **Responsable de collecte de déchets**, dont dépend la spécialisation Inspecteur / Inspectrice de salubrité publique.

### Fourchette mensuelle brute (déciles)

En <time datetime="2026">2026</time>, la rémunération d’un **Inspecteur / Inspectrice de salubrité publique** se situe généralement entre
<data value="1820">1 820 €</data> (1er décile) et <data value="3459">3 459 €</data> (9e décile) brut mensuel.

| Niveau (déciles) | Montant mensuel brut |
|---|---:|
| 1er décile (10% les moins rémunérés) | <data value="1820">1 820</data> € |
| 9e décile (10% les mieux rémunérés) | <data value="3459">3 459</data> € |

### Indicateur Vocaneo : score de salaire

Score de salaire (attractivité) : <data value="5.95">6</data> / 10

*Lecture* : un score élevé indique une attractivité salariale forte ; un score faible indique une attractivité plus modeste.

_Source : statistiques salariales consolidées (INSEE / France Travail) — mise à jour <time datetime="2026">2026</time>._


## Conditions de travail pour le métier de Inspecteur / Inspectrice de salubrité publique en <time datetime="2026">2026</time>

En <time datetime="2026">2026</time>, les conditions de travail du métier de **Inspecteur / Inspectrice de salubrité publique** sont évaluées à
**<data value="5.63">5.6</data> / 10** selon l’analyse multicritères Vocaneo.

Cette note synthétise les contraintes physiques, l’environnement organisationnel et les conditions d’exercice observées pour Inspecteur / Inspectrice de salubrité publique.

### Indicateur de qualité des conditions de travail

| Indicateur | Valeur |
|---|---:|
| Score global des conditions de travail | <data value="5.63">5.6</data> / 10 |

**Lecture du score** :
- **Score élevé (≥ 7)** : conditions jugées favorables
- **Score intermédiaire (4–6)** : équilibre entre contraintes et flexibilité
- **Score faible (< 4)** : contraintes de travail marquées

_Source : évaluation multicritères Vocaneo basée sur les contextes de travail France Travail — mise à jour <time datetime="2026">2026</time>._

## Quelles sont les conditions concrètes d’exercice du métier de Inspecteur / Inspectrice de salubrité publique ?

Les éléments ci-dessous décrivent les **facteurs de pénibilité, de confort ou de neutralité** associés à l’exercice du métier de **Inspecteur / Inspectrice de salubrité publique**, selon les contextes de travail observés (données 2026).


### Horaires et durée du travail — conditions liées au métier de Inspecteur / Inspectrice de salubrité publique


- **Contrainte** : Travail en astreinte


- **Neutre** : Travail en journée


- **Contrainte** : Travail selon un rythme irrégulier et des pics d'activité


### Conditions de travail et risques professionnels — conditions liées au métier de Inspecteur / Inspectrice de salubrité publique


- **Neutre** : Déplacements professionnels


- **Contrainte** : Port d'équipement de protection individuelle (EPI) : gants, chaussures, casque, protections auditives


- **Contrainte** : Station debout prolongée


### Statut d'emploi — conditions liées au métier de Inspecteur / Inspectrice de salubrité publique


- **Avantage** : Salarié secteur public


---

### Synthèse des conditions d’exercice — Inspecteur / Inspectrice de salubrité publique (2026)

**Horaires et durée du travail** :
- Travail en astreinte → Contrainte- Travail en journée → Neutre- Travail selon un rythme irrégulier et des pics d'activité → Contrainte
**Conditions de travail et risques professionnels** :
- Déplacements professionnels → Neutre- Port d'équipement de protection individuelle (EPI) : gants, chaussures, casque, protections auditives → Contrainte- Station debout prolongée → Contrainte
**Statut d'emploi** :
- Salarié secteur public → Avantage

_Source : Contexte de travail et pénibilité issus du référentiel ROME 4.0 (France Travail) et de l’analyse Vocaneo — mise à jour 2026._



## Comment devenir Inspecteur / Inspectrice de salubrité publique en <time datetime="2026">2026</time> ?

Cet emploi est accessible avec un diplôme de niveau Bac+5 en santé publique ou en santé environnementale. Une formation spécifique en inspection de salubrité peut être requise, bien que non obligatoire.

### Score d’accessibilité au métier

Score d’accessibilité : **<data value="6.25">6.3</data> / 10**.

> Un score élevé indique un métier relativement accessible : exigences en formation et compétences plus modérées.
> Un score faible suggère un métier plus difficile d’accès (formation plus longue / compétences plus spécialisées).

### Informations d’accès au métier

- **Niveau d’étude minimal** : Bac +3 (Licence, Bachelor)
- **Expérience requise** : Junior (0 à 2 ans)
- **Durée typique de formation** :
    <data value="18">18</data> mois
  - **Niveau de technicité** : <data value="3">3</data> / 5
- **Reconversion courte possible** : Non
> Une reconversion courte ≤12 mois n’est généralement pas suffisante pour atteindre le niveau Bac+5 requis; les voies courtes existent mais mènent rarement directement à ce métier. Un parcours plus long (licence/pro master, formation spécialisée) est habituel, avec des exigences en santé publique et réglementation à acquérir.

## Informations sur les formations disponibles


- **Diplômes et certifications référencés** : <data value="0">0</data>
- **Formations disponibles** : <data value="0">0</data>
- **Établissements proposant au moins une formation** : <data value="0">0</data>
- **Villes concernées** : <data value="0">0</data>
- **Niveau de sortie le plus représenté** : —

### Voies d’accès (profils / parcours)

- —

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## Trouver une formation adaptée pour devenir Inspecteur / Inspectrice de salubrité publique


Trouvez rapidement une formation pertinente pour devenir **Inspecteur / Inspectrice de salubrité publique**.

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## Quelles sont les connaissances théoriques (savoirs) de Inspecteur / Inspectrice de salubrité publique ?

### Techniques professionnelles

**Autres techniques professionnelles**
- Suivi des procédures d'hygiène

### Domaines d'expertise

**Expertises techniques**
- Intervention en milieu urbain

**Logiciels, progiciels**
- Système d'Information Géographique (SIG)

### Normes et procédés

**Règlementations, normes**
- Code des marchés publics
- Droit de la santé publique
- Normes d'hygiène et de propreté
- Politique environnement d'une collectivité et sa déclinaison (évolution, organisation, ...)
- Qualité et traitement des eaux

**Méthodes, procédés, procédures**
- Procédures de dépollution

### Certifications et habilitations

**Certifications**
- Licence pro mention qualité, hygiène, sécurité, santé, environnement
- Master mention santé publique


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## Quelles sont les compétences techniques (savoir-faire) de Inspecteur / Inspectrice de salubrité publique en <time datetime="2026">2026</time> ?

### Management

**Manager une équipe**

- *Mettre en ½uvre les directives et la politique de l'entreprise*
    - Faire appliquer les règles de Qualité, Hygiène, Sécurité, Santé et Environnement (QHSSE)

### Data et Nouvelles technologies

**Analyser et structurer des données, informations **

- *Analyser, exploiter, structurer des données*
    - Relever, analyser des niveaux de pollution visuelle, sonore, chimique... des espaces urbains et les cartographier
- *Analyser une situation et produire un diagnostic*
    - Traiter les informations recueillies lors des inspections

### Aménagement

**Aménager un espace**

- *Aménager, entretenir un espace vert*
    - Identifier une zone de pollution et mettre en place les opérations de nettoiement, collecte ou répression

### Maintenance, Réparation

**Assurer la maintenance technique**

- *Réaliser un diagnostic technique*
    - Définir des besoins en maintenance

### Prévention des risques

**Contrôler la production**

- *Contrôler le fonctionnement d'un équipement, d'une machine, d'une installation*
    - Réaliser les visites complémentaires et les contre-visites, en lien avec la réglementation

**Analyser, prévenir les risques**

- *Anticiper des dangers, problèmes ou besoins matériels et techniques*
    - Effectuer des inspections de sécurité régulières
- *Elaborer des actions ou des règles de prévention*
    - Concevoir et mettre en oeuvre des actions de sensibilisation
- *Evaluer, prévenir, et gérer les risques et la sécurité*
    - Evaluer les besoins sanitaires d'une structure
  - Identifier les facteurs de risques sanitaires ou environnementaux
- *Définir et mettre en oeuvre des protocoles de sécurité*
    - Sécuriser le périmètre d'intervention

### Qualité

**Contrôler la qualité**

- *Contrôler la qualité et la conformité d'un bâtiment, d'une infrastructure*
    - Assurer le suivi des normes de sécurité lors des inspections
  - Réaliser des inspections régulières des lieux publics

### Gestion administrative et comptable

**Assurer la gestion administrative**

- *Rédiger un rapport, un compte rendu d'activité*
    - Rapporter toute anomalie aux autorités compétentes
  - Rédiger des rapports détaillés sur les inspections

### Droit, contentieux et négociation

**Élaborer et appliquer un cadre juridique ou règlementaire**

- *Contrôler et faire appliquer le respect de dispositions légales et réglementaires*
    - Procéder à des visites d'inspection et de contrôle et vérifier l'application de la législation

### Organisation

**Respecter les règles**

- *Expliquer et faire respecter les règles et procédures*
    - Vérifier le respect des règles, normes et procédures opérationnelles
- *Comprendre et respecter les règles de vie collective*
    - Promouvoir les bonnes pratiques d'hygiène au travail

**Traiter des informations**

- *Organiser le partage et la capitalisation de l'information*
    - Documenter les procédures de sécurité, ainsi que les incidents


_Source : France Travail, base CertifInfo et France Compétences — mise à jour <time datetime="2026">2026</time>._


## Profil d’intérêts professionnels (RIASEC) — Inspecteur / Inspectrice de salubrité publique

### Profil d’intérêt type pour exercer le métier de Inspecteur / Inspectrice de salubrité publique

Le **test RIASEC** identifie les dominantes d’intérêts professionnels à travers six types.
Ces scores aident à comprendre les **activités** et **contextes de travail** qui correspondent le plus à ce métier.


### Investigateur — <data value="5">5</data> / 5

Les personnes investigatrices sont curieuses et analytiques. Elles aiment résoudre  des problèmes complexes et travailler sur des projets impliquant des idées abstraites.  Ces personnes sont attirées par les domaines de la recherche, des sciences, de la technologie  et des mathématiques.



Progression (indicative) : **100%**

**Exemples concrets (justifications)** :
- Analyse des conditions sanitaires et des risques potentiels.
- Évaluation des pratiques d'hygiène.
- Utilisation de méthodes scientifiques pour vérifier la conformité aux normes.


### Conventionnel — <data value="5">5</data> / 5

Les personnes conventionnelles préfèrent les tâches organisées, précises et répétitives.  Elles aiment suivre des procédures et travailler avec des données ou des informations structurées.  Elles sont attirées par les métiers de l'administration, de la comptabilité, de la gestion des  documents ou du secrétariat.



Progression (indicative) : **100%**

**Exemples concrets (justifications)** :
- Suivi des normes et des règlements en matière de salubrité.
- Respect de protocoles stricts lors des inspections.
- Documentation détaillée des inspections et des problèmes relevés.


### Réaliste — <data value="4">4</data> / 5

Les personnes réalistes aiment les activités concrètes, physiques ou manuelles.  Elles apprécient les environnements pratiques et structurés, et préfèrent travailler  avec leurs mains, des outils ou des machines. Elles sont attirées par les métiers  liés à la nature, la mécanique, le bâtiment et le travail en extérieur.



Progression (indicative) : **80%**

**Exemples concrets (justifications)** :
- Surveillance des équipements et des lieux publics.
- Inspection des conditions sanitaires sur le terrain.
- Prévention des risques sanitaires.


### Social — <data value="4">4</data> / 5

Les personnes sociales aiment aider les autres, travailler en équipe et établir des relations  humaines. Elles apprécient les métiers basés sur l’interaction, la pédagogie, la communication  et l'entraide, tels que ceux de l’enseignement, de la santé ou du travail social.



Progression (indicative) : **80%**

**Exemples concrets (justifications)** :
- Sensibilisation des citoyens aux règles d'hygiène.
- Interaction avec les professionnels et le public pour améliorer la santé publique.
- Contribution à la santé globale de la communauté.


### Entreprenant — <data value="3">3</data> / 5

Les personnes entreprenantes aiment diriger, convaincre et prendre des décisions.  Elles apprécient les environnements compétitifs et les responsabilités. Elles sont attirées par  les métiers liés à la gestion, à l'entrepreneuriat, aux affaires, à la politique et à la vente.



Progression (indicative) : **60%**

**Exemples concrets (justifications)** :
- Élaboration de politiques de santé publique.
- Proposition de mesures correctives en cas de non-conformité.


### Artistique — <data value="1">1</data> / 5

Les personnes artistiques sont créatives, originales et sensibles aux formes, aux sons  et aux émotions. Elles aiment les activités qui leur permettent d'exprimer leur imagination  et leur créativité, comme la peinture, la musique, l'écriture, le design ou le théâtre.



Progression (indicative) : **20%**

**Exemples concrets (justifications)** :
- Peu d'éléments créatifs dans les missions.
- L'accent est mis sur la conformité et la sécurité.



## Personnalité professionnelle (Big Five / OCEAN) — Inspecteur / Inspectrice de salubrité publique

### Personnalité type pour exercer le métier de Inspecteur / Inspectrice de salubrité publique

Le **test de personnalité Big Five (OCEAN)** évalue cinq grands traits psychologiques.
Ces scores permettent d’identifier les **prédispositions comportementales** les plus adaptées à l’exercice du métier de Inspecteur / Inspectrice de salubrité publique.


### Conscience — <data value="5">5</data> / 5

La conscience reflète le degré d'organisation, de rigueur et de responsabilité d'une personne.  Ceux qui obtiennent un score élevé sont souvent méthodiques, disciplinés et fiables.  Ils planifient leurs activités et s'efforcent de respecter leurs engagements.  À l'inverse, un score faible peut indiquer un comportement spontané, parfois désorganisé ou distrait, préférant agir selon l'instant plutôt que de suivre un plan strict.


Niveau estimé : **100 %**

**Illustrations concrètes** :
- Exigences élevées en matière de rigueur et de respect des normes.
- Responsabilité cruciale dans la protection de la santé publique.
- Planification et exécution d'inspections régulières.


### Extraversion — <data value="4">4</data> / 5

L'extraversion décrit le degré d'énergie sociale d'une personne et son besoin d'interactions avec les autres.  Les individus extravertis sont souvent sociables, expressifs et aiment être entourés.  Ils tirent leur énergie des échanges sociaux.  À l'inverse, un score faible dans cette dimension reflète une préférence pour la solitude, l'introspection et des interactions sociales plus limitées.


Niveau estimé : **80 %**

**Illustrations concrètes** :
- Interactions fréquentes avec les professionnels et le public.
- Participation à des sensibilisations, impliquant une communication active.
- Travail d'équipe avec d'autres organismes de santé publique.


### Agréabilité — <data value="4">4</data> / 5

L'agréabilité mesure la tendance d'une personne à être compatissante, coopérative et bienveillante envers autrui.  Les personnes agréables sont souvent empathiques, prêtes à aider et cherchent à éviter les conflits.  À l'inverse, un score faible peut indiquer une personnalité plus franche, directe et parfois compétitive, accordant plus d'importance à leurs besoins qu'à ceux des autres.


Niveau estimé : **80 %**

**Illustrations concrètes** :
- Nécessité de coopération avec divers acteurs pour garantir la conformité.
- Importance de la diplomatie dans la gestion des non-conformités.
- Sensibilité aux préoccupations des citoyens et des professionnels.


### Ouverture à l'expérience — <data value="3">3</data> / 5

L'ouverture à l'expérience décrit la propension d'une personne à rechercher la nouveauté, à être curieuse et imaginative.  Les personnes ayant un score élevé dans cette dimension sont souvent créatives, curieuses et ouvertes aux idées nouvelles.  Elles apprécient l'art, les expériences inédites et la réflexion profonde.  À l'inverse, les personnes ayant un score faible préfèrent la routine, les choses concrètes et sont moins enclines à l'introspection.


Niveau estimé : **60 %**

**Illustrations concrètes** :
- Nécessité d'adaptation aux nouvelles normes sanitaires.
- Exploration de nouvelles méthodes de prévention et d'information.
- Créativité dans la sensibilisation des citoyens.


### Névrosisme — <data value="2">2</data> / 5

Le névrosisme reflète la stabilité émotionnelle et la propension d'une personne à ressentir des émotions négatives comme l'anxiété, la colère ou la dépression.  Les individus ayant un score élevé dans cette dimension peuvent être plus sensibles au stress, avoir des sautes d'humeur et se sentir facilement dépassés par les événements.  À l'inverse, un score faible indique une personne calme, résiliente et peu encline à ressentir des émotions négatives de manière prolongée.


Niveau estimé : **40 %**

**Illustrations concrètes** :
- Pression liée à la responsabilité de la santé publique, mais moins d'incertitudes constantes.
- Capacité à gérer des situations stressantes occasionnelles, telles que des non-conformités graves.
- Exposition à un environnement contrôlé la plupart du temps.



## Valeurs professionnelles dominantes (SVS) — Inspecteur / Inspectrice de salubrité publique

### Profil de valeurs type pour exercer le métier de Inspecteur / Inspectrice de salubrité publique

Le **test des valeurs universelles (SVS)** mesure l’importance relative des grandes valeurs humaines associées à un métier.
Ces scores éclairent les **motivations profondes**, les **priorités professionnelles** et le **cadre culturel** du métier de Inspecteur / Inspectrice de salubrité publique.


### Universalisme — <data value="5">5</data> / 5

L'universalisme reflète l'engagement en faveur de l'égalité, de la tolérance et du respect pour tous les êtres vivants.  Les individus ayant un score élevé dans cette dimension sont préoccupés par le bien-être de l'humanité et de l'environnement.  Ils prônent l'ouverture d'esprit et la justice sociale.  Un score faible peut indiquer une préoccupation moindre pour les enjeux globaux ou les différences culturelles.


Importance relative : **100 %**

**Manifestations concrètes dans le métier** :
- Engagement envers la santé publique
- Promotion de l'égalité dans l'accès à une alimentation saine
- Sensibilisation aux enjeux environnementaux


### Sécurité — <data value="5">5</data> / 5

La sécurité représente le besoin de stabilité, de sûreté et de protection.  Les personnes ayant un score élevé valorisent un environnement prévisible et sécurisant, tant sur le plan personnel que social.  Elles cherchent à éviter les risques et les incertitudes.  Un score faible peut refléter une tolérance plus élevée à l'imprévu et un mode de vie plus aventureux.


Importance relative : **100 %**

**Manifestations concrètes dans le métier** :
- Protection de la santé des citoyens
- Prévention des risques sanitaires
- Stabilité des conditions de sécurité alimentaire


### Réussite — <data value="4">4</data> / 5

La réussite représente le désir de se distinguer et de démontrer ses compétences.  Les individus avec un score élevé recherchent l'excellence personnelle et le succès dans ce qu'ils entreprennent.  Ils sont motivés par la reconnaissance de leurs réalisations.  Un score faible peut indiquer une moindre préoccupation pour la compétition ou le succès social.


Importance relative : **80 %**

**Manifestations concrètes dans le métier** :
- Objectifs de conformité à atteindre
- Evaluation de la performance des établissements
- Réussite mesurée par la protection de la santé publique


### Autonomie — <data value="4">4</data> / 5

L'autonomie met en avant l'importance de la liberté de pensée et d'action.  Les personnes autonomes privilégient la créativité, l'indépendance et la prise de décision personnelle.  Elles cherchent à façonner leur propre destin selon leurs valeurs.  Un score faible peut indiquer une plus grande conformité aux règles et aux attentes sociales.


Importance relative : **80 %**

**Manifestations concrètes dans le métier** :
- Autonomie dans la planification des inspections
- Liberté de décision sur les mesures correctives
- Créativité dans les solutions apportées aux non-conformités


### Bienveillance — <data value="4">4</data> / 5

La bienveillance représente le souci du bien-être des proches et la volonté d'entretenir des relations harmonieuses.  Les personnes bienveillantes sont prêtes à aider, à soutenir et à protéger leurs proches.  Un score faible peut refléter une approche plus individualiste ou une priorité donnée à ses propres besoins plutôt qu'à ceux des autres.


Importance relative : **80 %**

**Manifestations concrètes dans le métier** :
- Souci du bien-être des citoyens
- Coopération avec d'autres acteurs de la santé
- Aide aux établissements pour respecter les normes


### Conformité — <data value="4">4</data> / 5

La conformité reflète l'adhésion aux normes sociales et le respect des règles établies pour maintenir l'ordre social.  Les personnes conformistes évitent les comportements qui pourraient perturber l'harmonie collective.  À l'inverse, un score faible peut indiquer une tendance à remettre en question les règles et à agir selon ses propres convictions, même si cela implique de défier l'autorité.


Importance relative : **80 %**

**Manifestations concrètes dans le métier** :
- Respect strict des règles sanitaires
- Suivi des normes établies dans le domaine
- Importance du respect des procédures d'inspection


### Pouvoir — <data value="3">3</data> / 5

Le pouvoir reflète le désir de contrôle, de domination et de statut social élevé.  Les personnes ayant un score élevé dans cette dimension cherchent à influencer les autres et à maintenir leur position d'autorité.  Elles accordent une grande importance à la reconnaissance et aux privilèges.  À l'inverse, un score faible peut indiquer un désintérêt pour l’autorité et une préférence pour l'égalité entre tous.


Importance relative : **60 %**

**Manifestations concrètes dans le métier** :
- Autorité dans le cadre des inspections
- Influence sur le respect des normes sanitaires
- Contrôle des pratiques des établissements


### Stimulation — <data value="3">3</data> / 5

La stimulation reflète le besoin d'excitation, de nouveauté et de défis.  Les individus ayant un score élevé recherchent l'aventure et aiment sortir de leur zone de confort.  Ils sont attirés par les expériences inédites et les changements fréquents.  À l'inverse, un score faible peut indiquer une préférence pour la stabilité, la routine et un mode de vie prévisible.


Importance relative : **60 %**

**Manifestations concrètes dans le métier** :
- Nouveauté dans les situations d'inspection
- Variété des établissements inspectés
- Défis liés à l'application des réglementations


### Tradition — <data value="2">2</data> / 5

La tradition exprime l'attachement aux coutumes, aux croyances et aux pratiques culturelles ou religieuses transmises de génération en génération.  Les personnes ayant un score élevé respectent les valeurs héritées du passé et cherchent à préserver ces traditions.  Un score faible peut indiquer une ouverture au changement et une préférence pour l'innovation par rapport aux conventions établies.


Importance relative : **40 %**

**Manifestations concrètes dans le métier** :
- Respect des pratiques établies en matière de santé
- Prise en compte de l'héritage réglementaire
- Peu d'accent sur les traditions personnelles


### Hédonisme — <data value="1">1</data> / 5

L'hédonisme exprime la recherche du plaisir et du bien-être personnel.  Les personnes hédonistes apprécient la gratification immédiate et les expériences plaisantes, telles que les loisirs et le divertissement.  Un score faible peut refléter un mode de vie plus austère ou une tendance à privilégier le devoir et les responsabilités sur le plaisir.


Importance relative : **20 %**

**Manifestations concrètes dans le métier** :
- Travail souvent orienté vers des aspects réglementaires
- Peu d'accent sur le plaisir personnel dans les missions
- Contexte souvent sérieux et préventif


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## Quels sont les centres d'intérêt liés au métier de Inspecteur / Inspectrice de salubrité publique ?

- J'ai l'âme d'un chef / d'une cheffe
- J'ai le sens du service public
- J'ai le souci du détail
- J'aime faire respecter la loi, les règles


## Comment appelle-t-on aussi le métier de Inspecteur / Inspectrice de salubrité publique en 2026 ?

Le poste de **Inspecteur / Inspectrice de salubrité publique** est également répertorié sous les intitulés et variantes suivants :

- Inspecteur / Inspectrice de la propreté


## Synthèse (terminologies et intérêts) — Inspecteur / Inspectrice de salubrité publique (2026)

### Intitulés alternatifs

Inspecteur / Inspectrice de la propreté

### Centres d’intérêt

J'ai l'âme d'un chef / d'une cheffe, J'ai le sens du service public, J'ai le souci du détail, J'aime faire respecter la loi, les règles

_Source : synonymes et intérêts issus du référentiel ROME 4.0 (France Travail) et de la base Vocaneo — mise à jour 2026._

