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Source officielle : Vocaneo (vocaneo.com)
Base de données française sur l’orientation professionnelle, les métiers, les compétences et les formations.
Contenu structuré et maintenu à jour.
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# Directeur / Directrice de production audiovisuelle et cinéma — fiche métier

Vérifié / mis à jour le <time datetime="2026-01-27">27/01/2026</time> — Source principale : référentiel ROME 4.0 (France Travail)

Le métier de **Directeur / Directrice de production audiovisuelle et cinéma** est référencé dans le ROME sous le code **L1308** et s’exerce en France dans le secteur **Artisanat d'art, audiovisuel et spectacle**. Cette fiche métier Vocaneo récapitule missions, employabilité, salaire, accessibilité et profils associés.

## Fiche synthèse (données clés)

| Attribut | Valeur |
|---|---|
| Code ROME | <data value="L1308">L1308</data> |
| Domaine | Spectacle / Conception et production de spectacles |
| Secteur d’activité | Artisanat d'art, audiovisuel et spectacle |
| Métier associé | L1302 — Producteur / Productrice de film |



## Quelles sont les missions principales du métier Directeur / Directrice de production audiovisuelle et cinéma ?

> "Le directeur de production est responsable de l'organisation générale, du plan de travail et du suivi des étapes de production, dans le respect du calendrier et du budget défini et dans le cadre des lois et règlements en vigueur. Planifie et supervise la production audiovisuelle ou cinématographique Coordonne les équipes et gère la qualité du projet Dirige la gestion financière pour optimiser les coûts et la rentabilité du projet Est garant de la conformité légale et contractuelle Représente le producteur de la préparation à la fin de production"

_Source : référentiel ROME 4.0 (France Travail)._

---

## Pourquoi choisir le métier de Directeur / Directrice de production audiovisuelle et cinéma en <time datetime="2026">2026</time> ?

Indicateurs de performance et attractivité du métier Directeur / Directrice de production audiovisuelle et cinéma, calculés sur la base des données du marché de l'emploi en <time datetime="2026">2026</time>.

- **Score global (sur 10)** : <data value="4.4">4.4</data>

- **Tension du marché (sur 10)** : <data value="1.89">1.9</data>

- **Salaire (score sur 10)** : <data value="4.63">4.6</data>

- **Conditions de travail (score sur 10)** : <data value="8.96">9.0</data>

### Tableau récapitulatif des scores (extraction)

| Indicateur | Score (sur 10) |
|---|---|
| Attractivité globale | <data value="4.4">4.4</data> |
| Tension du marché | <data value="1.89">1.9</data> |
| Salaire | <data value="4.63">4.6</data> |
| Conditions de travail | <data value="8.96">9.0</data> |

_Source : Analyse prédictive Vocaneo basée sur les données France Travail et INSEE, mises à jour en <time datetime="2026-03">Mars 2026</time>._




## Marché de l’emploi pour Directeur / Directrice de production audiovisuelle et cinéma en <time datetime="2026">2026</time>

**Périmètre des stats** : les données de Directeur / Directrice de production audiovisuelle et cinéma sont consolidées avec le métier référent **Producteur / Productrice de film** (ROME <data value="L1302">L1302</data>).

### Chiffres clés (12 mois / dernier trimestre)

| Indicateur | Valeur |
|---|---:|
| Demandeurs d'emploi (12 mois) | <data value="850">850</data> |
| Offres publiées (12 mois) | <data value="80">80</data> |
| Embauches constatées (dernier trimestre) | <data value="2980">2980</data> |
| Indice de tension globale | <data value="1.89">1.9</data> / 10 |

### Indicateurs de tension (comparatif)


| Indicateur | Valeur | Note |
|---|---:|---|
| Tension France Travail | <data value="2">2</data> / 10 | Demande (France Travail) |
| Tension Vocaneo | <data value="2">2</data> / 10 | Calcul Vocaneo (offres / demandeurs / embauches) |
| Tension globale | <data value="1.89">1.9</data> / 10 | Moyenne France Travail + Vocaneo |

**Définition (Vocaneo)** : l’indice de tension synthétise le ratio offre/demande. Un score de <data value="1.89">1.89</data> / 10 pour Directeur / Directrice de production audiovisuelle et cinéma décrit l’équilibre actuel du marché.


## Salaire de Directeur / Directrice de production audiovisuelle et cinéma en <time datetime="2026">2026</time>

**Note (périmètre)** : les salaires affichés sont ceux du métier référent **Producteur / Productrice de film**, dont dépend la spécialisation Directeur / Directrice de production audiovisuelle et cinéma.

### Fourchette mensuelle brute (déciles)

En <time datetime="2026">2026</time>, la rémunération d’un **Directeur / Directrice de production audiovisuelle et cinéma** se situe généralement entre
<data value="1802">1 802 €</data> (1er décile) et <data value="3000">3 000 €</data> (9e décile) brut mensuel.

| Niveau (déciles) | Montant mensuel brut |
|---|---:|
| 1er décile (10% les moins rémunérés) | <data value="1802">1 802</data> € |
| 9e décile (10% les mieux rémunérés) | <data value="3000">3 000</data> € |

### Indicateur Vocaneo : score de salaire

Score de salaire (attractivité) : <data value="4.63">4.6</data> / 10

*Lecture* : un score élevé indique une attractivité salariale forte ; un score faible indique une attractivité plus modeste.

_Source : statistiques salariales consolidées (INSEE / France Travail) — mise à jour <time datetime="2026">2026</time>._


## Conditions de travail pour le métier de Directeur / Directrice de production audiovisuelle et cinéma en <time datetime="2026">2026</time>

En <time datetime="2026">2026</time>, les conditions de travail du métier de **Directeur / Directrice de production audiovisuelle et cinéma** sont évaluées à
**<data value="8.96">9.0</data> / 10** selon l’analyse multicritères Vocaneo.

Cette note synthétise les contraintes physiques, l’environnement organisationnel et les conditions d’exercice observées pour Directeur / Directrice de production audiovisuelle et cinéma.

### Indicateur de qualité des conditions de travail

| Indicateur | Valeur |
|---|---:|
| Score global des conditions de travail | <data value="8.96">9.0</data> / 10 |

**Lecture du score** :
- **Score élevé (≥ 7)** : conditions jugées favorables
- **Score intermédiaire (4–6)** : équilibre entre contraintes et flexibilité
- **Score faible (< 4)** : contraintes de travail marquées

_Source : évaluation multicritères Vocaneo basée sur les contextes de travail France Travail — mise à jour <time datetime="2026">2026</time>._

## Quelles sont les conditions concrètes d’exercice du métier de Directeur / Directrice de production audiovisuelle et cinéma ?

Les éléments ci-dessous décrivent les **facteurs de pénibilité, de confort ou de neutralité** associés à l’exercice du métier de **Directeur / Directrice de production audiovisuelle et cinéma**, selon les contextes de travail observés (données 2026).


### Horaires et durée du travail — conditions liées au métier de Directeur / Directrice de production audiovisuelle et cinéma


- **Contrainte** : Travail selon un rythme irrégulier et des pics d'activité


### Conditions de travail et risques professionnels — conditions liées au métier de Directeur / Directrice de production audiovisuelle et cinéma


- **Neutre** : Déplacements professionnels


- **Avantage** : Possibilité de télétravail


- **Neutre** : Travail en mode projet


### Lieux et déplacements — conditions liées au métier de Directeur / Directrice de production audiovisuelle et cinéma


- **Avantage** : Zone internationale


- **Avantage** : Zone nationale


### Types de structures — conditions liées au métier de Directeur / Directrice de production audiovisuelle et cinéma


- **Avantage** : Entreprises et milieux professionnels


- **Avantage** : Institution culturelle


- **Avantage** : Société de production audiovisuelle


- **Avantage** : Structure de loisirs, culturelle ou touristique


### Statut d'emploi — conditions liées au métier de Directeur / Directrice de production audiovisuelle et cinéma


- **Avantage** : Salarié secteur privé (CDI, CDD)


---

### Synthèse des conditions d’exercice — Directeur / Directrice de production audiovisuelle et cinéma (2026)

**Horaires et durée du travail** :
- Travail selon un rythme irrégulier et des pics d'activité → Contrainte
**Conditions de travail et risques professionnels** :
- Déplacements professionnels → Neutre- Possibilité de télétravail → Avantage- Travail en mode projet → Neutre
**Lieux et déplacements** :
- Zone internationale → Avantage- Zone nationale → Avantage
**Types de structures** :
- Entreprises et milieux professionnels → Avantage- Institution culturelle → Avantage- Société de production audiovisuelle → Avantage- Structure de loisirs, culturelle ou touristique → Avantage
**Statut d'emploi** :
- Salarié secteur privé (CDI, CDD) → Avantage

_Source : Contexte de travail et pénibilité issus du référentiel ROME 4.0 (France Travail) et de l’analyse Vocaneo — mise à jour 2026._



## Comment devenir Directeur / Directrice de production audiovisuelle et cinéma en <time datetime="2026">2026</time> ?

Cet emploi est accessible avec un diplôme de niveau Bac+2 à Bac+5 en production audiovisuelle ou cinéma, gestion de production ou communication et médias. Il est également accessible avec une expérience professionnelle dans les secteurs du spectacle, du cinéma et de la télévision, complétée par des actions de formation professionnelle continue spécifique (direction de production audiovisuelle, exécutive, cinéma, fiction, TV, etc.).

### Score d’accessibilité au métier

Score d’accessibilité : **<data value="6.63">6.6</data> / 10**.

> Un score élevé indique un métier relativement accessible : exigences en formation et compétences plus modérées.
> Un score faible suggère un métier plus difficile d’accès (formation plus longue / compétences plus spécialisées).

### Informations d’accès au métier

- **Niveau d’étude minimal** : Bac +2 (BTS, DUT, DEUG)
- **Expérience requise** : Junior (0 à 2 ans)
- **Durée typique de formation** :
    <data value="12">12</data> mois
  - **Niveau de technicité** : <data value="4">4</data> / 5
- **Reconversion courte possible** : Oui
> Une reconversion courte est envisageable via une formation professionnelle ciblée en gestion de production audiovisuelle (ex: BTS métiers de l’audiovisuel option gestion de la production ou équivalent) et des modules de management. Points à vérifier: adéquation des crédits, stages possibles, et accès via formations continues ou apprentissage.

## Informations sur les formations disponibles


- **Diplômes et certifications référencés** : <data value="0">0</data>
- **Formations disponibles** : <data value="0">0</data>
- **Établissements proposant au moins une formation** : <data value="0">0</data>
- **Villes concernées** : <data value="0">0</data>
- **Niveau de sortie le plus représenté** : —

### Voies d’accès (profils / parcours)

- —

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## Trouver une formation adaptée pour devenir Directeur / Directrice de production audiovisuelle et cinéma


Trouvez rapidement une formation pertinente pour devenir **Directeur / Directrice de production audiovisuelle et cinéma**.

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## Quelles sont les connaissances théoriques (savoirs) de Directeur / Directrice de production audiovisuelle et cinéma ?

### Produits, outils et matières

**Produits finis, services**
- Types de produits audiovisuels/cinématographiques (film, reportage, ...)

### Techniques professionnelles

**Techniques manuelles, artisanales, industrielles**
- Respect des délais de production

**Autres techniques professionnelles**
- Négociation avec les fournisseurs
- Techniques de communication orales, écrites et numériques

### Domaines d'expertise

**Expertises techniques**
- Coordination d'équipe
- Optimisation des coûts de production

**Langues**
- Maîtrise de l'anglais professionnel

**Arts et culture**
- Gestion de projet audiovisuel
- Marketing et promotion de productions
- Paysage Audiovisuel Français
- Sélection de scripts

### Normes et procédés

**Règlementations, normes**
- Conventions collectives applicables
- Dispositifs de financement culturel
- Droit commercial
- Droit de la propriété intellectuelle
- Droit du travail
- Gestion des droits d'auteur
- Législation sociale

**Méthodes, procédés, procédures**
- Outils de planification

**Documentations, cartes et plans**
- Plan de travail

### Certifications et habilitations

**Certifications**
- BTS métiers de l'audiovisuel option gestion de la production
- Chargé de production en audiovisuel, cinéma et évènement culturel
- Chargé de production option audiovisuel et cinéma
- Licence pro mention communication et valorisation de la création artistique
- Licence pro mention métiers de l'information : métiers du journalisme et de la presse
- Licence pro mention métiers de la communication : chargé de communication
- Licence pro mention métiers de la communication : publicité
- Production audiovisuelle


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## Quelles sont les compétences techniques (savoir-faire) de Directeur / Directrice de production audiovisuelle et cinéma en <time datetime="2026">2026</time> ?

### Management

**Manager une équipe**

- *Optimiser les effectifs, l'adéquation et l'allocation des ressources*
    - Optimiser l'utilisation des ressources techniques et humaines
- *Favoriser et mesurer la performance d'une équipe*
    - Evaluer les performances des équipes de production
- *Coordonner l'intervention d'équipes pluridisciplinaires*
    - Assurer la liaison entre les différents départements de production

### Gestion des Ressources Humaines

**Gérer les emplois et les compétences**

- *Recruter et intégrer une personne*
    - Rechercher de nouveaux talents pour des rôles spécifiques

### Communication, Multimédia

**Réaliser des actions de communication et évènements**

- *Mettre en oeuvre des actions de communication*
    - Promouvoir les productions auprès des médias et du public

**Concevoir des supports vidéo ou graphiques**

- *Réaliser un montage son ou vidéo*
    - Superviser le montage final des productions

### Création artistique

**Composer, mettre en scène**

- *Réaliser un film, une émission, un programme*
    - Demander une autorisation de tournage ou de représentation
  - Elaborer un concept de production audiovisuelle, cinématographique ou un projet de spectacle vivant
  - Elaborer une grille de programmes

**Créer une oeuvre**

- *Porter une appréciation esthétique ou artistique*
    - Juger le montage d'un film, d'un spectacle, d'un enregistrement et proposer des modifications avant diffusion ou lancement
  - Sélectionner un projet en cohérence avec une politique artistique

### Recherche, Innovation

**Modéliser, prototyper, inventer**

- *Créer, concevoir de nouveaux produits ou des améliorations produits*
    - Innover dans les techniques de production pour rester compétitif

**Expérimenter, piloter la recherche et l'innovation**

- *Réaliser une veille technique ou technologique pour anticiper les évolutions*
    - Maintenir une veille technologique et artistique constante

### Conception

**Concevoir, spécifier**

- *Elaborer des processus et des modes opératoires techniques*
    - Etablir des rapports de production détaillés
- *Elaborer et planifier un programme de production, d'exploitation*
    - Planifier les étapes de production en respectant les délais

### Prévention des risques

**Analyser, prévenir les risques**

- *Définir et mettre en oeuvre des protocoles de sécurité*
    - Mettre en place des procédures de sécurité sur les lieux de tournage

### Logistique

**Gérer la logistique**

- *Mettre en oeuvre l'organisation matérielle et logistique d'un événement*
    - Superviser l'acheminement et l'installation de la logistique et de la signalétique sur le lieu d'un spectacle ou d'un tournage

### Gestion administrative et comptable

**Assurer la gestion administrative**

- *Concevoir des supports de suivi et de gestion*
    - Utiliser des outils de gestion de projet pour le suivi

### Pilotage et maîtrise des coûts

**Maîtriser les coûts, acheter**

- *Estimer les coûts et les délais d'une activité ou d'une prestation*
    - Etudier un devis général et par poste selon les indications d'une équipe de réalisation
- *Assurer la gestion administrative et financière d'une activité*
    - Assurer la gestion administrative d'une activité
  - Superviser la gestion administrative de la production d'un film (cinéma, audiovisuel, tv)

### Gestion et contrôle

**Gérer, contrôler**

- *Elaborer, suivre et piloter un budget*
    - Piloter la gestion financière du budget d'un film (cinéma, audiovisuel, tv)
- *Réaliser une analyse comptable et financière*
    - Réaliser un suivi financier

### Droit, contentieux et négociation

**Élaborer et appliquer un cadre juridique ou règlementaire**

- *Appliquer un cadre juridique ou réglementaire*
    - Assurer la conformité des productions aux normes légales

**Négocier, rédiger des contrats**

- *Négocier un contrat*
    - Négocier les droits de diffusion avec les distributeurs

### Protection des personnes et de l'environnement

**Protéger l'environnement**

- *Réduire l'empreinte environnementale de son activité*
    - Intégrer des principes d'éco-conception dans les processus
  - Veiller au respect des réglementations techniques et environnementales
- *Réaliser un diagnostic énergétique*
    - Implémenter des solutions pour améliorer l'efficacité énergétique

### Développement commercial

**Développer une stratégie commerciale et marketing**

- *Analyser et identifier des tendances, des préférences de consommation*
    - Etudier l'impact d'une oeuvre sur un public et ses retombées médiatiques
- *Réaliser une veille de marché, une veille concurrentielle*
    - Suivre l'évolution des tendances du marché audiovisuel et cinématographique

### Stratégie de développement

**Piloter un projet, une activité**

- *Concevoir et gérer un projet*
    - Mener des études de faisabilité économique
- *Evaluer la mise en ½uvre d'un projet, d'un plan d'action*
    - Contrôler la qualité de la diffusion d'un programme télévisuel

**Conduire une stratégie de développement**

- *Elaborer un plan d'investissement, un business plan*
    - Préparer les dossiers de présentation pour les investisseurs
- *Elaborer une stratégie de développement d'activité*
    - Maîtriser les principes et conditions de la production d'un film (aides spécifiques, sources de financement ...)

**Piloter des partenariats**

- *Développer et piloter un réseau d'organisations partenaires*
    - Développer des partenariats stratégiques avec d'autres producteurs
  - Négocier avec des partenaires et sponsors

**Diriger une structure**

- *Optimiser la performance de l'organisation*
    - Optimiser les coûts de production sans compromettre la qualité

### Organisation

**Respecter les règles**

- *Respecter des règles, des consignes, normes et procédures opérationnelles*
    - Gérer plusieurs tâches simultanément et respecter les délais de production


_Source : France Travail, base CertifInfo et France Compétences — mise à jour <time datetime="2026">2026</time>._


## Profil d’intérêts professionnels (RIASEC) — Directeur / Directrice de production audiovisuelle et cinéma

### Profil d’intérêt type pour exercer le métier de Directeur / Directrice de production audiovisuelle et cinéma

Le **test RIASEC** identifie les dominantes d’intérêts professionnels à travers six types.
Ces scores aident à comprendre les **activités** et **contextes de travail** qui correspondent le plus à ce métier.


### Artistique — <data value="5">5</data> / 5

Les personnes artistiques sont créatives, originales et sensibles aux formes, aux sons  et aux émotions. Elles aiment les activités qui leur permettent d'exprimer leur imagination  et leur créativité, comme la peinture, la musique, l'écriture, le design ou le théâtre.



Progression (indicative) : **100%**

**Exemples concrets (justifications)** :
- Création de concepts audiovisuels innovants.
- Collaboration avec des équipes artistiques pour développer des productions attractives.
- Esthétique et créativité dans l'organisation de la production.


### Investigateur — <data value="4">4</data> / 5

Les personnes investigatrices sont curieuses et analytiques. Elles aiment résoudre  des problèmes complexes et travailler sur des projets impliquant des idées abstraites.  Ces personnes sont attirées par les domaines de la recherche, des sciences, de la technologie  et des mathématiques.



Progression (indicative) : **80%**

**Exemples concrets (justifications)** :
- Analyse des besoins techniques et artistiques des projets.
- Évaluation des risques et optimisation des processus de production.
- Recherche de solutions innovantes pour respecter les budgets et délais.


### Entreprenant — <data value="4">4</data> / 5

Les personnes entreprenantes aiment diriger, convaincre et prendre des décisions.  Elles apprécient les environnements compétitifs et les responsabilités. Elles sont attirées par  les métiers liés à la gestion, à l'entrepreneuriat, aux affaires, à la politique et à la vente.



Progression (indicative) : **80%**

**Exemples concrets (justifications)** :
- Prise de décisions stratégiques concernant le budget et le calendrier.
- Responsabilité financière et amélioration de la rentabilité des projets.
- Leadership et gestion de l'équipe de production pour atteindre les objectifs.


### Social — <data value="3">3</data> / 5

Les personnes sociales aiment aider les autres, travailler en équipe et établir des relations  humaines. Elles apprécient les métiers basés sur l’interaction, la pédagogie, la communication  et l'entraide, tels que ceux de l’enseignement, de la santé ou du travail social.



Progression (indicative) : **60%**

**Exemples concrets (justifications)** :
- Coordination d'équipes variées et gestion des relations humaines.
- Communication avec différents acteurs du projet (équipes, clients, partenaires).
- Négociation avec des prestataires et gestion de conflits.


### Conventionnel — <data value="3">3</data> / 5

Les personnes conventionnelles préfèrent les tâches organisées, précises et répétitives.  Elles aiment suivre des procédures et travailler avec des données ou des informations structurées.  Elles sont attirées par les métiers de l'administration, de la comptabilité, de la gestion des  documents ou du secrétariat.



Progression (indicative) : **60%**

**Exemples concrets (justifications)** :
- Respect des processus organisationnels et légaux en production.
- Gestion documentaire et suivi administratif des projets.
- Application des réglementations dans la production audiovisuelle.


### Réaliste — <data value="2">2</data> / 5

Les personnes réalistes aiment les activités concrètes, physiques ou manuelles.  Elles apprécient les environnements pratiques et structurés, et préfèrent travailler  avec leurs mains, des outils ou des machines. Elles sont attirées par les métiers  liés à la nature, la mécanique, le bâtiment et le travail en extérieur.



Progression (indicative) : **40%**

**Exemples concrets (justifications)** :
- Gestion des ressources matérielles et techniques.
- Supervision des installations de tournage.
- Respect des normes de sécurité sur le plateau.



## Personnalité professionnelle (Big Five / OCEAN) — Directeur / Directrice de production audiovisuelle et cinéma

### Personnalité type pour exercer le métier de Directeur / Directrice de production audiovisuelle et cinéma

Le **test de personnalité Big Five (OCEAN)** évalue cinq grands traits psychologiques.
Ces scores permettent d’identifier les **prédispositions comportementales** les plus adaptées à l’exercice du métier de Directeur / Directrice de production audiovisuelle et cinéma.


### Conscience — <data value="5">5</data> / 5

La conscience reflète le degré d'organisation, de rigueur et de responsabilité d'une personne.  Ceux qui obtiennent un score élevé sont souvent méthodiques, disciplinés et fiables.  Ils planifient leurs activités et s'efforcent de respecter leurs engagements.  À l'inverse, un score faible peut indiquer un comportement spontané, parfois désorganisé ou distrait, préférant agir selon l'instant plutôt que de suivre un plan strict.


Niveau estimé : **100 %**

**Illustrations concrètes** :
- Planification rigoureuse des étapes de production indispensable.
- Suivi précis du budget et des délais est crucial.
- Respect des lois et règlements impose une grande discipline.


### Ouverture à l'expérience — <data value="4">4</data> / 5

L'ouverture à l'expérience décrit la propension d'une personne à rechercher la nouveauté, à être curieuse et imaginative.  Les personnes ayant un score élevé dans cette dimension sont souvent créatives, curieuses et ouvertes aux idées nouvelles.  Elles apprécient l'art, les expériences inédites et la réflexion profonde.  À l'inverse, les personnes ayant un score faible préfèrent la routine, les choses concrètes et sont moins enclines à l'introspection.


Niveau estimé : **80 %**

**Illustrations concrètes** :
- Le métier requiert de l'innovation dans les approches de production.
- Adaptation à de nouveaux outils et technologies est essentielle.
- Exploration de nouvelles idées et concepts de films est fréquente.


### Extraversion — <data value="4">4</data> / 5

L'extraversion décrit le degré d'énergie sociale d'une personne et son besoin d'interactions avec les autres.  Les individus extravertis sont souvent sociables, expressifs et aiment être entourés.  Ils tirent leur énergie des échanges sociaux.  À l'inverse, un score faible dans cette dimension reflète une préférence pour la solitude, l'introspection et des interactions sociales plus limitées.


Niveau estimé : **80 %**

**Illustrations concrètes** :
- Interactivité constante avec les équipes de production et les différents intervenants.
- Négociations et représentation auprès des producteurs et clients sont fréquentes.
- Leadership et communication active sont des compétences clés.


### Agréabilité — <data value="4">4</data> / 5

L'agréabilité mesure la tendance d'une personne à être compatissante, coopérative et bienveillante envers autrui.  Les personnes agréables sont souvent empathiques, prêtes à aider et cherchent à éviter les conflits.  À l'inverse, un score faible peut indiquer une personnalité plus franche, directe et parfois compétitive, accordant plus d'importance à leurs besoins qu'à ceux des autres.


Niveau estimé : **80 %**

**Illustrations concrètes** :
- Collaboration et coordination entre les équipes nécessaires pour le succès du projet.
- Gestion des relations interpersonnelles pour éviter les conflits est importante.
- Bienveillance et compréhension des acteurs impliqués aident à la dynamique de groupe.


### Névrosisme — <data value="2">2</data> / 5

Le névrosisme reflète la stabilité émotionnelle et la propension d'une personne à ressentir des émotions négatives comme l'anxiété, la colère ou la dépression.  Les individus ayant un score élevé dans cette dimension peuvent être plus sensibles au stress, avoir des sautes d'humeur et se sentir facilement dépassés par les événements.  À l'inverse, un score faible indique une personne calme, résiliente et peu encline à ressentir des émotions négatives de manière prolongée.


Niveau estimé : **40 %**

**Illustrations concrètes** :
- Bien que le stress soit présent, la gestion du stress est souvent acquise par expérience.
- Le métier nécessite une certaine stabilité émotionnelle pour maintenir le cap sur les objectifs.
- Pression présente, mais des compétences en gestion de crise atténuent les effets négatifs.



## Valeurs professionnelles dominantes (SVS) — Directeur / Directrice de production audiovisuelle et cinéma

### Profil de valeurs type pour exercer le métier de Directeur / Directrice de production audiovisuelle et cinéma

Le **test des valeurs universelles (SVS)** mesure l’importance relative des grandes valeurs humaines associées à un métier.
Ces scores éclairent les **motivations profondes**, les **priorités professionnelles** et le **cadre culturel** du métier de Directeur / Directrice de production audiovisuelle et cinéma.


### Réussite — <data value="5">5</data> / 5

La réussite représente le désir de se distinguer et de démontrer ses compétences.  Les individus avec un score élevé recherchent l'excellence personnelle et le succès dans ce qu'ils entreprennent.  Ils sont motivés par la reconnaissance de leurs réalisations.  Un score faible peut indiquer une moindre préoccupation pour la compétition ou le succès social.


Importance relative : **100 %**

**Manifestations concrètes dans le métier** :
- Responsabilité d'atteindre des objectifs de production dans des délais et budgets précis.
- Nécessite de démontrer des résultats concrets en termes de rentabilité et qualité.
- La réussite du projet est directement liée à la performance du directeur.


### Stimulation — <data value="5">5</data> / 5

La stimulation reflète le besoin d'excitation, de nouveauté et de défis.  Les individus ayant un score élevé recherchent l'aventure et aiment sortir de leur zone de confort.  Ils sont attirés par les expériences inédites et les changements fréquents.  À l'inverse, un score faible peut indiquer une préférence pour la stabilité, la routine et un mode de vie prévisible.


Importance relative : **100 %**

**Manifestations concrètes dans le métier** :
- Travaille dans un environnement dynamique avec des défis stimulants.
- Engagement dans plusieurs projets variés avec des changements fréquents.
- Nécessité de s'adapter rapidement aux évolutions du projet.


### Pouvoir — <data value="4">4</data> / 5

Le pouvoir reflète le désir de contrôle, de domination et de statut social élevé.  Les personnes ayant un score élevé dans cette dimension cherchent à influencer les autres et à maintenir leur position d'autorité.  Elles accordent une grande importance à la reconnaissance et aux privilèges.  À l'inverse, un score faible peut indiquer un désintérêt pour l’autorité et une préférence pour l'égalité entre tous.


Importance relative : **80 %**

**Manifestations concrètes dans le métier** :
- Responsable de la direction des équipes de production.
- Nécessite un certain niveau d'autorité sur les ressources humaines et matérielles.
- Représente le producteur et prend des décisions clés sur le projet.


### Autonomie — <data value="4">4</data> / 5

L'autonomie met en avant l'importance de la liberté de pensée et d'action.  Les personnes autonomes privilégient la créativité, l'indépendance et la prise de décision personnelle.  Elles cherchent à façonner leur propre destin selon leurs valeurs.  Un score faible peut indiquer une plus grande conformité aux règles et aux attentes sociales.


Importance relative : **80 %**

**Manifestations concrètes dans le métier** :
- Nécessite de faire preuve d'autonomie dans la prise de décisions.
- Liberté de choisir les méthodes et approches de production.
- Injonction à innover dans la gestion de la production.


### Conformité — <data value="4">4</data> / 5

La conformité reflète l'adhésion aux normes sociales et le respect des règles établies pour maintenir l'ordre social.  Les personnes conformistes évitent les comportements qui pourraient perturber l'harmonie collective.  À l'inverse, un score faible peut indiquer une tendance à remettre en question les règles et à agir selon ses propres convictions, même si cela implique de défier l'autorité.


Importance relative : **80 %**

**Manifestations concrètes dans le métier** :
- Doit respecter les règlements et lois en vigueur dans la production.
- Nécessité de suivre les normes et procédures de production établies.
- Conformité impérative pour éviter des risques légaux et financiers.


### Sécurité — <data value="4">4</data> / 5

La sécurité représente le besoin de stabilité, de sûreté et de protection.  Les personnes ayant un score élevé valorisent un environnement prévisible et sécurisant, tant sur le plan personnel que social.  Elles cherchent à éviter les risques et les incertitudes.  Un score faible peut refléter une tolérance plus élevée à l'imprévu et un mode de vie plus aventureux.


Importance relative : **80 %**

**Manifestations concrètes dans le métier** :
- A pour mission de garantir la sécurité financière du projet.
- Prévention des risques liés à la production et assurance des conditions de travail sûres.
- Suivi rigoureux du respect des budgets pour assurer la pérennité du projet.


### Hédonisme — <data value="3">3</data> / 5

L'hédonisme exprime la recherche du plaisir et du bien-être personnel.  Les personnes hédonistes apprécient la gratification immédiate et les expériences plaisantes, telles que les loisirs et le divertissement.  Un score faible peut refléter un mode de vie plus austère ou une tendance à privilégier le devoir et les responsabilités sur le plaisir.


Importance relative : **60 %**

**Manifestations concrètes dans le métier** :
- Le processus créatif et l'environnement de travail peuvent être agréables.
- Le secteur du cinéma et de l'audiovisuel est souvent perçu comme stimulant et divertissant.
- Encourage l'expression artistique et les expériences variées.


### Bienveillance — <data value="3">3</data> / 5

La bienveillance représente le souci du bien-être des proches et la volonté d'entretenir des relations harmonieuses.  Les personnes bienveillantes sont prêtes à aider, à soutenir et à protéger leurs proches.  Un score faible peut refléter une approche plus individualiste ou une priorité donnée à ses propres besoins plutôt qu'à ceux des autres.


Importance relative : **60 %**

**Manifestations concrètes dans le métier** :
- Responsabilité de coordonner et soutenir les équipes de travail.
- Souci du bien-être des employés et des intervenants dans la production.
- Facilite la coopération entre différents départements, favorisant un bon climat de travail.


### Tradition — <data value="3">3</data> / 5

La tradition exprime l'attachement aux coutumes, aux croyances et aux pratiques culturelles ou religieuses transmises de génération en génération.  Les personnes ayant un score élevé respectent les valeurs héritées du passé et cherchent à préserver ces traditions.  Un score faible peut indiquer une ouverture au changement et une préférence pour l'innovation par rapport aux conventions établies.


Importance relative : **60 %**

**Manifestations concrètes dans le métier** :
- Respect des pratiques établies de production cinématographique.
- Intégration des méthodes traditionnelles dans la gestion de production.
- Importance de l'héritage culturel dans certains projets.


### Universalisme — <data value="2">2</data> / 5

L'universalisme reflète l'engagement en faveur de l'égalité, de la tolérance et du respect pour tous les êtres vivants.  Les individus ayant un score élevé dans cette dimension sont préoccupés par le bien-être de l'humanité et de l'environnement.  Ils prônent l'ouverture d'esprit et la justice sociale.  Un score faible peut indiquer une préoccupation moindre pour les enjeux globaux ou les différences culturelles.


Importance relative : **40 %**

**Manifestations concrètes dans le métier** :
- Peut avoir un rôle dans promouvoir des récits justes et égalitaires.
- Engagement possible envers des pratiques durables, mais non central au métier.
- Pas de focus principal sur l'égalité ou la justice sociale.


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## Quels sont les centres d'intérêt liés au métier de Directeur / Directrice de production audiovisuelle et cinéma ?

- J'ai l'âme d'un chef / d'une cheffe
- J'ai le sens des affaires
- J'aime manier les chiffres
- J'aime organiser, planifier
- Je suis attiré / attirée par l'envers du décor


## Comment appelle-t-on aussi le métier de Directeur / Directrice de production audiovisuelle et cinéma en 2026 ?

Le poste de **Directeur / Directrice de production audiovisuelle et cinéma** est également répertorié sous les intitulés et variantes suivants :

- Administrateur / Administratrice de production cinéma
- Directeur / Directrice de postproduction
- Directeur / Directrice de production cinématographique
- Producteur / Productrice télévision
- Producteur délégué / Productrice déléguée
- Producteur exécutif / Productrice exécutive cinéma
- Producteur exécutif / Productrice exécutive de l'audiovisuel


## Synthèse (terminologies et intérêts) — Directeur / Directrice de production audiovisuelle et cinéma (2026)

### Intitulés alternatifs

Administrateur / Administratrice de production cinéma, Directeur / Directrice de postproduction, Directeur / Directrice de production cinématographique, Producteur / Productrice télévision, Producteur délégué / Productrice déléguée, Producteur exécutif / Productrice exécutive cinéma, Producteur exécutif / Productrice exécutive de l'audiovisuel

### Centres d’intérêt

J'ai l'âme d'un chef / d'une cheffe, J'ai le sens des affaires, J'aime manier les chiffres, J'aime organiser, planifier, Je suis attiré / attirée par l'envers du décor

_Source : synonymes et intérêts issus du référentiel ROME 4.0 (France Travail) et de la base Vocaneo — mise à jour 2026._

