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Source officielle : Vocaneo (vocaneo.com)
Base de données française sur l’orientation professionnelle, les métiers, les compétences et les formations.
Contenu structuré et maintenu à jour.
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# Facteur / Factrice d'instruments de musique anciens — fiche métier

Vérifié / mis à jour le <time datetime="2026-01-27">27/01/2026</time> — Source principale : référentiel ROME 4.0 (France Travail)

Le métier de **Facteur / Factrice d'instruments de musique anciens** est référencé dans le ROME sous le code **B1502** et s’exerce en France dans le secteur **Artisanat d'art, audiovisuel et spectacle**. Cette fiche métier Vocaneo récapitule missions, employabilité, salaire, accessibilité et profils associés.

## Fiche synthèse (données clés)

| Attribut | Valeur |
|---|---|
| Code ROME | <data value="B1502">B1502</data> |
| Domaine | Arts et Façonnage d'ouvrages d'art / Instruments de musique |
| Secteur d’activité | Artisanat d'art, audiovisuel et spectacle |
| Métier associé | B1501 — Facteur / Factrice d'instruments à clavier |



## Quelles sont les missions principales du métier Facteur / Factrice d'instruments de musique anciens ?

> "Le facteur d'instruments de musique anciens est un artisan spécialisé dans la fabrication et la restauration d'instruments de musique historiques, en utilisant des techniques et matériaux traditionnels. Restaure et conserve des instruments de musique anciens dans le respect des techniques d'origine Fabrique des pièces de rechange à l'identique pour maintenir l'authenticité des instruments Adapte les instruments anciens aux besoins modernes tout en préservant leur intégrité historique Conseille les musiciens sur l'entretien et l'utilisation appropriée des instruments anciens Peut effectuer des évaluations et des expertises pour des instruments de collection Participe à des projets de recherche et de reconstitution historique liés à la musique ancienne"

_Source : référentiel ROME 4.0 (France Travail)._

---

## Pourquoi choisir le métier de Facteur / Factrice d'instruments de musique anciens en <time datetime="2026">2026</time> ?

Indicateurs de performance et attractivité du métier Facteur / Factrice d'instruments de musique anciens, calculés sur la base des données du marché de l'emploi en <time datetime="2026">2026</time>.

- **Score global (sur 10)** : <data value="4.12">4.1</data>

- **Tension du marché (sur 10)** : <data value="3.7">3.7</data>

- **Salaire (score sur 10)** : <data value="3.1">3.1</data>

- **Conditions de travail (score sur 10)** : <data value="7.29">7.3</data>

### Tableau récapitulatif des scores (extraction)

| Indicateur | Score (sur 10) |
|---|---|
| Attractivité globale | <data value="4.12">4.1</data> |
| Tension du marché | <data value="3.7">3.7</data> |
| Salaire | <data value="3.1">3.1</data> |
| Conditions de travail | <data value="7.29">7.3</data> |

_Source : Analyse prédictive Vocaneo basée sur les données France Travail et INSEE, mises à jour en <time datetime="2026-03">Mars 2026</time>._




## Marché de l’emploi pour Facteur / Factrice d'instruments de musique anciens en <time datetime="2026">2026</time>

**Périmètre des stats** : les données de Facteur / Factrice d'instruments de musique anciens sont consolidées avec le métier référent **Facteur / Factrice d'instruments à clavier** (ROME <data value="B1501">B1501</data>).

### Chiffres clés (12 mois / dernier trimestre)

| Indicateur | Valeur |
|---|---:|
| Demandeurs d'emploi (12 mois) | <data value="40">40</data> |
| Offres publiées (12 mois) | <data value="10">10</data> |
| Embauches constatées (dernier trimestre) | <data value="40">40</data> |
| Indice de tension globale | <data value="3.7">3.7</data> / 10 |

### Indicateurs de tension (comparatif)


| Indicateur | Valeur | Note |
|---|---:|---|
| Tension France Travail | <data value="6">6</data> / 10 | Demande (France Travail) |
| Tension Vocaneo | <data value="1">1</data> / 10 | Calcul Vocaneo (offres / demandeurs / embauches) |
| Tension globale | <data value="3.7">3.7</data> / 10 | Moyenne France Travail + Vocaneo |

**Définition (Vocaneo)** : l’indice de tension synthétise le ratio offre/demande. Un score de <data value="3.7">3.7</data> / 10 pour Facteur / Factrice d'instruments de musique anciens décrit l’équilibre actuel du marché.


## Salaire de Facteur / Factrice d'instruments de musique anciens en <time datetime="2026">2026</time>

**Note (périmètre)** : les salaires affichés sont ceux du métier référent **Facteur / Factrice d'instruments à clavier**, dont dépend la spécialisation Facteur / Factrice d'instruments de musique anciens.

### Fourchette mensuelle brute (déciles)

En <time datetime="2026">2026</time>, la rémunération d’un **Facteur / Factrice d'instruments de musique anciens** se situe généralement entre
<data value="1750">1 750 €</data> (1er décile) et <data value="2500">2 500 €</data> (9e décile) brut mensuel.

| Niveau (déciles) | Montant mensuel brut |
|---|---:|
| 1er décile (10% les moins rémunérés) | <data value="1750">1 750</data> € |
| 9e décile (10% les mieux rémunérés) | <data value="2500">2 500</data> € |

### Indicateur Vocaneo : score de salaire

Score de salaire (attractivité) : <data value="3.1">3.1</data> / 10

*Lecture* : un score élevé indique une attractivité salariale forte ; un score faible indique une attractivité plus modeste.

_Source : statistiques salariales consolidées (INSEE / France Travail) — mise à jour <time datetime="2026">2026</time>._


## Conditions de travail pour le métier de Facteur / Factrice d'instruments de musique anciens en <time datetime="2026">2026</time>

En <time datetime="2026">2026</time>, les conditions de travail du métier de **Facteur / Factrice d'instruments de musique anciens** sont évaluées à
**<data value="7.29">7.3</data> / 10** selon l’analyse multicritères Vocaneo.

Cette note synthétise les contraintes physiques, l’environnement organisationnel et les conditions d’exercice observées pour Facteur / Factrice d'instruments de musique anciens.

### Indicateur de qualité des conditions de travail

| Indicateur | Valeur |
|---|---:|
| Score global des conditions de travail | <data value="7.29">7.3</data> / 10 |

**Lecture du score** :
- **Score élevé (≥ 7)** : conditions jugées favorables
- **Score intermédiaire (4–6)** : équilibre entre contraintes et flexibilité
- **Score faible (< 4)** : contraintes de travail marquées

_Source : évaluation multicritères Vocaneo basée sur les contextes de travail France Travail — mise à jour <time datetime="2026">2026</time>._

## Quelles sont les conditions concrètes d’exercice du métier de Facteur / Factrice d'instruments de musique anciens ?

Les éléments ci-dessous décrivent les **facteurs de pénibilité, de confort ou de neutralité** associés à l’exercice du métier de **Facteur / Factrice d'instruments de musique anciens**, selon les contextes de travail observés (données 2026).


### Horaires et durée du travail — conditions liées au métier de Facteur / Factrice d'instruments de musique anciens


- **Neutre** : Travail en journée


### Conditions de travail et risques professionnels — conditions liées au métier de Facteur / Factrice d'instruments de musique anciens


- **Neutre** : Activités de motricité fine (dextérité...)


- **Neutre** : Déplacements professionnels


- **Contrainte** : En atelier


- **Contrainte** : Station assise prolongée


### Types de structures — conditions liées au métier de Facteur / Factrice d'instruments de musique anciens


- **Neutre** : Commerce de proximité


- **Avantage** : Entreprises et milieux professionnels


- **Avantage** : Institution culturelle


### Publics spécifiques — conditions liées au métier de Facteur / Factrice d'instruments de musique anciens


- **Neutre** : Clientèle de particuliers


- **Avantage** : Clientèle de professionnels


### Statut d'emploi — conditions liées au métier de Facteur / Factrice d'instruments de musique anciens


- **Avantage** : Salarié secteur privé (CDI, CDD)


- **Neutre** : Travailleur indépendant


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### Synthèse des conditions d’exercice — Facteur / Factrice d'instruments de musique anciens (2026)

**Horaires et durée du travail** :
- Travail en journée → Neutre
**Conditions de travail et risques professionnels** :
- Activités de motricité fine (dextérité...) → Neutre- Déplacements professionnels → Neutre- En atelier → Contrainte- Station assise prolongée → Contrainte
**Types de structures** :
- Commerce de proximité → Neutre- Entreprises et milieux professionnels → Avantage- Institution culturelle → Avantage
**Publics spécifiques** :
- Clientèle de particuliers → Neutre- Clientèle de professionnels → Avantage
**Statut d'emploi** :
- Salarié secteur privé (CDI, CDD) → Avantage- Travailleur indépendant → Neutre

_Source : Contexte de travail et pénibilité issus du référentiel ROME 4.0 (France Travail) et de l’analyse Vocaneo — mise à jour 2026._



## Comment devenir Facteur / Factrice d'instruments de musique anciens en <time datetime="2026">2026</time> ?

Cet emploi est accessible avec un diplôme de niveau CAP à Bac +2 en facture instrumentale. Le cursus fait partie des formations aux métiers d'art.

### Score d’accessibilité au métier

Score d’accessibilité : **<data value="7.75">7.8</data> / 10**.

> Un score élevé indique un métier relativement accessible : exigences en formation et compétences plus modérées.
> Un score faible suggère un métier plus difficile d’accès (formation plus longue / compétences plus spécialisées).

### Informations d’accès au métier

- **Niveau d’étude minimal** : CAP / BEP
- **Expérience requise** : Aucune expérience requise
- **Durée typique de formation** :
    <data value="12">12</data> mois
  - **Niveau de technicité** : <data value="4">4</data> / 5
- **Reconversion courte possible** : Oui
> La reconversion peut être courte via des CAP ou formations professionnelles spécialisées en facture instrumentale (par exemple CAP assistants techniques, CAP luthier). Des modules techniques et pratiques intensifs permettent d’acquérir les gestes de fabrication et de restauration; les freins principaux restent la maîtrise des matériaux et l’accompagnement pratique sur des instruments historiques.

## Informations sur les formations disponibles


- **Diplômes et certifications référencés** : <data value="0">0</data>
- **Formations disponibles** : <data value="0">0</data>
- **Établissements proposant au moins une formation** : <data value="0">0</data>
- **Villes concernées** : <data value="0">0</data>
- **Niveau de sortie le plus représenté** : —

### Voies d’accès (profils / parcours)

- —

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## Trouver une formation adaptée pour devenir Facteur / Factrice d'instruments de musique anciens


Trouvez rapidement une formation pertinente pour devenir **Facteur / Factrice d'instruments de musique anciens**.

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## Quelles sont les connaissances théoriques (savoirs) de Facteur / Factrice d'instruments de musique anciens ?

### Produits, outils et matières

**Outils, machines, équipement matériel**
- Utilisation d'instruments de précision

**Instruments de musique**
- Caractéristiques des instruments de musique
- Connaissance des colles utilisées en lutherie
- Instruments de musique anciens
- Maîtrise des outils de lutherie spécifiques

### Techniques professionnelles

**Techniques manuelles, artisanales, industrielles**
- Maîtrise de la restauration esthétique d'instruments
- Techniques de finition et de polissage
- Techniques de réparation des instruments à cordes
- Techniques de restauration
- Techniques de vernissage

### Domaines d'expertise

**Expertises scientifiques**
- Propriétés acoustiques des matériaux

**Arts et culture**
- Organologie

### Normes et procédés

**Méthodes, procédés, procédures**
- Connaissance des méthodes de conservation des instruments

### Certifications et habilitations

**Certifications**
- BMA spécialité technicien en facture instrumentale option accordéon
- BMA spécialité technicien en facture instrumentale option guitare
- BMA spécialité technicien en facture instrumentale option instruments à vents
- BMA spécialité technicien en facture instrumentale option piano
- CAP assistant luthier du quatuor
- CAP assistant technique en instruments de musique option accordéon
- CAP assistant technique en instruments de musique option guitare
- CAP assistant technique en instruments de musique option piano
- CAP ouvrier archetier


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## Quelles sont les compétences techniques (savoir-faire) de Facteur / Factrice d'instruments de musique anciens en <time datetime="2026">2026</time> ?

### Conseil, Transmission

**Transmettre des bonnes pratiques et développer des compétences**

- *Transmettre une technique, un savoir-faire*
    - Former des apprentis sur les techniques de facture instrumentale

### Communication, Multimédia

**Réaliser des actions de communication et évènements**

- *Créer, organiser ou coordonner un évènement*
    - Organiser des expositions d'instruments de musique anciens

### Création artistique

**Réaliser une performance, représentation artistique**

- *Maîtriser l'usage d'un instrument de musique*
    - Accorder un instrument de musique

### Recherche, Innovation

**Expérimenter, piloter la recherche et l'innovation**

- *Analyser, résoudre un problème courant ou complexe*
    - Analyser la structure d'un instrument de musique ancien

### Data et Nouvelles technologies

**Analyser et structurer des données, informations **

- *Créer une documentation technique*
    - Documenter les interventions réalisées sur chaque instrument

### Conception

**Concevoir, spécifier**

- *Concevoir, fabriquer un outil technique*
    - Concevoir un composant d'instrument de musique (clé, anche, archet)

### Production, Fabrication

**Mettre en oeuvre des procédés, modes opératoires**

- *Mettre en oeuvre les processus et les modes opératoires techniques*
    - Choisir les matériaux et techniques à mettre en ½uvre en fonction de la pièce à traiter
- *Monter et régler une installation, une machine*
    - Régler des mécanismes de précision
- *Adapter, ajuster un article ou une production en fonction du besoin*
    - Adapter l'instrument au répertoire contemporain
  - Préparer l'instrument de musique : procéder aux opérations de réglage, d'accord ou d'harmonisation

**Manipuler des produits, matières premières**

- *Sélectionner les matières premières à mobiliser*
    - Choisir les matériaux appropriés pour la restauration
- *Façonner ou modifier un objet d'art ou d'artisanat*
    - Fabriquer, façonner les parties d'un instrument de musique
  - Réaliser un travail de précision nécessitant le sens de la minutie
  - Restaurer des éléments décoratifs sur des instruments

**Utiliser des machines, outils**

- *Utiliser et régler des machines ou équipements de son et lumière, cinématographiques, audiovisuels*
    - Régler la sonorité d'un instrument de musique

### Maintenance, Réparation

**Entretenir, corriger**

- *Entretenir un équipement, une machine, une installation*
    - Assurer l'entretien, la maintenance de l'outillage de précision
- *Effectuer les opérations de réparation*
    - Entretenir un instrument de musique
  - Evaluer et ajuster la tension des cordes pour une sonorité en accord avec la demande du musicien
  - Réparer un instrument de musique
  - Utiliser des outils spécifiques pour la réparation d'instruments

**Assurer la maintenance technique**

- *Réaliser un diagnostic technique*
    - Diagnostiquer et résoudre les problèmes acoustiques des instruments
- *Réaliser des corrections ou réparations sur un ouvrage*
    - Restaurer des instruments anciens en respectant leur intégrité
  - Restaurer des pièces en bois et matériaux associés
- *Réparer un équipement, une machine, une installation*
    - Restaurer des pièces mécaniques d'époque

### Prévention des risques

**Analyser, prévenir les risques**

- *Elaborer des actions ou des règles de prévention*
    - Appliquer des techniques de conservation préventive

### Qualité

**Contrôler la qualité**

- *Contrôler la qualité et la conformité d'un produit*
    - Contrôler la qualité des matériaux et des produits finis

### Gestion des stocks

**Gérer les stocks et les approvisionnements**

- *Gérer les stocks*
    - Gérer le stock de matériaux

### Pilotage et maîtrise des coûts

**Maîtriser les coûts, acheter**

- *Assurer la gestion administrative et financière d'une activité*
    - Gérer un atelier de restauration d'instruments de musique

### Gestion et contrôle

**Gérer des actifs, un patrimoine**

- *Estimer la valeur d'un bien, d'un produit*
    - Evaluer l'authenticité et la valeur d'un instrument ancien

### Protection des personnes et de l'environnement

**Protéger l'environnement**

- *Réduire l'empreinte environnementale de son activité*
    - Favoriser le réemploi ou le recyclage des matériaux récupérés
  - Promouvoir les pratiques écologiques en atelier

### Relation client

**Gérer la relation client, recueillir et analyser les besoins client**

- *Répondre aux attentes d'un client*
    - Fournir un service de qualité
  - Proposer des solutions de restauration respectueuses de l'authenticité
- *Conseiller dans le cadre d'une relation commerciale*
    - Argumenter sur les choix de restauration auprès des clients

### Développement commercial

**Vendre**

- *Vendre ou louer des produits ou des services*
    - Vendre ou louer des instruments de musique

### Organisation

**Respecter les règles**

- *Respecter des règles, des consignes, normes et procédures opérationnelles*
    - Respecter les délais et les spécifications du projet de restauration

**Traiter des informations**

- *Collecter et analyser des données, des informations*
    - Rechercher des informations historiques pour assurer une restauration fidèle

### Développement des compétences

**Développer ses compétences**

- *Actualiser régulièrement ses connaissances*
    - Développer ses compétences en techniques de restauration


_Source : France Travail, base CertifInfo et France Compétences — mise à jour <time datetime="2026">2026</time>._


## Profil d’intérêts professionnels (RIASEC) — Facteur / Factrice d'instruments de musique anciens

### Profil d’intérêt type pour exercer le métier de Facteur / Factrice d'instruments de musique anciens

Le **test RIASEC** identifie les dominantes d’intérêts professionnels à travers six types.
Ces scores aident à comprendre les **activités** et **contextes de travail** qui correspondent le plus à ce métier.


### Artistique — <data value="5">5</data> / 5

Les personnes artistiques sont créatives, originales et sensibles aux formes, aux sons  et aux émotions. Elles aiment les activités qui leur permettent d'exprimer leur imagination  et leur créativité, comme la peinture, la musique, l'écriture, le design ou le théâtre.



Progression (indicative) : **100%**

**Exemples concrets (justifications)** :
- Création de pièces d'artisanat unique pour des instruments de musique.
- Sensibilité esthétique nécessaire pour respecter les styles historiques.
- Adaptation des instruments aux besoins contemporains tout en préservant leur beauté.


### Réaliste — <data value="4">4</data> / 5

Les personnes réalistes aiment les activités concrètes, physiques ou manuelles.  Elles apprécient les environnements pratiques et structurés, et préfèrent travailler  avec leurs mains, des outils ou des machines. Elles sont attirées par les métiers  liés à la nature, la mécanique, le bâtiment et le travail en extérieur.



Progression (indicative) : **80%**

**Exemples concrets (justifications)** :
- Travail manuel précis et technique sur des instruments de musique.
- Utilisation de matériaux et outils spécifiques dans la fabrication.
- Restauration et entretien physique des instruments.


### Investigateur — <data value="4">4</data> / 5

Les personnes investigatrices sont curieuses et analytiques. Elles aiment résoudre  des problèmes complexes et travailler sur des projets impliquant des idées abstraites.  Ces personnes sont attirées par les domaines de la recherche, des sciences, de la technologie  et des mathématiques.



Progression (indicative) : **80%**

**Exemples concrets (justifications)** :
- Recherche des techniques historiques de fabrication et de restauration.
- Évaluations et expertises impliquant une analyse approfondie des instruments.
- Participation à des projets de recherche liés à la musique ancienne.


### Social — <data value="3">3</data> / 5

Les personnes sociales aiment aider les autres, travailler en équipe et établir des relations  humaines. Elles apprécient les métiers basés sur l’interaction, la pédagogie, la communication  et l'entraide, tels que ceux de l’enseignement, de la santé ou du travail social.



Progression (indicative) : **60%**

**Exemples concrets (justifications)** :
- Conseils aux musiciens sur l'utilisation et l'entretien des instruments.
- Interaction avec des clients et des musiciens, partage d'expertise.
- Partenariats possibles avec des organismes culturels ou des écoles de musique.


### Conventionnel — <data value="3">3</data> / 5

Les personnes conventionnelles préfèrent les tâches organisées, précises et répétitives.  Elles aiment suivre des procédures et travailler avec des données ou des informations structurées.  Elles sont attirées par les métiers de l'administration, de la comptabilité, de la gestion des  documents ou du secrétariat.



Progression (indicative) : **60%**

**Exemples concrets (justifications)** :
- Respect de normes précises dans la restauration et fabrication.
- Documentation des processus de fabrication et des méthodes de travail.
- Engagement envers des processus de qualité et des standards de l'artisanat.


### Entreprenant — <data value="2">2</data> / 5

Les personnes entreprenantes aiment diriger, convaincre et prendre des décisions.  Elles apprécient les environnements compétitifs et les responsabilités. Elles sont attirées par  les métiers liés à la gestion, à l'entrepreneuriat, aux affaires, à la politique et à la vente.



Progression (indicative) : **40%**

**Exemples concrets (justifications)** :
- Peu d'initiatives commerciales directes, mais possibilité de gestion d'atelier.
- Partenariats avec musées ou collections peuvent impliquer des compétences entrepreneuriales.



## Personnalité professionnelle (Big Five / OCEAN) — Facteur / Factrice d'instruments de musique anciens

### Personnalité type pour exercer le métier de Facteur / Factrice d'instruments de musique anciens

Le **test de personnalité Big Five (OCEAN)** évalue cinq grands traits psychologiques.
Ces scores permettent d’identifier les **prédispositions comportementales** les plus adaptées à l’exercice du métier de Facteur / Factrice d'instruments de musique anciens.


### Conscience — <data value="5">5</data> / 5

La conscience reflète le degré d'organisation, de rigueur et de responsabilité d'une personne.  Ceux qui obtiennent un score élevé sont souvent méthodiques, disciplinés et fiables.  Ils planifient leurs activités et s'efforcent de respecter leurs engagements.  À l'inverse, un score faible peut indiquer un comportement spontané, parfois désorganisé ou distrait, préférant agir selon l'instant plutôt que de suivre un plan strict.


Niveau estimé : **100 %**

**Illustrations concrètes** :
- Exigence de précision dans la fabrication et la restauration.
- Suivi des techniques traditionnelles avec rigueur.
- Importance de l'authenticité lors des réparations.


### Ouverture à l'expérience — <data value="4">4</data> / 5

L'ouverture à l'expérience décrit la propension d'une personne à rechercher la nouveauté, à être curieuse et imaginative.  Les personnes ayant un score élevé dans cette dimension sont souvent créatives, curieuses et ouvertes aux idées nouvelles.  Elles apprécient l'art, les expériences inédites et la réflexion profonde.  À l'inverse, les personnes ayant un score faible préfèrent la routine, les choses concrètes et sont moins enclines à l'introspection.


Niveau estimé : **80 %**

**Illustrations concrètes** :
- Nécessité d'explorer des techniques anciennes et innovantes.
- Adaptation des instruments aux besoins modernes.
- Participation à des projets de recherche historique.


### Agréabilité — <data value="3">3</data> / 5

L'agréabilité mesure la tendance d'une personne à être compatissante, coopérative et bienveillante envers autrui.  Les personnes agréables sont souvent empathiques, prêtes à aider et cherchent à éviter les conflits.  À l'inverse, un score faible peut indiquer une personnalité plus franche, directe et parfois compétitive, accordant plus d'importance à leurs besoins qu'à ceux des autres.


Niveau estimé : **60 %**

**Illustrations concrètes** :
- Nécessité de collaborer avec des musiciens et autres artisans.
- Importance de comprendre les besoins des clients.


### Extraversion — <data value="2">2</data> / 5

L'extraversion décrit le degré d'énergie sociale d'une personne et son besoin d'interactions avec les autres.  Les individus extravertis sont souvent sociables, expressifs et aiment être entourés.  Ils tirent leur énergie des échanges sociaux.  À l'inverse, un score faible dans cette dimension reflète une préférence pour la solitude, l'introspection et des interactions sociales plus limitées.


Niveau estimé : **40 %**

**Illustrations concrètes** :
- Interactions limitées principalement lors des conseils aux musiciens.
- Travail souvent en solitaire sur les instruments.


### Névrosisme — <data value="2">2</data> / 5

Le névrosisme reflète la stabilité émotionnelle et la propension d'une personne à ressentir des émotions négatives comme l'anxiété, la colère ou la dépression.  Les individus ayant un score élevé dans cette dimension peuvent être plus sensibles au stress, avoir des sautes d'humeur et se sentir facilement dépassés par les événements.  À l'inverse, un score faible indique une personne calme, résiliente et peu encline à ressentir des émotions négatives de manière prolongée.


Niveau estimé : **40 %**

**Illustrations concrètes** :
- Pression modérée pour respecter les délais de restauration.
- Gestion de l'incertitude liée à la valeur des instruments.



## Valeurs professionnelles dominantes (SVS) — Facteur / Factrice d'instruments de musique anciens

### Profil de valeurs type pour exercer le métier de Facteur / Factrice d'instruments de musique anciens

Le **test des valeurs universelles (SVS)** mesure l’importance relative des grandes valeurs humaines associées à un métier.
Ces scores éclairent les **motivations profondes**, les **priorités professionnelles** et le **cadre culturel** du métier de Facteur / Factrice d'instruments de musique anciens.


### Tradition — <data value="5">5</data> / 5

La tradition exprime l'attachement aux coutumes, aux croyances et aux pratiques culturelles ou religieuses transmises de génération en génération.  Les personnes ayant un score élevé respectent les valeurs héritées du passé et cherchent à préserver ces traditions.  Un score faible peut indiquer une ouverture au changement et une préférence pour l'innovation par rapport aux conventions établies.


Importance relative : **100 %**

**Manifestations concrètes dans le métier** :
- Respect strict des techniques de fabrication et de restauration historiques.
- Utilisation de matériaux et méthodes traditionnels est au cœur du métier.
- Transmission du savoir-faire artisanal au sein de la profession.


### Réussite — <data value="4">4</data> / 5

La réussite représente le désir de se distinguer et de démontrer ses compétences.  Les individus avec un score élevé recherchent l'excellence personnelle et le succès dans ce qu'ils entreprennent.  Ils sont motivés par la reconnaissance de leurs réalisations.  Un score faible peut indiquer une moindre préoccupation pour la compétition ou le succès social.


Importance relative : **80 %**

**Manifestations concrètes dans le métier** :
- Nécessité d'atteindre des niveaux de qualité élevés dans la restauration.
- Compétition avec d'autres artisans pour des commissions spécifiques.
- Recognition par mes pairs et dans la communauté musicale.


### Stimulation — <data value="4">4</data> / 5

La stimulation reflète le besoin d'excitation, de nouveauté et de défis.  Les individus ayant un score élevé recherchent l'aventure et aiment sortir de leur zone de confort.  Ils sont attirés par les expériences inédites et les changements fréquents.  À l'inverse, un score faible peut indiquer une préférence pour la stabilité, la routine et un mode de vie prévisible.


Importance relative : **80 %**

**Manifestations concrètes dans le métier** :
- Variété de techniques et d'instruments différents à travailler.
- Défis liés à la restauration d'instruments endommagés.
- Possibilité d'adaptation aux besoins des musiciens modernes.


### Bienveillance — <data value="4">4</data> / 5

La bienveillance représente le souci du bien-être des proches et la volonté d'entretenir des relations harmonieuses.  Les personnes bienveillantes sont prêtes à aider, à soutenir et à protéger leurs proches.  Un score faible peut refléter une approche plus individualiste ou une priorité donnée à ses propres besoins plutôt qu'à ceux des autres.


Importance relative : **80 %**

**Manifestations concrètes dans le métier** :
- Aide direct aux musiciens en leur conseillant sur l'entretien.
- Coopération dans la communauté musicale pour la préservation des instruments.
- Engagement personnel souvent ressenti envers les clients et leurs besoins.


### Hédonisme — <data value="3">3</data> / 5

L'hédonisme exprime la recherche du plaisir et du bien-être personnel.  Les personnes hédonistes apprécient la gratification immédiate et les expériences plaisantes, telles que les loisirs et le divertissement.  Un score faible peut refléter un mode de vie plus austère ou une tendance à privilégier le devoir et les responsabilités sur le plaisir.


Importance relative : **60 %**

**Manifestations concrètes dans le métier** :
- Le métier permet de travailler avec des créations artistiques plaisantes.
- Satisfaction personnelle à restaurer et préserver des instruments musicaux.
- Interagissant avec la musique, le travail peut procurer du plaisir.


### Autonomie — <data value="3">3</data> / 5

L'autonomie met en avant l'importance de la liberté de pensée et d'action.  Les personnes autonomes privilégient la créativité, l'indépendance et la prise de décision personnelle.  Elles cherchent à façonner leur propre destin selon leurs valeurs.  Un score faible peut indiquer une plus grande conformité aux règles et aux attentes sociales.


Importance relative : **60 %**

**Manifestations concrètes dans le métier** :
- Autonomie dans la conception et la restauration des instruments.
- Liberté de choisir les techniques et matériaux utilisés.
- Nécessité d'initiative pour répondre aux demandes des clients.


### Conformité — <data value="3">3</data> / 5

La conformité reflète l'adhésion aux normes sociales et le respect des règles établies pour maintenir l'ordre social.  Les personnes conformistes évitent les comportements qui pourraient perturber l'harmonie collective.  À l'inverse, un score faible peut indiquer une tendance à remettre en question les règles et à agir selon ses propres convictions, même si cela implique de défier l'autorité.


Importance relative : **60 %**

**Manifestations concrètes dans le métier** :
- Nécessité de suivre certaines normes de qualité et procédures de restauration.
- Respect des attentes des clients en termes d'authenticité.
- Adhésion à des pratiques établies dans le domaine des métiers d'art.


### Pouvoir — <data value="2">2</data> / 5

Le pouvoir reflète le désir de contrôle, de domination et de statut social élevé.  Les personnes ayant un score élevé dans cette dimension cherchent à influencer les autres et à maintenir leur position d'autorité.  Elles accordent une grande importance à la reconnaissance et aux privilèges.  À l'inverse, un score faible peut indiquer un désintérêt pour l’autorité et une préférence pour l'égalité entre tous.


Importance relative : **40 %**

**Manifestations concrètes dans le métier** :
- Éventuellement, influence limitée sur le marché de la musique ancienne.
- Peu d'autorité au sein d'une structure, souvent artisan indépendant.
- Interactions avec des clients mais pas d'autorité hiérarchique forte.


### Universalisme — <data value="2">2</data> / 5

L'universalisme reflète l'engagement en faveur de l'égalité, de la tolérance et du respect pour tous les êtres vivants.  Les individus ayant un score élevé dans cette dimension sont préoccupés par le bien-être de l'humanité et de l'environnement.  Ils prônent l'ouverture d'esprit et la justice sociale.  Un score faible peut indiquer une préoccupation moindre pour les enjeux globaux ou les différences culturelles.


Importance relative : **40 %**

**Manifestations concrètes dans le métier** :
- Impact positif sur la préservation du patrimoine culturel musical.
- Respect des traditions de différentes cultures musicales.
- Peu d'engagement direct envers des causes écologiques ou sociales.


### Sécurité — <data value="2">2</data> / 5

La sécurité représente le besoin de stabilité, de sûreté et de protection.  Les personnes ayant un score élevé valorisent un environnement prévisible et sécurisant, tant sur le plan personnel que social.  Elles cherchent à éviter les risques et les incertitudes.  Un score faible peut refléter une tolérance plus élevée à l'imprévu et un mode de vie plus aventureux.


Importance relative : **40 %**

**Manifestations concrètes dans le métier** :
- Besoin d'assurer la sécurité des instruments précieux pendant la restauration.
- Certification et expertise pour prévenir les erreurs de valeur historique.
- Peu d'éléments de sécurité physique nécessaires au poste de travail.


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## Quels sont les centres d'intérêt liés au métier de Facteur / Factrice d'instruments de musique anciens ?

- J'ai le souci du détail
- J'aime le travail manuel
- Je suis un / une artiste


## Comment appelle-t-on aussi le métier de Facteur / Factrice d'instruments de musique anciens en 2026 ?

Le poste de **Facteur / Factrice d'instruments de musique anciens** est également répertorié sous les intitulés et variantes suivants :

- Facteur / Factrice d'instruments de musique
- Facteur-réparateur / Factrice-réparatrice d'instruments de musique
- Facteur-restaurateur / Factrice-restauratrice d'instruments de musique
- Restaurateur / Restauratrice d'instruments de musique


## Synthèse (terminologies et intérêts) — Facteur / Factrice d'instruments de musique anciens (2026)

### Intitulés alternatifs

Facteur / Factrice d'instruments de musique, Facteur-réparateur / Factrice-réparatrice d'instruments de musique, Facteur-restaurateur / Factrice-restauratrice d'instruments de musique, Restaurateur / Restauratrice d'instruments de musique

### Centres d’intérêt

J'ai le souci du détail, J'aime le travail manuel, Je suis un / une artiste

_Source : synonymes et intérêts issus du référentiel ROME 4.0 (France Travail) et de la base Vocaneo — mise à jour 2026._

