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Source officielle : Vocaneo (vocaneo.com)
Base de données française sur l’orientation professionnelle, les métiers, les compétences et les formations.
Contenu structuré et maintenu à jour.
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# Employé / Employée de rayon libre-service — fiche métier

Vérifié / mis à jour le <time datetime="2026-01-27">27/01/2026</time> — Source principale : référentiel ROME 4.0 (France Travail)

Le métier de **Employé / Employée de rayon libre-service** est référencé dans le ROME sous le code **D1507** et s’exerce en France dans le secteur **Commerce et distribution**. Cette fiche métier Vocaneo récapitule missions, employabilité, salaire, accessibilité et profils associés.

## Fiche synthèse (données clés)

| Attribut | Valeur |
|---|---|
| Code ROME | <data value="D1507">D1507</data> |
| Domaine | Commerce, Vente et Grande distribution / Grande distribution |
| Secteur d’activité | Commerce et distribution |

**Thématiques** : Métiers saisonniers, de vacances / Jobs d'été, Métiers accessibles sans diplôme et sans expérience
**Formations référencées sur Vocaneo pour Employé / Employée de rayon libre-service** : <data value="119">119</data>

## Quelles sont les missions principales du métier Employé / Employée de rayon libre-service ?

> "L'Employé de rayon libre-service est en charge de la présentation, la mise en rayon des produits et la gestion de l'espace de vente dans un magasin. Approvisionne et organise les produits en rayon selon la politique du magasin Veille à la propreté et à l'ordre de son espace de travail pour garantir un environnement agréable Contrôle les dates de péremption, la signalétique des prix et retire les produits non conformes Renseigne et oriente les clients dans le magasin pour faciliter leurs achats Participe aux inventaires et à la gestion des stocks pour optimiser la disponibilité des produits Peut effectuer des opérations de caisse et contribuer à l'accueil des clients"

_Source : référentiel ROME 4.0 (France Travail)._

---

## Pourquoi choisir le métier de Employé / Employée de rayon libre-service en <time datetime="2026">2026</time> ?

Indicateurs de performance et attractivité du métier Employé / Employée de rayon libre-service, calculés sur la base des données du marché de l'emploi en <time datetime="2026">2026</time>.

- **Score global (sur 10)** : <data value="2.05">2.1</data>

- **Tension du marché (sur 10)** : <data value="2.69">2.7</data>

- **Salaire (score sur 10)** : <data value="1.5">1.5</data>

- **Conditions de travail (score sur 10)** : <data value="4.38">4.4</data>

### Tableau récapitulatif des scores (extraction)

| Indicateur | Score (sur 10) |
|---|---|
| Attractivité globale | <data value="2.05">2.1</data> |
| Tension du marché | <data value="2.69">2.7</data> |
| Salaire | <data value="1.5">1.5</data> |
| Conditions de travail | <data value="4.38">4.4</data> |

_Source : Analyse prédictive Vocaneo basée sur les données France Travail et INSEE, mises à jour en <time datetime="2026-03">Mars 2026</time>._




## Marché de l’emploi pour Employé / Employée de rayon libre-service en <time datetime="2026">2026</time>


### Chiffres clés (12 mois / dernier trimestre)

| Indicateur | Valeur |
|---|---:|
| Demandeurs d'emploi (12 mois) | <data value="200770">200770</data> |
| Offres publiées (12 mois) | <data value="105720">105720</data> |
| Embauches constatées (dernier trimestre) | <data value="53370">53370</data> |
| Indice de tension globale | <data value="2.69">2.7</data> / 10 |

### Indicateurs de tension (comparatif)


| Indicateur | Valeur | Note |
|---|---:|---|
| Tension France Travail | <data value="4">4</data> / 10 | Demande (France Travail) |
| Tension Vocaneo | <data value="1">1</data> / 10 | Calcul Vocaneo (offres / demandeurs / embauches) |
| Tension globale | <data value="2.69">2.7</data> / 10 | Moyenne France Travail + Vocaneo |

**Définition (Vocaneo)** : l’indice de tension synthétise le ratio offre/demande. Un score de <data value="2.69">2.69</data> / 10 pour Employé / Employée de rayon libre-service décrit l’équilibre actuel du marché.


## Salaire de Employé / Employée de rayon libre-service en <time datetime="2026">2026</time>


### Fourchette mensuelle brute (déciles)

En <time datetime="2026">2026</time>, la rémunération d’un **Employé / Employée de rayon libre-service** se situe généralement entre
<data value="1762">1 762 €</data> (1er décile) et <data value="1910">1 910 €</data> (9e décile) brut mensuel.

| Niveau (déciles) | Montant mensuel brut |
|---|---:|
| 1er décile (10% les moins rémunérés) | <data value="1762">1 762</data> € |
| 9e décile (10% les mieux rémunérés) | <data value="1910">1 910</data> € |

### Indicateur Vocaneo : score de salaire

Score de salaire (attractivité) : <data value="1.5">1.5</data> / 10

*Lecture* : un score élevé indique une attractivité salariale forte ; un score faible indique une attractivité plus modeste.

_Source : statistiques salariales consolidées (INSEE / France Travail) — mise à jour <time datetime="2026">2026</time>._


## Conditions de travail pour le métier de Employé / Employée de rayon libre-service en <time datetime="2026">2026</time>

En <time datetime="2026">2026</time>, les conditions de travail du métier de **Employé / Employée de rayon libre-service** sont évaluées à
**<data value="4.38">4.4</data> / 10** selon l’analyse multicritères Vocaneo.

Cette note synthétise les contraintes physiques, l’environnement organisationnel et les conditions d’exercice observées pour Employé / Employée de rayon libre-service.

### Indicateur de qualité des conditions de travail

| Indicateur | Valeur |
|---|---:|
| Score global des conditions de travail | <data value="4.38">4.4</data> / 10 |

**Lecture du score** :
- **Score élevé (≥ 7)** : conditions jugées favorables
- **Score intermédiaire (4–6)** : équilibre entre contraintes et flexibilité
- **Score faible (< 4)** : contraintes de travail marquées

_Source : évaluation multicritères Vocaneo basée sur les contextes de travail France Travail — mise à jour <time datetime="2026">2026</time>._

## Quelles sont les conditions concrètes d’exercice du métier de Employé / Employée de rayon libre-service ?

Les éléments ci-dessous décrivent les **facteurs de pénibilité, de confort ou de neutralité** associés à l’exercice du métier de **Employé / Employée de rayon libre-service**, selon les contextes de travail observés (données 2026).


### Horaires et durée du travail — conditions liées au métier de Employé / Employée de rayon libre-service


- **Neutre** : Travail en journée


- **Contrainte** : Travail les week-ends et jours fériés


### Conditions de travail et risques professionnels — conditions liées au métier de Employé / Employée de rayon libre-service


- **Contrainte** : En contact avec du public


- **Contrainte** : En zone frigorifique


- **Contrainte** : Port et manipulation de charges lourdes ou encombrantes


- **Contrainte** : Station debout prolongée


- **Contrainte** : Travail répétitif ou cadence imposée


### Types de structures — conditions liées au métier de Employé / Employée de rayon libre-service


- **Neutre** : Commerce de proximité


- **Avantage** : Entreprises et milieux professionnels


### Publics spécifiques — conditions liées au métier de Employé / Employée de rayon libre-service


- **Neutre** : Clientèle de particuliers


### Statut d'emploi — conditions liées au métier de Employé / Employée de rayon libre-service


- **Neutre** : Intérim


- **Avantage** : Salarié secteur privé (CDI, CDD)


---

### Synthèse des conditions d’exercice — Employé / Employée de rayon libre-service (2026)

**Horaires et durée du travail** :
- Travail en journée → Neutre- Travail les week-ends et jours fériés → Contrainte
**Conditions de travail et risques professionnels** :
- En contact avec du public → Contrainte- En zone frigorifique → Contrainte- Port et manipulation de charges lourdes ou encombrantes → Contrainte- Station debout prolongée → Contrainte- Travail répétitif ou cadence imposée → Contrainte
**Types de structures** :
- Commerce de proximité → Neutre- Entreprises et milieux professionnels → Avantage
**Publics spécifiques** :
- Clientèle de particuliers → Neutre
**Statut d'emploi** :
- Intérim → Neutre- Salarié secteur privé (CDI, CDD) → Avantage

_Source : Contexte de travail et pénibilité issus du référentiel ROME 4.0 (France Travail) et de l’analyse Vocaneo — mise à jour 2026._



## Comment devenir Employé / Employée de rayon libre-service en <time datetime="2026">2026</time> ?

Cet emploi est accessible sans qualification particulière, mais un CAP Employé de commerce multi-spécialités serait un plus. Un certificat d'aptitude à la conduite en sécurité-CACES- peut être requis.

### Score d’accessibilité au métier

Score d’accessibilité : **<data value="9.25">9.3</data> / 10**.

> Un score élevé indique un métier relativement accessible : exigences en formation et compétences plus modérées.
> Un score faible suggère un métier plus difficile d’accès (formation plus longue / compétences plus spécialisées).

### Informations d’accès au métier

- **Niveau d’étude minimal** : Aucun diplôme
- **Expérience requise** : Aucune expérience requise
- **Durée typique de formation** :
    <data value="6">6</data> mois
  - **Niveau de technicité** : <data value="2">2</data> / 5
- **Reconversion courte possible** : Oui
> La reconversion peut se faire en moins de 12 mois par une formation professionnelle ou un CAP/BEP Vente et Distribution. Des certificats CACES peuvent être demandés selon les postes, mais ne sont pas obligatoires pour accéder au métier. Points à vérifier : connaissances en hygiène, manipulation des produits et adaptabilité aux horaires tirés (week-ends/jours fériés).

## Informations sur les formations disponibles


- **Diplômes et certifications référencés** : <data value="5">5</data>
- **Formations disponibles** : <data value="119">119</data>
- **Établissements proposant au moins une formation** : <data value="113">113</data>
- **Villes concernées** : <data value="64">64</data>
- **Niveau de sortie le plus représenté** : CAP / BEP

### Voies d’accès (profils / parcours)

- Formation Professionnelle
- Apprentissage

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## Trouver une formation adaptée pour devenir Employé / Employée de rayon libre-service


Il existe **<data value="119">119</data>** formations pour devenir **Employé / Employée de rayon libre-service**.

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## Quelles sont les connaissances théoriques (savoirs) de Employé / Employée de rayon libre-service ?

### Produits, outils et matières

**Outils, machines, équipement matériel**
- Utilisation d'appareils de lecture optique de codes-barres (pistolet, flasheur, etc.)
- Utilisation d'engins de manutention non motorisés (transpalette, diable, ...)
- Utilisation de caisse enregistreuse

### Techniques professionnelles

**Techniques manuelles, artisanales, industrielles**
- Capacité à identifier et répondre aux besoins spécifiques des clients
- Techniques de mise en rayon
- Techniques de présentation des produits

**Autres techniques professionnelles**
- Compétences en résolution de problèmes et gestion des réclamations
- Connaissance des techniques de prévention des pertes et de sécurité des produits
- Maîtrise des procédures de commande et de réception des marchandises

### Domaines d'expertise

**Expertises techniques**
- Capacité à organiser l'espace de vente pour optimiser l'attractivité
- Capacité à travailler en équipe et à communiquer efficacement
- Connaissance des différents types de produits alimentaires
- Connaissance des principes de base du marketing et de la promotion des ventes
- Gestes et postures de manutention

**Logiciels, progiciels**
- Gestion de l'inventaire

### Normes et procédés

**Règlementations, normes**
- Connaissance des mesures de sécurité à appliquer en cas d'urgence
- Connaissance des réglementations locales sur la vente de produits
- Connaissance des systèmes de gestion des prix et étiquetage
- Règles d'hygiène et de sécurité alimentaire

**Méthodes, procédés, procédures**
- Chaîne du froid
- Procédures d'encaissement
- Techniques de conservation des aliments

### Certifications et habilitations

**Certifications**
- Bac pro métiers du commerce et de la vente option A animation et gestion de l'espace commercial
- Bac pro métiers du commerce et de la vente option B prospection clientèle et valorisation de l'offre commerciale
- Bac pro technicien conseil vente en alimentation (produits alimentaires et boissons)
- Bac pro technicien conseil vente en animalerie
- Bac pro technicien conseil vente univers jardinerie
- CAP équipier polyvalent du commerce
- CQP conseiller de vente de produits alimentaires
- CQP conseiller de vente de produits non alimentaires et services
- Vendeur conseiller commercial en équipements techniques


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## Quelles sont les compétences techniques (savoir-faire) de Employé / Employée de rayon libre-service en <time datetime="2026">2026</time> ?

### Production, Fabrication

**Mettre en oeuvre des procédés, modes opératoires**

- *Relever, contrôler, ajuster des mesures et dosages*
    - Vérifier la température des réfrigérateurs, des chambres froides en réserve et en rayon

### Qualité

**Contrôler la qualité**

- *Contrôler la qualité d'une matière première, d'une ressource*
    - Contrôler l'état de conservation d'un produit périssable
- *Contrôler la qualité et la conformité d'un produit*
    - Retirer des produits non conformes
- *Contrôler la qualité et la conformité des process*
    - Contrôler la mise en rayon des articles
  - Contrôler le balisage et l'étiquetage des produits en rayon

### Gestion des stocks

**Gérer les stocks et les approvisionnements**

- *Gérer les stocks*
    - Assurer le suivi des stocks en temps réel
  - Définir des besoins en approvisionnement
  - Organiser le stockage des denrées, en les triant par dates de péremption par exemple
  - Réaliser le réassort
  - Surveiller les dates de péremption et retirer les produits obsolètes
  - Vérifier le réassort d'un rayon
- *Organiser et contrôler un approvisionnement*
    - Agir rapidement en cas de rupture de stock
  - Approvisionner un rayon en respectant les rotations des produits

**Manutentionner, conditionner des produits**

- *Conditionner des produits*
    - Réaliser l'étiquetage de produits

### Gestion administrative et comptable

**Assurer la gestion comptable**

- *Gérer une caisse*
    - Procéder à l'encaissement

### Relation client

**Accueillir, renseigner**

- *Accueillir, orienter, renseigner un public*
    - Accueillir, orienter et renseigner un client
  - Informer, renseigner une personne sur les articles en vente

**Gérer la relation client, recueillir et analyser les besoins client**

- *Conseiller dans le cadre d'une relation commerciale*
    - Accueillir et conseiller les clients sur les produits du rayon

### Développement commercial

**Élaborer une offre commerciale**

- *Organiser, aménager un espace de vente*
    - Réaliser la mise en rayon
- *Mettre en oeuvre des actions commerciales et promotionnelles*
    - Mettre en place des promotions et animations commerciales

**Améliorer le service, fidéliser les clients**

- *Développer et fidéliser la relation client*
    - Gérer les retours de produits et les échanges avec les clients

### Organisation

**Respecter les règles**

- *Respecter les règles de Qualité, Hygiène, Sécurité, Santé et Environnement (QHSSE)*
    - Assurer la propreté du rayon selon les normes sanitaires
  - Respecter les normes de sécurité et d'hygiène en vigueur
- *Expliquer et faire respecter les règles et procédures*
    - Former les nouveaux employés aux procédures du rayon
  - Former les nouveaux employés sur les procédures de rayon

**Agir face à l'imprévu**

- *Faire preuve d'agilité dans son action selon les contextes*
    - Effectuer des tâches multiples et s'adapter aux changements rapides


_Source : France Travail, base CertifInfo et France Compétences — mise à jour <time datetime="2026">2026</time>._


## Profil d’intérêts professionnels (RIASEC) — Employé / Employée de rayon libre-service

### Profil d’intérêt type pour exercer le métier de Employé / Employée de rayon libre-service

Le **test RIASEC** identifie les dominantes d’intérêts professionnels à travers six types.
Ces scores aident à comprendre les **activités** et **contextes de travail** qui correspondent le plus à ce métier.


### Conventionnel — <data value="5">5</data> / 5

Les personnes conventionnelles préfèrent les tâches organisées, précises et répétitives.  Elles aiment suivre des procédures et travailler avec des données ou des informations structurées.  Elles sont attirées par les métiers de l'administration, de la comptabilité, de la gestion des  documents ou du secrétariat.



Progression (indicative) : **100%**

**Exemples concrets (justifications)** :
- Suit des procédures strictes pour l'approvisionnement et l'organisation des produits.
- Travaille dans un cadre établi avec des règles précises à suivre dans la gestion des stocks.


### Réaliste — <data value="4">4</data> / 5

Les personnes réalistes aiment les activités concrètes, physiques ou manuelles.  Elles apprécient les environnements pratiques et structurés, et préfèrent travailler  avec leurs mains, des outils ou des machines. Elles sont attirées par les métiers  liés à la nature, la mécanique, le bâtiment et le travail en extérieur.



Progression (indicative) : **80%**

**Exemples concrets (justifications)** :
- Manipule des produits physiques et gère l'espace de vente.
- Doit être capable de soulever et déplacer des marchandises.
- Travaille dans un environnement de magasin, ce qui implique une certaine dextérité.


### Social — <data value="3">3</data> / 5

Les personnes sociales aiment aider les autres, travailler en équipe et établir des relations  humaines. Elles apprécient les métiers basés sur l’interaction, la pédagogie, la communication  et l'entraide, tels que ceux de l’enseignement, de la santé ou du travail social.



Progression (indicative) : **60%**

**Exemples concrets (justifications)** :
- Interagit régulièrement avec les clients pour les renseigner et les orienter.
- Participe à la création d'un environnement agréable pour les consommateurs.


### Investigateur — <data value="2">2</data> / 5

Les personnes investigatrices sont curieuses et analytiques. Elles aiment résoudre  des problèmes complexes et travailler sur des projets impliquant des idées abstraites.  Ces personnes sont attirées par les domaines de la recherche, des sciences, de la technologie  et des mathématiques.



Progression (indicative) : **40%**

**Exemples concrets (justifications)** :
- Peut nécessiter une vigilance dans le suivi des dates de péremption.
- Doit vérifier la conformité des produits, ce qui implique un minimum d'analyse.


### Entreprenant — <data value="2">2</data> / 5

Les personnes entreprenantes aiment diriger, convaincre et prendre des décisions.  Elles apprécient les environnements compétitifs et les responsabilités. Elles sont attirées par  les métiers liés à la gestion, à l'entrepreneuriat, aux affaires, à la politique et à la vente.



Progression (indicative) : **40%**

**Exemples concrets (justifications)** :
- Peut avoir un rôle dans la gestion des stocks et la vente, mais sans responsabilités managériales importantes.
- Implique une certaine autonomie dans le travail, mais peu d'initiatives entrepreneuriales.


### Artistique — <data value="1">1</data> / 5

Les personnes artistiques sont créatives, originales et sensibles aux formes, aux sons  et aux émotions. Elles aiment les activités qui leur permettent d'exprimer leur imagination  et leur créativité, comme la peinture, la musique, l'écriture, le design ou le théâtre.



Progression (indicative) : **20%**

**Exemples concrets (justifications)** :
- Peu d'expression créative requise dans les tâches quotidiennes.
- L'accent est mis sur la mise en rayon plutôt que sur des présentations artistiques.



## Personnalité professionnelle (Big Five / OCEAN) — Employé / Employée de rayon libre-service

### Personnalité type pour exercer le métier de Employé / Employée de rayon libre-service

Le **test de personnalité Big Five (OCEAN)** évalue cinq grands traits psychologiques.
Ces scores permettent d’identifier les **prédispositions comportementales** les plus adaptées à l’exercice du métier de Employé / Employée de rayon libre-service.


### Conscience — <data value="5">5</data> / 5

La conscience reflète le degré d'organisation, de rigueur et de responsabilité d'une personne.  Ceux qui obtiennent un score élevé sont souvent méthodiques, disciplinés et fiables.  Ils planifient leurs activités et s'efforcent de respecter leurs engagements.  À l'inverse, un score faible peut indiquer un comportement spontané, parfois désorganisé ou distrait, préférant agir selon l'instant plutôt que de suivre un plan strict.


Niveau estimé : **100 %**

**Illustrations concrètes** :
- La rigueur et le sens de l'organisation sont essentiels pour maintenir les étagères bien approvisionnées et en ordre.
- La précision est nécessaire pour suivre les stocks et effectuer des transactions correctement.


### Agréabilité — <data value="5">5</data> / 5

L'agréabilité mesure la tendance d'une personne à être compatissante, coopérative et bienveillante envers autrui.  Les personnes agréables sont souvent empathiques, prêtes à aider et cherchent à éviter les conflits.  À l'inverse, un score faible peut indiquer une personnalité plus franche, directe et parfois compétitive, accordant plus d'importance à leurs besoins qu'à ceux des autres.


Niveau estimé : **100 %**

**Illustrations concrètes** :
- Une forte capacité à coopérer et à être empathique est cruciale pour offrir un bon service à la clientèle.
- Les employés doivent souvent travailler en équipe et montrer de la bienveillance envers les clients.


### Extraversion — <data value="4">4</data> / 5

L'extraversion décrit le degré d'énergie sociale d'une personne et son besoin d'interactions avec les autres.  Les individus extravertis sont souvent sociables, expressifs et aiment être entourés.  Ils tirent leur énergie des échanges sociaux.  À l'inverse, un score faible dans cette dimension reflète une préférence pour la solitude, l'introspection et des interactions sociales plus limitées.


Niveau estimé : **80 %**

**Illustrations concrètes** :
- Sociabilité et dynamisme sont importants pour interagir avec les clients et les collègues efficacement.
- Un bon niveau d'extraversion aide dans la vente et le service à la clientèle.


### Ouverture à l'expérience — <data value="2">2</data> / 5

L'ouverture à l'expérience décrit la propension d'une personne à rechercher la nouveauté, à être curieuse et imaginative.  Les personnes ayant un score élevé dans cette dimension sont souvent créatives, curieuses et ouvertes aux idées nouvelles.  Elles apprécient l'art, les expériences inédites et la réflexion profonde.  À l'inverse, les personnes ayant un score faible préfèrent la routine, les choses concrètes et sont moins enclines à l'introspection.


Niveau estimé : **40 %**

**Illustrations concrètes** :
- Le travail d'employé de libre-service nécessite un certain degré de flexibilité pour s'adapter à des produits variés mais ne requiert pas nécessairement une grande ouverture à de nouvelles expériences.
- Les tâches sont souvent routinières et orientées vers la satisfaction des besoins des clients plutôt que l'innovation.


### Névrosisme — <data value="2">2</data> / 5

Le névrosisme reflète la stabilité émotionnelle et la propension d'une personne à ressentir des émotions négatives comme l'anxiété, la colère ou la dépression.  Les individus ayant un score élevé dans cette dimension peuvent être plus sensibles au stress, avoir des sautes d'humeur et se sentir facilement dépassés par les événements.  À l'inverse, un score faible indique une personne calme, résiliente et peu encline à ressentir des émotions négatives de manière prolongée.


Niveau estimé : **40 %**

**Illustrations concrètes** :
- Une gestion modérée du stress est nécessaire, mais ce métier ne nécessite pas de traits associés à un névrosisme élevé.
- Les employés peuvent faire face à des situations stressantes, mais cela ne doit pas entraver leur performance.



## Valeurs professionnelles dominantes (SVS) — Employé / Employée de rayon libre-service

### Profil de valeurs type pour exercer le métier de Employé / Employée de rayon libre-service

Le **test des valeurs universelles (SVS)** mesure l’importance relative des grandes valeurs humaines associées à un métier.
Ces scores éclairent les **motivations profondes**, les **priorités professionnelles** et le **cadre culturel** du métier de Employé / Employée de rayon libre-service.


### Réussite — <data value="4">4</data> / 5

La réussite représente le désir de se distinguer et de démontrer ses compétences.  Les individus avec un score élevé recherchent l'excellence personnelle et le succès dans ce qu'ils entreprennent.  Ils sont motivés par la reconnaissance de leurs réalisations.  Un score faible peut indiquer une moindre préoccupation pour la compétition ou le succès social.


Importance relative : **80 %**

**Manifestations concrètes dans le métier** :
- Le travail est orienté vers l'atteinte d'objectifs et peut comporter des éléments de compétition.


### Stimulation — <data value="4">4</data> / 5

La stimulation reflète le besoin d'excitation, de nouveauté et de défis.  Les individus ayant un score élevé recherchent l'aventure et aiment sortir de leur zone de confort.  Ils sont attirés par les expériences inédites et les changements fréquents.  À l'inverse, un score faible peut indiquer une préférence pour la stabilité, la routine et un mode de vie prévisible.


Importance relative : **80 %**

**Manifestations concrètes dans le métier** :
- Le métier est dynamique et exige souvent de s'adapter à des situations nouvelles.


### Universalisme — <data value="4">4</data> / 5

L'universalisme reflète l'engagement en faveur de l'égalité, de la tolérance et du respect pour tous les êtres vivants.  Les individus ayant un score élevé dans cette dimension sont préoccupés par le bien-être de l'humanité et de l'environnement.  Ils prônent l'ouverture d'esprit et la justice sociale.  Un score faible peut indiquer une préoccupation moindre pour les enjeux globaux ou les différences culturelles.


Importance relative : **80 %**

**Manifestations concrètes dans le métier** :
- Le métier peut avoir un impact positif sur la société ou l'environnement.


### Sécurité — <data value="4">4</data> / 5

La sécurité représente le besoin de stabilité, de sûreté et de protection.  Les personnes ayant un score élevé valorisent un environnement prévisible et sécurisant, tant sur le plan personnel que social.  Elles cherchent à éviter les risques et les incertitudes.  Un score faible peut refléter une tolérance plus élevée à l'imprévu et un mode de vie plus aventureux.


Importance relative : **80 %**

**Manifestations concrètes dans le métier** :
- Des changements peuvent survenir, mais la sécurité de l'emploi et un environnement stable sont souvent recherchés.


### Hédonisme — <data value="3">3</data> / 5

L'hédonisme exprime la recherche du plaisir et du bien-être personnel.  Les personnes hédonistes apprécient la gratification immédiate et les expériences plaisantes, telles que les loisirs et le divertissement.  Un score faible peut refléter un mode de vie plus austère ou une tendance à privilégier le devoir et les responsabilités sur le plaisir.


Importance relative : **60 %**

**Manifestations concrètes dans le métier** :
- Le travail peut être agréable, mais il peut aussi comporter du stress et des défis.


### Autonomie — <data value="3">3</data> / 5

L'autonomie met en avant l'importance de la liberté de pensée et d'action.  Les personnes autonomes privilégient la créativité, l'indépendance et la prise de décision personnelle.  Elles cherchent à façonner leur propre destin selon leurs valeurs.  Un score faible peut indiquer une plus grande conformité aux règles et aux attentes sociales.


Importance relative : **60 %**

**Manifestations concrètes dans le métier** :
- Le niveau d'autonomie est modéré, avec des tâches qui nécessitent parfois des directives.


### Bienveillance — <data value="3">3</data> / 5

La bienveillance représente le souci du bien-être des proches et la volonté d'entretenir des relations harmonieuses.  Les personnes bienveillantes sont prêtes à aider, à soutenir et à protéger leurs proches.  Un score faible peut refléter une approche plus individualiste ou une priorité donnée à ses propres besoins plutôt qu'à ceux des autres.


Importance relative : **60 %**

**Manifestations concrètes dans le métier** :
- Le travail implique souvent des interactions avec d'autres qui peuvent favoriser le soutien mutuel.


### Conformité — <data value="3">3</data> / 5

La conformité reflète l'adhésion aux normes sociales et le respect des règles établies pour maintenir l'ordre social.  Les personnes conformistes évitent les comportements qui pourraient perturber l'harmonie collective.  À l'inverse, un score faible peut indiquer une tendance à remettre en question les règles et à agir selon ses propres convictions, même si cela implique de défier l'autorité.


Importance relative : **60 %**

**Manifestations concrètes dans le métier** :
- Certaines normes doivent être respectées, mais cela dépend du contexte de travail.


### Pouvoir — <data value="2">2</data> / 5

Le pouvoir reflète le désir de contrôle, de domination et de statut social élevé.  Les personnes ayant un score élevé dans cette dimension cherchent à influencer les autres et à maintenir leur position d'autorité.  Elles accordent une grande importance à la reconnaissance et aux privilèges.  À l'inverse, un score faible peut indiquer un désintérêt pour l’autorité et une préférence pour l'égalité entre tous.


Importance relative : **40 %**

**Manifestations concrètes dans le métier** :
- Le métier implique un niveau de responsabilité mais peu d'autorité sur les autres.


### Tradition — <data value="2">2</data> / 5

La tradition exprime l'attachement aux coutumes, aux croyances et aux pratiques culturelles ou religieuses transmises de génération en génération.  Les personnes ayant un score élevé respectent les valeurs héritées du passé et cherchent à préserver ces traditions.  Un score faible peut indiquer une ouverture au changement et une préférence pour l'innovation par rapport aux conventions établies.


Importance relative : **40 %**

**Manifestations concrètes dans le métier** :
- Les coutumes et pratiques ne sont pas toujours respectées, le métier étant plus axé sur l'innovation.


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## Quels sont les centres d'intérêt liés au métier de Employé / Employée de rayon libre-service ?

- J'ai le sens du contact
- J'aime l'activité physique
- J'aime le travail manuel


## Comment appelle-t-on aussi le métier de Employé / Employée de rayon libre-service en 2026 ?

Le poste de **Employé / Employée de rayon libre-service** est également répertorié sous les intitulés et variantes suivants :

- Employé / Employée de libre-service
- Employé / Employée de rayon
- Employé / Employée de rayon bazar
- Employé / Employée de rayon boucherie et charcuterie
- Employé / Employée de rayon boulangerie et pâtisserie
- Employé / Employée de rayon bricolage
- Employé / Employée de rayon crèmerie fromagerie
- Employé / Employée de rayon électroménager
- Employé / Employée de rayon épicerie
- Employé / Employée de rayon équipement de la maison
- Employé / Employée de rayon équipement de la personne
- Employé / Employée de rayon fruits et légumes
- Employé / Employée de rayon hygiène et parfumerie
- Employé / Employée de rayon informatique
- Employé / Employée de rayon jardinerie et animalerie
- Employé / Employée de rayon jouets
- Employé / Employée de rayon librairie papeterie
- Employé / Employée de rayon liquides
- Employé / Employée de rayon photo image et son
- Employé / Employée de rayon poissonnerie
- Employé / Employée de rayon produits alimentaires
- Employé / Employée de rayon produits alimentaires hors produits frais
- Employé / Employée de rayon produits culturels
- Employé / Employée de rayon produits frais
- Employé / Employée de rayon produits non alimentaires
- Employé / Employée de rayon produits traiteur
- Employé / Employée de rayon puériculture
- Employé / Employée de rayon sport
- Employé / Employée de rayon surgelés
- Employé / Employée de rayon téléphonie
- Employé / Employée de rayon textile
- Employé / Employée en approvisionnement de rayon
- Employé polyvalent / Employée polyvalente de libre-service


## Synthèse (terminologies et intérêts) — Employé / Employée de rayon libre-service (2026)

### Intitulés alternatifs

Employé / Employée de libre-service, Employé / Employée de rayon, Employé / Employée de rayon bazar, Employé / Employée de rayon boucherie et charcuterie, Employé / Employée de rayon boulangerie et pâtisserie, Employé / Employée de rayon bricolage, Employé / Employée de rayon crèmerie fromagerie, Employé / Employée de rayon électroménager, Employé / Employée de rayon épicerie, Employé / Employée de rayon équipement de la maison, Employé / Employée de rayon équipement de la personne, Employé / Employée de rayon fruits et légumes, Employé / Employée de rayon hygiène et parfumerie, Employé / Employée de rayon informatique, Employé / Employée de rayon jardinerie et animalerie, Employé / Employée de rayon jouets, Employé / Employée de rayon librairie papeterie, Employé / Employée de rayon liquides, Employé / Employée de rayon photo image et son, Employé / Employée de rayon poissonnerie, Employé / Employée de rayon produits alimentaires, Employé / Employée de rayon produits alimentaires hors produits frais, Employé / Employée de rayon produits culturels, Employé / Employée de rayon produits frais, Employé / Employée de rayon produits non alimentaires, Employé / Employée de rayon produits traiteur, Employé / Employée de rayon puériculture, Employé / Employée de rayon sport, Employé / Employée de rayon surgelés, Employé / Employée de rayon téléphonie, Employé / Employée de rayon textile, Employé / Employée en approvisionnement de rayon, Employé polyvalent / Employée polyvalente de libre-service

### Centres d’intérêt

J'ai le sens du contact, J'aime l'activité physique, J'aime le travail manuel

_Source : synonymes et intérêts issus du référentiel ROME 4.0 (France Travail) et de la base Vocaneo — mise à jour 2026._

