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Source officielle : Vocaneo (vocaneo.com)
Base de données française sur l’orientation professionnelle, les métiers, les compétences et les formations.
Contenu structuré et maintenu à jour.
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# Directeur / Directrice de projet en informatique — fiche métier

Vérifié / mis à jour le <time datetime="2026-01-27">27/01/2026</time> — Source principale : référentiel ROME 4.0 (France Travail)

Le métier de **Directeur / Directrice de projet en informatique** est référencé dans le ROME sous le code **M1870** et s’exerce en France dans le secteur **Informatique et télécommunication**. Cette fiche métier Vocaneo récapitule missions, employabilité, salaire, accessibilité et profils associés.

## Fiche synthèse (données clés)

| Attribut | Valeur |
|---|---|
| Code ROME | <data value="M1870">M1870</data> |
| Domaine | Support à l'entreprise / Systèmes d'information et de télécommunication |
| Secteur d’activité | Informatique et télécommunication |
| Métier associé | M1803 — Directeur / Directrice des systèmes d'information -DSI- |



## Quelles sont les missions principales du métier Directeur / Directrice de projet en informatique ?

> "Le Directeur de projet en informatique dirige le développement et la mise en ½uvre de solutions informatiques complexes de la planification, exécution à la clôture des projets. Définit et coordonne les projets informatiques de grande envergure en respectant les délais de réalisation, le respect du budget et la qualité des livrables Assure la liaison et le reporting entre les équipes techniques et les clients ou parties prenantes Anticipe les risques et propose des solutions stratégiques pour les atténuer Peut gérer des équipes multidisciplinaires et multiculturelles en facilitant la communication et la collaboration"

_Source : référentiel ROME 4.0 (France Travail)._

---

## Pourquoi choisir le métier de Directeur / Directrice de projet en informatique en <time datetime="2026">2026</time> ?

Indicateurs de performance et attractivité du métier Directeur / Directrice de projet en informatique, calculés sur la base des données du marché de l'emploi en <time datetime="2026">2026</time>.

- **Score global (sur 10)** : <data value="8.97">9.0</data>

- **Tension du marché (sur 10)** : <data value="6.045">6.0</data>

- **Salaire (score sur 10)** : <data value="9.57">9.6</data>

- **Conditions de travail (score sur 10)** : <data value="8.75">8.8</data>

### Tableau récapitulatif des scores (extraction)

| Indicateur | Score (sur 10) |
|---|---|
| Attractivité globale | <data value="8.97">9.0</data> |
| Tension du marché | <data value="6.045">6.0</data> |
| Salaire | <data value="9.57">9.6</data> |
| Conditions de travail | <data value="8.75">8.8</data> |

_Source : Analyse prédictive Vocaneo basée sur les données France Travail et INSEE, mises à jour en <time datetime="2026-03">Mars 2026</time>._




## Marché de l’emploi pour Directeur / Directrice de projet en informatique en <time datetime="2026">2026</time>

**Périmètre des stats** : les données de Directeur / Directrice de projet en informatique sont consolidées avec le métier référent **Directeur / Directrice des systèmes d'information -DSI-** (ROME <data value="M1803">M1803</data>).

### Chiffres clés (12 mois / dernier trimestre)

| Indicateur | Valeur |
|---|---:|
| Demandeurs d'emploi (12 mois) | <data value="760">760</data> |
| Offres publiées (12 mois) | <data value="1990">1990</data> |
| Embauches constatées (dernier trimestre) | <data value="70">70</data> |
| Indice de tension globale | <data value="6.045">6.0</data> / 10 |

### Indicateurs de tension (comparatif)


| Indicateur | Valeur | Note |
|---|---:|---|
| Tension France Travail | <data value="10">10</data> / 10 | Demande (France Travail) |
| Tension Vocaneo | <data value="2">2</data> / 10 | Calcul Vocaneo (offres / demandeurs / embauches) |
| Tension globale | <data value="6.045">6.0</data> / 10 | Moyenne France Travail + Vocaneo |

**Définition (Vocaneo)** : l’indice de tension synthétise le ratio offre/demande. Un score de <data value="6.045">6.045</data> / 10 pour Directeur / Directrice de projet en informatique décrit l’équilibre actuel du marché.


## Salaire de Directeur / Directrice de projet en informatique en <time datetime="2026">2026</time>

**Note (périmètre)** : les salaires affichés sont ceux du métier référent **Directeur / Directrice des systèmes d'information -DSI-**, dont dépend la spécialisation Directeur / Directrice de projet en informatique.

### Fourchette mensuelle brute (déciles)

En <time datetime="2026">2026</time>, la rémunération d’un **Directeur / Directrice de projet en informatique** se situe généralement entre
<data value="2000">2 000 €</data> (1er décile) et <data value="4583">4 583 €</data> (9e décile) brut mensuel.

| Niveau (déciles) | Montant mensuel brut |
|---|---:|
| 1er décile (10% les moins rémunérés) | <data value="2000">2 000</data> € |
| 9e décile (10% les mieux rémunérés) | <data value="4583">4 583</data> € |

### Indicateur Vocaneo : score de salaire

Score de salaire (attractivité) : <data value="9.57">9.6</data> / 10

*Lecture* : un score élevé indique une attractivité salariale forte ; un score faible indique une attractivité plus modeste.

_Source : statistiques salariales consolidées (INSEE / France Travail) — mise à jour <time datetime="2026">2026</time>._


## Conditions de travail pour le métier de Directeur / Directrice de projet en informatique en <time datetime="2026">2026</time>

En <time datetime="2026">2026</time>, les conditions de travail du métier de **Directeur / Directrice de projet en informatique** sont évaluées à
**<data value="8.75">8.8</data> / 10** selon l’analyse multicritères Vocaneo.

Cette note synthétise les contraintes physiques, l’environnement organisationnel et les conditions d’exercice observées pour Directeur / Directrice de projet en informatique.

### Indicateur de qualité des conditions de travail

| Indicateur | Valeur |
|---|---:|
| Score global des conditions de travail | <data value="8.75">8.8</data> / 10 |

**Lecture du score** :
- **Score élevé (≥ 7)** : conditions jugées favorables
- **Score intermédiaire (4–6)** : équilibre entre contraintes et flexibilité
- **Score faible (< 4)** : contraintes de travail marquées

_Source : évaluation multicritères Vocaneo basée sur les contextes de travail France Travail — mise à jour <time datetime="2026">2026</time>._

## Quelles sont les conditions concrètes d’exercice du métier de Directeur / Directrice de projet en informatique ?

Les éléments ci-dessous décrivent les **facteurs de pénibilité, de confort ou de neutralité** associés à l’exercice du métier de **Directeur / Directrice de projet en informatique**, selon les contextes de travail observés (données 2026).


### Horaires et durée du travail — conditions liées au métier de Directeur / Directrice de projet en informatique


- **Neutre** : Travail en journée


### Conditions de travail et risques professionnels — conditions liées au métier de Directeur / Directrice de projet en informatique


- **Neutre** : Déplacements professionnels


- **Avantage** : En bureau d'études


- **Avantage** : Possibilité de télétravail


- **Contrainte** : Station assise prolongée


- **Neutre** : Travail en mode projet


### Types de structures — conditions liées au métier de Directeur / Directrice de projet en informatique


- **Avantage** : Entreprises et milieux professionnels


- **Avantage** : Organisme public


### Statut d'emploi — conditions liées au métier de Directeur / Directrice de projet en informatique


- **Avantage** : Salarié secteur privé (CDI, CDD)


- **Avantage** : Salarié secteur public


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### Synthèse des conditions d’exercice — Directeur / Directrice de projet en informatique (2026)

**Horaires et durée du travail** :
- Travail en journée → Neutre
**Conditions de travail et risques professionnels** :
- Déplacements professionnels → Neutre- En bureau d'études → Avantage- Possibilité de télétravail → Avantage- Station assise prolongée → Contrainte- Travail en mode projet → Neutre
**Types de structures** :
- Entreprises et milieux professionnels → Avantage- Organisme public → Avantage
**Statut d'emploi** :
- Salarié secteur privé (CDI, CDD) → Avantage- Salarié secteur public → Avantage

_Source : Contexte de travail et pénibilité issus du référentiel ROME 4.0 (France Travail) et de l’analyse Vocaneo — mise à jour 2026._



## Comment devenir Directeur / Directrice de projet en informatique en <time datetime="2026">2026</time> ?

Cet emploi est accessible avec un diplôme de niveau Bac+5, tel qu'un Master ou un Diplôme d'Ingénieur informatique. Les compétences en gestion de projet et en architecture informatique sont essentielles.

### Score d’accessibilité au métier

Score d’accessibilité : **<data value="4.5">4.5</data> / 10**.

> Un score élevé indique un métier relativement accessible : exigences en formation et compétences plus modérées.
> Un score faible suggère un métier plus difficile d’accès (formation plus longue / compétences plus spécialisées).

### Informations d’accès au métier

- **Niveau d’étude minimal** : Bac +5 (Master, Diplôme d’ingénieur)
- **Expérience requise** : Senior (5 à 10 ans)
- **Durée typique de formation** :
    <data value="12">12</data> mois
  - **Niveau de technicité** : <data value="4">4</data> / 5
- **Reconversion courte possible** : Oui
> Une reconversion courte est envisageable autour de formations professionnelles ou certifications RNCP liées à la gestion de projets informatiques et à l’architecture des SI, ou via des parcours accélérés en apprentissage. Points d’attention : valider l’adéquation des compétences managériales et techniques avec le niveau attendu et prévoir un accompagnement pour la prise de responsabilités en management.

## Informations sur les formations disponibles


- **Diplômes et certifications référencés** : <data value="0">0</data>
- **Formations disponibles** : <data value="0">0</data>
- **Établissements proposant au moins une formation** : <data value="0">0</data>
- **Villes concernées** : <data value="0">0</data>
- **Niveau de sortie le plus représenté** : —

### Voies d’accès (profils / parcours)

- —

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## Trouver une formation adaptée pour devenir Directeur / Directrice de projet en informatique


Trouvez rapidement une formation pertinente pour devenir **Directeur / Directrice de projet en informatique**.

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## Quelles sont les connaissances théoriques (savoirs) de Directeur / Directrice de projet en informatique ?

### Techniques professionnelles

**Autres techniques professionnelles**
- Evaluation de la performance des systèmes informatiques
- Gestion de crise
- Techniques de planification

### Domaines d'expertise

**Expertises techniques**
- Gestion d'équipe multidisciplinaire
- Gestion des équipes de projet
- Gestion des risques informatiques
- Méthodes de gestion de projet agile
- Réseaux informatiques et télécoms

**Logiciels, progiciels**
- Gestion des changements technologiques
- Optimisation des processus informatiques

**Langages informatiques**
- Architecture de systèmes informatiques
- Gestion de projet informatique

### Normes et procédés

**Règlementations, normes**
- Code des marchés publics
- Contrôle qualité des livrables
- Règlement Général européen sur la Protection des Données (RGPD)
- Règles de sécurité Informatique et Télécoms
- Sécurité des systèmes informatiques
- Techniques d'amélioration continue (Kaizen, Lean)

**Méthodes, procédés, procédures**
- Méthode AGILE
- Normes qualité
- Urbanisation des systèmes d'information

### Certifications et habilitations

**Certifications**
- Ingénieur diplômé de l'école nationale supérieure d'informatique pour l'industrie et l'entreprise spécialité informatique
- Ingénieur diplômé de l'école supérieure d'informatique, électronique, automatique
- Ingénieur diplômé de l'institut d'ingénierie informatique de Limoges
- Ingénieur diplômé du CESI spécialité informatique
- Master mention informatique


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## Quelles sont les compétences techniques (savoir-faire) de Directeur / Directrice de projet en informatique en <time datetime="2026">2026</time> ?

### Management

**Animer un collectif**

- *Faciliter et créer les conditions de la coopération*
    - Faciliter les projets et transformations

**Manager une équipe**

- *Optimiser les effectifs, l'adéquation et l'allocation des ressources*
    - Allouer et organiser les ressources d'un projet selon les besoins et contraintes
- *Relayer la stratégie auprès des collaborateurs*
    - Collaborer avec d'autres départements pour aligner les objectifs
- *Coordonner l'intervention d'équipes pluridisciplinaires*
    - Assurer la liaison entre les équipes techniques et non techniques
  - Coordonner les activités entre différents départements

### Gestion des Ressources Humaines

**Accompagner le changement**

- *Organiser des actions de communication interne*
    - Gérer les communications internes sur l'avancement des projets

### Data et Nouvelles technologies

**Concevoir, développer, administrer un logiciel ou un SI**

- *Déployer, intégrer un logiciel, un système d'informations, une application*
    - Collaborer avec les équipes pour intégrer de nouvelles solutions

### Prévention des risques

**Analyser, prévenir les risques**

- *Définir et mettre en oeuvre des protocoles de sécurité*
    - Gérer les risques de cybersécurité

### Gestion administrative et comptable

**Assurer la gestion administrative**

- *Gérer un planning*
    - Participer à la définition du planning, du budget global et des délais

### Pilotage et maîtrise des coûts

**Maîtriser les coûts, acheter**

- *Elaborer une stratégie d'achat, optimiser la procédure d'achat*
    - Définir une politique de sous-traitance

### Stratégie de développement

**Piloter un projet, une activité**

- *Piloter une activité*
    - Superviser un secteur/projet de déploiement
- *Concevoir et gérer un projet*
    - Diriger des projets de transformation numérique
  - Optimiser les processus de gestion de projet
- *Piloter la gestion de la production, de l'exploitation*
    - Concevoir un indicateur et organiser sa production
- *Concevoir des outils de pilotage, indicateurs, tableaux de bord*
    - Mettre en place des systèmes de reporting efficaces

**Conduire une stratégie de développement**

- *Concevoir et mettre en oeuvre une stratégie digitale*
    - Définir la stratégie des systèmes d'informations

**Diriger une structure**

- *Optimiser la performance de l'organisation*
    - Optimiser l'utilisation des ressources informatiques
- *Diriger et gérer un ensemble, une structure, une organisation*
    - Diriger des équipes de développement informatique

### Communication

**Collaborer et favoriser la collaboration**

- *Travailler en groupe, en réseau*
    - Communiquer auprès de ses interlocuteurs internes et externes
- *Participer à un projet pluridisciplinaire*
    - Collaborer avec des équipes multidisciplinaires pour des projets web
  - Collaborer avec une équipe projet


_Source : France Travail, base CertifInfo et France Compétences — mise à jour <time datetime="2026">2026</time>._


## Profil d’intérêts professionnels (RIASEC) — Directeur / Directrice de projet en informatique

### Profil d’intérêt type pour exercer le métier de Directeur / Directrice de projet en informatique

Le **test RIASEC** identifie les dominantes d’intérêts professionnels à travers six types.
Ces scores aident à comprendre les **activités** et **contextes de travail** qui correspondent le plus à ce métier.


### Entreprenant — <data value="5">5</data> / 5

Les personnes entreprenantes aiment diriger, convaincre et prendre des décisions.  Elles apprécient les environnements compétitifs et les responsabilités. Elles sont attirées par  les métiers liés à la gestion, à l'entrepreneuriat, aux affaires, à la politique et à la vente.



Progression (indicative) : **100%**

**Exemples concrets (justifications)** :
- Responsabilité de la direction et de la coordination de projets majeurs.
- Implique la prise de décisions stratégiques et la gestion d’équipes.
- Nécessite une forte capacité à persuader et à mobiliser les équipes.


### Investigateur — <data value="4">4</data> / 5

Les personnes investigatrices sont curieuses et analytiques. Elles aiment résoudre  des problèmes complexes et travailler sur des projets impliquant des idées abstraites.  Ces personnes sont attirées par les domaines de la recherche, des sciences, de la technologie  et des mathématiques.



Progression (indicative) : **80%**

**Exemples concrets (justifications)** :
- Analyse des besoins techniques et identification de solutions adaptées.
- Anticipation des risques demande un esprit critique et d'analyse.
- Nécessite de rechercher des méthodes pour résoudre des problèmes complexes.


### Social — <data value="4">4</data> / 5

Les personnes sociales aiment aider les autres, travailler en équipe et établir des relations  humaines. Elles apprécient les métiers basés sur l’interaction, la pédagogie, la communication  et l'entraide, tels que ceux de l’enseignement, de la santé ou du travail social.



Progression (indicative) : **80%**

**Exemples concrets (justifications)** :
- Travaille en étroite collaboration avec des équipes multidisciplinaires.
- Facilite la communication entre les équipes techniques et les parties prenantes.
- Nécessite des compétences en gestion des relations interpersonnelles.


### Réaliste — <data value="3">3</data> / 5

Les personnes réalistes aiment les activités concrètes, physiques ou manuelles.  Elles apprécient les environnements pratiques et structurés, et préfèrent travailler  avec leurs mains, des outils ou des machines. Elles sont attirées par les métiers  liés à la nature, la mécanique, le bâtiment et le travail en extérieur.



Progression (indicative) : **60%**

**Exemples concrets (justifications)** :
- Implique des aspects techniques liés à la mise en œuvre de solutions informatiques.
- Nécessite une compréhension des systèmes informatiques et de leur fonctionnement.
- Gestion de projets techniques qui demandent des compétences pratiques.


### Conventionnel — <data value="3">3</data> / 5

Les personnes conventionnelles préfèrent les tâches organisées, précises et répétitives.  Elles aiment suivre des procédures et travailler avec des données ou des informations structurées.  Elles sont attirées par les métiers de l'administration, de la comptabilité, de la gestion des  documents ou du secrétariat.



Progression (indicative) : **60%**

**Exemples concrets (justifications)** :
- Doit suivre des processus structurés pour assurer la réalisation des projets.
- Respect strict des budgets et des délais, implique des compétences organisationnelles.
- Gestion de documentation et de reporting, éléments typiques d'un cadre conventionnel.


### Artistique — <data value="2">2</data> / 5

Les personnes artistiques sont créatives, originales et sensibles aux formes, aux sons  et aux émotions. Elles aiment les activités qui leur permettent d'exprimer leur imagination  et leur créativité, comme la peinture, la musique, l'écriture, le design ou le théâtre.



Progression (indicative) : **40%**

**Exemples concrets (justifications)** :
- Peu d'aspects créatifs directs dans la gestion de projet.
- Une certaine créativité peut être requise pour apporter des solutions innovantes.
- La personnalisation des solutions peut bénéficier d'approches artistiques, mais ce n'est pas essentiel.



## Personnalité professionnelle (Big Five / OCEAN) — Directeur / Directrice de projet en informatique

### Personnalité type pour exercer le métier de Directeur / Directrice de projet en informatique

Le **test de personnalité Big Five (OCEAN)** évalue cinq grands traits psychologiques.
Ces scores permettent d’identifier les **prédispositions comportementales** les plus adaptées à l’exercice du métier de Directeur / Directrice de projet en informatique.


### Conscience — <data value="5">5</data> / 5

La conscience reflète le degré d'organisation, de rigueur et de responsabilité d'une personne.  Ceux qui obtiennent un score élevé sont souvent méthodiques, disciplinés et fiables.  Ils planifient leurs activités et s'efforcent de respecter leurs engagements.  À l'inverse, un score faible peut indiquer un comportement spontané, parfois désorganisé ou distrait, préférant agir selon l'instant plutôt que de suivre un plan strict.


Niveau estimé : **100 %**

**Illustrations concrètes** :
- Exige une rigueur dans la planification et l'exécution des projets.
- Nécessite un respect strict des délais et des budgets.
- Implique une gestion précise des ressources et des livrables.


### Ouverture à l'expérience — <data value="4">4</data> / 5

L'ouverture à l'expérience décrit la propension d'une personne à rechercher la nouveauté, à être curieuse et imaginative.  Les personnes ayant un score élevé dans cette dimension sont souvent créatives, curieuses et ouvertes aux idées nouvelles.  Elles apprécient l'art, les expériences inédites et la réflexion profonde.  À l'inverse, les personnes ayant un score faible préfèrent la routine, les choses concrètes et sont moins enclines à l'introspection.


Niveau estimé : **80 %**

**Illustrations concrètes** :
- Nécessite d'explorer de nouvelles solutions informatiques.
- Impose de s'adapter aux évolutions technologiques.
- Encourage la créativité pour résoudre des problèmes complexes.


### Extraversion — <data value="4">4</data> / 5

L'extraversion décrit le degré d'énergie sociale d'une personne et son besoin d'interactions avec les autres.  Les individus extravertis sont souvent sociables, expressifs et aiment être entourés.  Ils tirent leur énergie des échanges sociaux.  À l'inverse, un score faible dans cette dimension reflète une préférence pour la solitude, l'introspection et des interactions sociales plus limitées.


Niveau estimé : **80 %**

**Illustrations concrètes** :
- Nécessite une communication active avec les équipes et les parties prenantes.
- Impose de gérer des équipes multiculturelles et multidisciplinaires.
- Encourage le networking pour le développement de relations professionnelles.


### Agréabilité — <data value="4">4</data> / 5

L'agréabilité mesure la tendance d'une personne à être compatissante, coopérative et bienveillante envers autrui.  Les personnes agréables sont souvent empathiques, prêtes à aider et cherchent à éviter les conflits.  À l'inverse, un score faible peut indiquer une personnalité plus franche, directe et parfois compétitive, accordant plus d'importance à leurs besoins qu'à ceux des autres.


Niveau estimé : **80 %**

**Illustrations concrètes** :
- Nécessite de collaborer efficacement avec diverses équipes.
- Demande des compétences en gestion de conflits et en diplomatie.
- Implique de prendre en compte les avis des parties prenantes pour une meilleure coordination.


### Névrosisme — <data value="2">2</data> / 5

Le névrosisme reflète la stabilité émotionnelle et la propension d'une personne à ressentir des émotions négatives comme l'anxiété, la colère ou la dépression.  Les individus ayant un score élevé dans cette dimension peuvent être plus sensibles au stress, avoir des sautes d'humeur et se sentir facilement dépassés par les événements.  À l'inverse, un score faible indique une personne calme, résiliente et peu encline à ressentir des émotions négatives de manière prolongée.


Niveau estimé : **40 %**

**Illustrations concrètes** :
- Exige une capacité à gérer le stress lié à la pression des projets complexes.
- Nécessite une certaine résilience face à l'incertitude des délais et budgets.
- Le métier inclut des périodes de stress, mais exige aussi une gestion stable des émotions.



## Valeurs professionnelles dominantes (SVS) — Directeur / Directrice de projet en informatique

### Profil de valeurs type pour exercer le métier de Directeur / Directrice de projet en informatique

Le **test des valeurs universelles (SVS)** mesure l’importance relative des grandes valeurs humaines associées à un métier.
Ces scores éclairent les **motivations profondes**, les **priorités professionnelles** et le **cadre culturel** du métier de Directeur / Directrice de projet en informatique.


### Réussite — <data value="5">5</data> / 5

La réussite représente le désir de se distinguer et de démontrer ses compétences.  Les individus avec un score élevé recherchent l'excellence personnelle et le succès dans ce qu'ils entreprennent.  Ils sont motivés par la reconnaissance de leurs réalisations.  Un score faible peut indiquer une moindre préoccupation pour la compétition ou le succès social.


Importance relative : **100 %**

**Manifestations concrètes dans le métier** :
- Le succès du projet est mesuré par l'accomplissement des objectifs fixés.
- Il vise l'excellence dans la livraison des solutions informatiques complexes.
- Des résultats concrets sont attendus, ce qui motive la compétition.


### Pouvoir — <data value="4">4</data> / 5

Le pouvoir reflète le désir de contrôle, de domination et de statut social élevé.  Les personnes ayant un score élevé dans cette dimension cherchent à influencer les autres et à maintenir leur position d'autorité.  Elles accordent une grande importance à la reconnaissance et aux privilèges.  À l'inverse, un score faible peut indiquer un désintérêt pour l’autorité et une préférence pour l'égalité entre tous.


Importance relative : **80 %**

**Manifestations concrètes dans le métier** :
- Le directeur a un rôle clé dans la prise de décision et l'orientation des projets.
- Il influence les équipes et les parties prenantes.
- Son autorité est centrale pour la réussite des projets.


### Stimulation — <data value="4">4</data> / 5

La stimulation reflète le besoin d'excitation, de nouveauté et de défis.  Les individus ayant un score élevé recherchent l'aventure et aiment sortir de leur zone de confort.  Ils sont attirés par les expériences inédites et les changements fréquents.  À l'inverse, un score faible peut indiquer une préférence pour la stabilité, la routine et un mode de vie prévisible.


Importance relative : **80 %**

**Manifestations concrètes dans le métier** :
- Le directeur fait face à des défis variés et à des environnements en constante évolution.
- Les projets informatiques exigent une adaptabilité rapide.
- Il doit constamment se former et innover.


### Autonomie — <data value="4">4</data> / 5

L'autonomie met en avant l'importance de la liberté de pensée et d'action.  Les personnes autonomes privilégient la créativité, l'indépendance et la prise de décision personnelle.  Elles cherchent à façonner leur propre destin selon leurs valeurs.  Un score faible peut indiquer une plus grande conformité aux règles et aux attentes sociales.


Importance relative : **80 %**

**Manifestations concrètes dans le métier** :
- Il dispose d'une grande autonomie dans la gestion des projets.
- La créativité est nécessaire pour résoudre les problèmes complexes.
- Il prend des décisions stratégiques sans directives externes.


### Bienveillance — <data value="4">4</data> / 5

La bienveillance représente le souci du bien-être des proches et la volonté d'entretenir des relations harmonieuses.  Les personnes bienveillantes sont prêtes à aider, à soutenir et à protéger leurs proches.  Un score faible peut refléter une approche plus individualiste ou une priorité donnée à ses propres besoins plutôt qu'à ceux des autres.


Importance relative : **80 %**

**Manifestations concrètes dans le métier** :
- Il doit veiller au bien-être de ses équipes et accompagner leurs développements.
- Les relations clients et la coopération sont essentielles au succès du projet.
- Soutenir les membres de l'équipe est fondamental dans un environnement multiculturel.


### Sécurité — <data value="4">4</data> / 5

La sécurité représente le besoin de stabilité, de sûreté et de protection.  Les personnes ayant un score élevé valorisent un environnement prévisible et sécurisant, tant sur le plan personnel que social.  Elles cherchent à éviter les risques et les incertitudes.  Un score faible peut refléter une tolérance plus élevée à l'imprévu et un mode de vie plus aventureux.


Importance relative : **80 %**

**Manifestations concrètes dans le métier** :
- Anticiper les risques est essentiel pour le bon déroulement des projets.
- Il doit garantir la sécurité des informations et des systèmes informatiques.
- La stabilité du projet et la prévention des problèmes sont primordiales.


### Universalisme — <data value="3">3</data> / 5

L'universalisme reflète l'engagement en faveur de l'égalité, de la tolérance et du respect pour tous les êtres vivants.  Les individus ayant un score élevé dans cette dimension sont préoccupés par le bien-être de l'humanité et de l'environnement.  Ils prônent l'ouverture d'esprit et la justice sociale.  Un score faible peut indiquer une préoccupation moindre pour les enjeux globaux ou les différences culturelles.


Importance relative : **60 %**

**Manifestations concrètes dans le métier** :
- Le respect de l'éthique et de la responsabilité sociale est important dans les projets.
- Certaines solutions peuvent viser à avoir un impact positif sur la société.
- Il doit considérer les besoins de toutes les parties prenantes.


### Conformité — <data value="3">3</data> / 5

La conformité reflète l'adhésion aux normes sociales et le respect des règles établies pour maintenir l'ordre social.  Les personnes conformistes évitent les comportements qui pourraient perturber l'harmonie collective.  À l'inverse, un score faible peut indiquer une tendance à remettre en question les règles et à agir selon ses propres convictions, même si cela implique de défier l'autorité.


Importance relative : **60 %**

**Manifestations concrètes dans le métier** :
- Il doit respecter les procédures de gestion de projet et les normes de qualité.
- Les livrables doivent répondre à des exigences strictes.
- Une discipline est nécessaire pour coordonner les équipes efficacement.


### Hédonisme — <data value="2">2</data> / 5

L'hédonisme exprime la recherche du plaisir et du bien-être personnel.  Les personnes hédonistes apprécient la gratification immédiate et les expériences plaisantes, telles que les loisirs et le divertissement.  Un score faible peut refléter un mode de vie plus austère ou une tendance à privilégier le devoir et les responsabilités sur le plaisir.


Importance relative : **40 %**

**Manifestations concrètes dans le métier** :
- Le poste peut offrir certains plaisirs liés à des réussites, mais ce n'est pas l'objectif principal.
- Le confort de travail dépend souvent du contexte du projet.
- La satisfaction est davantage liée à la réussite des projets qu'à des plaisirs immédiats.


### Tradition — <data value="2">2</data> / 5

La tradition exprime l'attachement aux coutumes, aux croyances et aux pratiques culturelles ou religieuses transmises de génération en génération.  Les personnes ayant un score élevé respectent les valeurs héritées du passé et cherchent à préserver ces traditions.  Un score faible peut indiquer une ouverture au changement et une préférence pour l'innovation par rapport aux conventions établies.


Importance relative : **40 %**

**Manifestations concrètes dans le métier** :
- Le métier nécessite une connaissance des pratiques établies en gestion de projet, mais reste flexible.
- Le respect des règles est important, bien que l'innovation soit également valorisée.
- L'héritage culturel est pris en compte mais pas toujours prioritaire.


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## Quels sont les centres d'intérêt liés au métier de Directeur / Directrice de projet en informatique ?

- J'ai l'âme d'un chef / d'une cheffe
- J'aime organiser, planifier
- Je suis passionné / passionnée par les nouvelles technologies


## Comment appelle-t-on aussi le métier de Directeur / Directrice de projet en informatique en 2026 ?

Le poste de **Directeur / Directrice de projet en informatique** est également répertorié sous les intitulés et variantes suivants :

- Directeur / Directrice de laboratoire de recherche informatique
- Responsable de projet architecture et intégration grands systèmes
- Responsable de projet architecture informatique


## Synthèse (terminologies et intérêts) — Directeur / Directrice de projet en informatique (2026)

### Intitulés alternatifs

Directeur / Directrice de laboratoire de recherche informatique, Responsable de projet architecture et intégration grands systèmes, Responsable de projet architecture informatique

### Centres d’intérêt

J'ai l'âme d'un chef / d'une cheffe, J'aime organiser, planifier, Je suis passionné / passionnée par les nouvelles technologies

_Source : synonymes et intérêts issus du référentiel ROME 4.0 (France Travail) et de la base Vocaneo — mise à jour 2026._

