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Source officielle : Vocaneo (vocaneo.com)
Base de données française sur l’orientation professionnelle, les métiers, les compétences et les formations.
Contenu structuré et maintenu à jour.
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# Directeur / Directrice de magasin de grande distribution — fiche métier

Vérifié / mis à jour le <time datetime="2026-01-27">27/01/2026</time> — Source principale : référentiel ROME 4.0 (France Travail)

Le métier de **Directeur / Directrice de magasin de grande distribution** est référencé dans le ROME sous le code **D1504** et s’exerce en France dans le secteur **Commerce et distribution**. Cette fiche métier Vocaneo récapitule missions, employabilité, salaire, accessibilité et profils associés.

## Fiche synthèse (données clés)

| Attribut | Valeur |
|---|---|
| Code ROME | <data value="D1504">D1504</data> |
| Domaine | Commerce, Vente et Grande distribution / Grande distribution |
| Secteur d’activité | Commerce et distribution |


**Formations référencées sur Vocaneo pour Directeur / Directrice de magasin de grande distribution** : <data value="32">32</data>

## Quelles sont les missions principales du métier Directeur / Directrice de magasin de grande distribution ?

> "Le Directeur de magasin de grande distribution assure la gestion et le développement de son établissement. Gère l'ensemble des activités du magasin pour assurer la rentabilité et la qualité du service Supervise les opérations quotidiennes, de la gestion des stocks à la satisfaction client Développe des stratégies pour atteindre les objectifs de vente et optimiser les performances Veille au respect des normes et réglementations en vigueur dans le secteur de la distribution Dirige et motive une équipe pour garantir une atmosphère de travail positive et productive Analyse les tendances du marché pour adapter l'offre produits et services aux besoins des consommateurs"

_Source : référentiel ROME 4.0 (France Travail)._

---

## Pourquoi choisir le métier de Directeur / Directrice de magasin de grande distribution en <time datetime="2026">2026</time> ?

Indicateurs de performance et attractivité du métier Directeur / Directrice de magasin de grande distribution, calculés sur la base des données du marché de l'emploi en <time datetime="2026">2026</time>.

- **Score global (sur 10)** : <data value="6.15">6.2</data>

- **Tension du marché (sur 10)** : <data value="2.24">2.2</data>

- **Salaire (score sur 10)** : <data value="9.5">9.5</data>

- **Conditions de travail (score sur 10)** : <data value="5.42">5.4</data>

### Tableau récapitulatif des scores (extraction)

| Indicateur | Score (sur 10) |
|---|---|
| Attractivité globale | <data value="6.15">6.2</data> |
| Tension du marché | <data value="2.24">2.2</data> |
| Salaire | <data value="9.5">9.5</data> |
| Conditions de travail | <data value="5.42">5.4</data> |

_Source : Analyse prédictive Vocaneo basée sur les données France Travail et INSEE, mises à jour en <time datetime="2026-03">Mars 2026</time>._




## Marché de l’emploi pour Directeur / Directrice de magasin de grande distribution en <time datetime="2026">2026</time>


### Chiffres clés (12 mois / dernier trimestre)

| Indicateur | Valeur |
|---|---:|
| Demandeurs d'emploi (12 mois) | <data value="3370">3370</data> |
| Offres publiées (12 mois) | <data value="14940">14940</data> |
| Embauches constatées (dernier trimestre) | <data value="920">920</data> |
| Indice de tension globale | <data value="2.24">2.2</data> / 10 |

### Indicateurs de tension (comparatif)


| Indicateur | Valeur | Note |
|---|---:|---|
| Tension France Travail | <data value="2">2</data> / 10 | Demande (France Travail) |
| Tension Vocaneo | <data value="2">2</data> / 10 | Calcul Vocaneo (offres / demandeurs / embauches) |
| Tension globale | <data value="2.24">2.2</data> / 10 | Moyenne France Travail + Vocaneo |

**Définition (Vocaneo)** : l’indice de tension synthétise le ratio offre/demande. Un score de <data value="2.24">2.24</data> / 10 pour Directeur / Directrice de magasin de grande distribution décrit l’équilibre actuel du marché.


## Salaire de Directeur / Directrice de magasin de grande distribution en <time datetime="2026">2026</time>


### Fourchette mensuelle brute (déciles)

En <time datetime="2026">2026</time>, la rémunération d’un **Directeur / Directrice de magasin de grande distribution** se situe généralement entre
<data value="2226">2 226 €</data> (1er décile) et <data value="4331">4 331 €</data> (9e décile) brut mensuel.

| Niveau (déciles) | Montant mensuel brut |
|---|---:|
| 1er décile (10% les moins rémunérés) | <data value="2226">2 226</data> € |
| 9e décile (10% les mieux rémunérés) | <data value="4331">4 331</data> € |

### Indicateur Vocaneo : score de salaire

Score de salaire (attractivité) : <data value="9.5">9.5</data> / 10

*Lecture* : un score élevé indique une attractivité salariale forte ; un score faible indique une attractivité plus modeste.

_Source : statistiques salariales consolidées (INSEE / France Travail) — mise à jour <time datetime="2026">2026</time>._


## Conditions de travail pour le métier de Directeur / Directrice de magasin de grande distribution en <time datetime="2026">2026</time>

En <time datetime="2026">2026</time>, les conditions de travail du métier de **Directeur / Directrice de magasin de grande distribution** sont évaluées à
**<data value="5.42">5.4</data> / 10** selon l’analyse multicritères Vocaneo.

Cette note synthétise les contraintes physiques, l’environnement organisationnel et les conditions d’exercice observées pour Directeur / Directrice de magasin de grande distribution.

### Indicateur de qualité des conditions de travail

| Indicateur | Valeur |
|---|---:|
| Score global des conditions de travail | <data value="5.42">5.4</data> / 10 |

**Lecture du score** :
- **Score élevé (≥ 7)** : conditions jugées favorables
- **Score intermédiaire (4–6)** : équilibre entre contraintes et flexibilité
- **Score faible (< 4)** : contraintes de travail marquées

_Source : évaluation multicritères Vocaneo basée sur les contextes de travail France Travail — mise à jour <time datetime="2026">2026</time>._

## Quelles sont les conditions concrètes d’exercice du métier de Directeur / Directrice de magasin de grande distribution ?

Les éléments ci-dessous décrivent les **facteurs de pénibilité, de confort ou de neutralité** associés à l’exercice du métier de **Directeur / Directrice de magasin de grande distribution**, selon les contextes de travail observés (données 2026).


### Horaires et durée du travail — conditions liées au métier de Directeur / Directrice de magasin de grande distribution


- **Neutre** : Travail en journée


- **Contrainte** : Travail les week-ends et jours fériés


### Conditions de travail et risques professionnels — conditions liées au métier de Directeur / Directrice de magasin de grande distribution


- **Contrainte** : En contact avec du public


- **Contrainte** : En environnement bruyant


- **Contrainte** : Station debout prolongée


### Types de structures — conditions liées au métier de Directeur / Directrice de magasin de grande distribution


- **Neutre** : Commerce de proximité


### Statut d'emploi — conditions liées au métier de Directeur / Directrice de magasin de grande distribution


- **Avantage** : Salarié secteur privé (CDI, CDD)


---

### Synthèse des conditions d’exercice — Directeur / Directrice de magasin de grande distribution (2026)

**Horaires et durée du travail** :
- Travail en journée → Neutre- Travail les week-ends et jours fériés → Contrainte
**Conditions de travail et risques professionnels** :
- En contact avec du public → Contrainte- En environnement bruyant → Contrainte- Station debout prolongée → Contrainte
**Types de structures** :
- Commerce de proximité → Neutre
**Statut d'emploi** :
- Salarié secteur privé (CDI, CDD) → Avantage

_Source : Contexte de travail et pénibilité issus du référentiel ROME 4.0 (France Travail) et de l’analyse Vocaneo — mise à jour 2026._



## Comment devenir Directeur / Directrice de magasin de grande distribution en <time datetime="2026">2026</time> ?

Cet emploi est accessible avec un diplôme de niveau Bac+5 en management, commerce ou gestion.

### Score d’accessibilité au métier

Score d’accessibilité : **<data value="6.38">6.4</data> / 10**.

> Un score élevé indique un métier relativement accessible : exigences en formation et compétences plus modérées.
> Un score faible suggère un métier plus difficile d’accès (formation plus longue / compétences plus spécialisées).

### Informations d’accès au métier

- **Niveau d’étude minimal** : Bac +2 (BTS, DUT, DEUG)
- **Expérience requise** : Intermédiaire (2 à 5 ans)
- **Durée typique de formation** :
    <data value="12">12</data> mois
  - **Niveau de technicité** : <data value="3">3</data> / 5
- **Reconversion courte possible** : Oui
> Une reconversion courte est envisageable avec une formation professionnelle de niveau Bac+2 et une expérience managériale préalable. Les voies classiques incluent formation professionnelle, apprentissage et Parcoursup; vérifiez la faisabilité financière, la durée et l’accompagnement en management et merchandising.

## Informations sur les formations disponibles


- **Diplômes et certifications référencés** : <data value="4">4</data>
- **Formations disponibles** : <data value="32">32</data>
- **Établissements proposant au moins une formation** : <data value="30">30</data>
- **Villes concernées** : <data value="21">21</data>
- **Niveau de sortie le plus représenté** : Bac +3

### Voies d’accès (profils / parcours)

- Formation Professionnelle
- Apprentissage
- Parcoursup

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## Trouver une formation adaptée pour devenir Directeur / Directrice de magasin de grande distribution


Il existe **<data value="32">32</data>** formations pour devenir **Directeur / Directrice de magasin de grande distribution**.

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## Quelles sont les connaissances théoriques (savoirs) de Directeur / Directrice de magasin de grande distribution ?

### Produits, outils et matières

**Outils, machines, équipement matériel**
- Gestion des stocks et inventaires

### Techniques professionnelles

**Techniques manuelles, artisanales, industrielles**
- Maintenance des équipements du magasin

**Autres techniques professionnelles**
- Analyse financière pour la gestion de magasin
- Gestion des promotions et des soldes
- Gestion des urgences et des crises
- Négociation avec les fournisseurs
- Optimisation de l'agencement du magasin
- Planification stratégique à long terme
- Prévention des pertes et gestion des vols
- Techniques de communication orales, écrites et numériques

### Domaines d'expertise

**Expertises techniques**
- Marketing (mercatique)
- Merchandising / Marchandisage

**Logiciels, progiciels**
- Statistiques appliquées

### Normes et procédés

**Règlementations, normes**
- Contrôle qualité des produits
- Droit commercial
- Législation sociale

### Certifications et habilitations

**Certifications**
- Diplôme d'études supérieures de gestion
- Diplôme de gestion des entreprises pour dirigeants
- Diplôme de gestion et administration des affaires (MBA-EMBA)
- Diplôme en gestion des entreprises (MIM)
- Licence pro mention management des activités commerciales
- Titre professionnel manager d'unité marchande


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## Quelles sont les compétences techniques (savoir-faire) de Directeur / Directrice de magasin de grande distribution en <time datetime="2026">2026</time> ?

### Management

**Manager une équipe**

- *Evaluer et développer les compétences de ses collaborateurs*
    - Développer les compétences de ses collaborateurs
  - Evaluer les compétences de ses collaborateurs et assurer des entretiens annuels
  - Renforcer les compétences en leadership des managers
- *Favoriser et mesurer la performance d'une équipe*
    - Manager son équipe à l'aide des indicateurs de performance

### Conseil, Transmission

**Concevoir l'ingénierie de formation**

- *Concevoir l'ingénierie de formation et les séquences pédagogiques*
    - Organiser des formations continues pour le personnel

### Pilotage et maîtrise des coûts

**Maîtriser les coûts, acheter**

- *Contrôler la réalisation et les coûts d'une prestation*
    - Surveiller et ajuster les dépenses opérationnelles

### Gestion et contrôle

**Gérer, contrôler**

- *Elaborer, suivre et piloter un budget*
    - Gérer le budget de fonctionnement
  - Respecter des engagements budgétaires

### Développement commercial

**Vendre**

- *Négocier des conditions commerciales*
    - Négocier avec les fournisseurs pour les achats
  - Négocier avec les fournisseurs pour obtenir de meilleures conditions
  - Négocier avec les fournisseurs pour obtenir les meilleurs tarifs

**Améliorer le service, fidéliser les clients**

- *Développer et fidéliser la relation client*
    - Concevoir des stratégies de fidélisation de la clientèle
- *Améliorer la qualité de service*
    - Implémenter des solutions pour améliorer l'expérience client en magasin

**Développer une stratégie commerciale et marketing**

- *Analyser et identifier des tendances, des préférences de consommation*
    - Analyser les tendances du marché pour anticiper les besoins des consommateurs
- *Elaborer une stratégie commerciale*
    - Analyser les indicateurs de vente pour ajuster les stratégies
- *Mettre en oeuvre un plan marketing, une stratégie de marque et de communication*
    - Coordonner les campagnes de marketing et publicité

### Stratégie de développement

**Conduire une stratégie de développement**

- *Contrôler des indicateurs de performance, analyser et corriger des écarts*
    - Analyser les indicateurs de performance du magasin

**Piloter des partenariats**

- *Développer et piloter un réseau d'organisations partenaires*
    - Développer et gérer des relations ou partenariats

**Diriger une structure**

- *Diriger et gérer un ensemble, une structure, une organisation*
    - Superviser la gestion d'une entité commerciale

### Communication

**Communiquer à l'oral**

- *Communiquer à l'oral en milieu professionnel*
    - Assurer une communication de qualité avec les clients et les fournisseurs

### Organisation

**Respecter les règles**

- *Respecter les règles de Qualité, Hygiène, Sécurité, Santé et Environnement (QHSSE)*
    - Maintenir un environnement de travail sécurisé


_Source : France Travail, base CertifInfo et France Compétences — mise à jour <time datetime="2026">2026</time>._


## Profil d’intérêts professionnels (RIASEC) — Directeur / Directrice de magasin de grande distribution

### Profil d’intérêt type pour exercer le métier de Directeur / Directrice de magasin de grande distribution

Le **test RIASEC** identifie les dominantes d’intérêts professionnels à travers six types.
Ces scores aident à comprendre les **activités** et **contextes de travail** qui correspondent le plus à ce métier.


### Social — <data value="5">5</data> / 5

Les personnes sociales aiment aider les autres, travailler en équipe et établir des relations  humaines. Elles apprécient les métiers basés sur l’interaction, la pédagogie, la communication  et l'entraide, tels que ceux de l’enseignement, de la santé ou du travail social.



Progression (indicative) : **100%**

**Exemples concrets (justifications)** :
- Direction et motivation d'une équipe.
- Interaction quotidienne avec les clients.
- Création d'une atmosphère de travail positive.


### Entreprenant — <data value="5">5</data> / 5

Les personnes entreprenantes aiment diriger, convaincre et prendre des décisions.  Elles apprécient les environnements compétitifs et les responsabilités. Elles sont attirées par  les métiers liés à la gestion, à l'entrepreneuriat, aux affaires, à la politique et à la vente.



Progression (indicative) : **100%**

**Exemples concrets (justifications)** :
- Mise en œuvre de stratégies pour atteindre les objectifs de vente.
- Responsabilité du développement commercial du magasin.
- Capacité à convaincre et influencer les équipes.


### Investigateur — <data value="4">4</data> / 5

Les personnes investigatrices sont curieuses et analytiques. Elles aiment résoudre  des problèmes complexes et travailler sur des projets impliquant des idées abstraites.  Ces personnes sont attirées par les domaines de la recherche, des sciences, de la technologie  et des mathématiques.



Progression (indicative) : **80%**

**Exemples concrets (justifications)** :
- Analyse des tendances du marché pour adapter l'offre.
- Évaluation des performances des ventes et services.
- Prise de décisions basées sur des données de performance.


### Conventionnel — <data value="4">4</data> / 5

Les personnes conventionnelles préfèrent les tâches organisées, précises et répétitives.  Elles aiment suivre des procédures et travailler avec des données ou des informations structurées.  Elles sont attirées par les métiers de l'administration, de la comptabilité, de la gestion des  documents ou du secrétariat.



Progression (indicative) : **80%**

**Exemples concrets (justifications)** :
- Gestion administrative et organisationnelle du magasin.
- Respect des procédures internes et réglementaires.
- Utilisation de systèmes de gestion pour optimiser les opérations.


### Réaliste — <data value="3">3</data> / 5

Les personnes réalistes aiment les activités concrètes, physiques ou manuelles.  Elles apprécient les environnements pratiques et structurés, et préfèrent travailler  avec leurs mains, des outils ou des machines. Elles sont attirées par les métiers  liés à la nature, la mécanique, le bâtiment et le travail en extérieur.



Progression (indicative) : **60%**

**Exemples concrets (justifications)** :
- Gestion des opérations quotidiennes du magasin.
- Supervision de la gestion des stocks.
- Connaissance des normes et réglementations du secteur.


### Artistique — <data value="2">2</data> / 5

Les personnes artistiques sont créatives, originales et sensibles aux formes, aux sons  et aux émotions. Elles aiment les activités qui leur permettent d'exprimer leur imagination  et leur créativité, comme la peinture, la musique, l'écriture, le design ou le théâtre.



Progression (indicative) : **40%**

**Exemples concrets (justifications)** :
- Développement de stratégies de merchandising.
- Créativité dans la mise en place de promotions.
- Limité par les normes du secteur.



## Personnalité professionnelle (Big Five / OCEAN) — Directeur / Directrice de magasin de grande distribution

### Personnalité type pour exercer le métier de Directeur / Directrice de magasin de grande distribution

Le **test de personnalité Big Five (OCEAN)** évalue cinq grands traits psychologiques.
Ces scores permettent d’identifier les **prédispositions comportementales** les plus adaptées à l’exercice du métier de Directeur / Directrice de magasin de grande distribution.


### Conscience — <data value="5">5</data> / 5

La conscience reflète le degré d'organisation, de rigueur et de responsabilité d'une personne.  Ceux qui obtiennent un score élevé sont souvent méthodiques, disciplinés et fiables.  Ils planifient leurs activités et s'efforcent de respecter leurs engagements.  À l'inverse, un score faible peut indiquer un comportement spontané, parfois désorganisé ou distrait, préférant agir selon l'instant plutôt que de suivre un plan strict.


Niveau estimé : **100 %**

**Illustrations concrètes** :
- La rigueur dans la gestion des stocks et la planification des activités est cruciale.
- Il est nécessaire d'assurer un suivi précis des performances du magasin et des employés.
- La capacité à organiser et prioriser les tâches est essentielle pour atteindre les objectifs de vente.


### Extraversion — <data value="5">5</data> / 5

L'extraversion décrit le degré d'énergie sociale d'une personne et son besoin d'interactions avec les autres.  Les individus extravertis sont souvent sociables, expressifs et aiment être entourés.  Ils tirent leur énergie des échanges sociaux.  À l'inverse, un score faible dans cette dimension reflète une préférence pour la solitude, l'introspection et des interactions sociales plus limitées.


Niveau estimé : **100 %**

**Illustrations concrètes** :
- Le rôle implique de nombreuses interactions avec le personnel et les clients, nécessitant une grande sociabilité.
- Un directeur doit être capable de motiver son équipe et de créer une atmosphère dynamique dans le magasin.
- Les compétences en communication et en assertivité sont vitales pour le succès dans ce métier.


### Ouverture à l'expérience — <data value="4">4</data> / 5

L'ouverture à l'expérience décrit la propension d'une personne à rechercher la nouveauté, à être curieuse et imaginative.  Les personnes ayant un score élevé dans cette dimension sont souvent créatives, curieuses et ouvertes aux idées nouvelles.  Elles apprécient l'art, les expériences inédites et la réflexion profonde.  À l'inverse, les personnes ayant un score faible préfèrent la routine, les choses concrètes et sont moins enclines à l'introspection.


Niveau estimé : **80 %**

**Illustrations concrètes** :
- Le poste nécessite une certaine créativité pour concevoir des promotions et dynamiser l'agencement du magasin.
- Il est essentiel d'être ouvert aux nouvelles tendances et idées concernant le commerce et la gestion des points de vente.
- La capacité à adapter l'offre aux préférences des clients exige une curiosité intellectuelle.


### Agréabilité — <data value="4">4</data> / 5

L'agréabilité mesure la tendance d'une personne à être compatissante, coopérative et bienveillante envers autrui.  Les personnes agréables sont souvent empathiques, prêtes à aider et cherchent à éviter les conflits.  À l'inverse, un score faible peut indiquer une personnalité plus franche, directe et parfois compétitive, accordant plus d'importance à leurs besoins qu'à ceux des autres.


Niveau estimé : **80 %**

**Illustrations concrètes** :
- La capacité à travailler en équipe et à collaborer étroitement avec d'autres départements est importante.
- Un bon directeur doit faire preuve d'empathie envers ses employés pour favoriser un bon climat de travail.
- La coopération avec les clients et la gestion des plaintes nécessitent une nature bienveillante.


### Névrosisme — <data value="2">2</data> / 5

Le névrosisme reflète la stabilité émotionnelle et la propension d'une personne à ressentir des émotions négatives comme l'anxiété, la colère ou la dépression.  Les individus ayant un score élevé dans cette dimension peuvent être plus sensibles au stress, avoir des sautes d'humeur et se sentir facilement dépassés par les événements.  À l'inverse, un score faible indique une personne calme, résiliente et peu encline à ressentir des émotions négatives de manière prolongée.


Niveau estimé : **40 %**

**Illustrations concrètes** :
- Bien que la gestion du stress soit importante, le poste exige généralement une bonne stabilité émotionnelle.
- Un directeur doit conserver son calme dans des situations de travail exigeantes, ce qui nécessite une faible tendance au névrosisme.
- Une sensibilité aux critiques peut être un handicap, mais elle n'est pas essentielle pour le poste.



## Valeurs professionnelles dominantes (SVS) — Directeur / Directrice de magasin de grande distribution

### Profil de valeurs type pour exercer le métier de Directeur / Directrice de magasin de grande distribution

Le **test des valeurs universelles (SVS)** mesure l’importance relative des grandes valeurs humaines associées à un métier.
Ces scores éclairent les **motivations profondes**, les **priorités professionnelles** et le **cadre culturel** du métier de Directeur / Directrice de magasin de grande distribution.


### Stimulation — <data value="5">5</data> / 5

La stimulation reflète le besoin d'excitation, de nouveauté et de défis.  Les individus ayant un score élevé recherchent l'aventure et aiment sortir de leur zone de confort.  Ils sont attirés par les expériences inédites et les changements fréquents.  À l'inverse, un score faible peut indiquer une préférence pour la stabilité, la routine et un mode de vie prévisible.


Importance relative : **100 %**

**Manifestations concrètes dans le métier** :
- Le métier est dynamique et expose les professionnels à de nouveaux défis et à une grande variété de tâches.


### Réussite — <data value="4">4</data> / 5

La réussite représente le désir de se distinguer et de démontrer ses compétences.  Les individus avec un score élevé recherchent l'excellence personnelle et le succès dans ce qu'ils entreprennent.  Ils sont motivés par la reconnaissance de leurs réalisations.  Un score faible peut indiquer une moindre préoccupation pour la compétition ou le succès social.


Importance relative : **80 %**

**Manifestations concrètes dans le métier** :
- Ce métier valorise la réussite à travers l'atteinte des objectifs de projet et la reconnaissance des pairs.


### Autonomie — <data value="4">4</data> / 5

L'autonomie met en avant l'importance de la liberté de pensée et d'action.  Les personnes autonomes privilégient la créativité, l'indépendance et la prise de décision personnelle.  Elles cherchent à façonner leur propre destin selon leurs valeurs.  Un score faible peut indiquer une plus grande conformité aux règles et aux attentes sociales.


Importance relative : **80 %**

**Manifestations concrètes dans le métier** :
- Les professionnels ont une certaine autonomie dans la gestion de leurs projets et la prise de décision.


### Bienveillance — <data value="4">4</data> / 5

La bienveillance représente le souci du bien-être des proches et la volonté d'entretenir des relations harmonieuses.  Les personnes bienveillantes sont prêtes à aider, à soutenir et à protéger leurs proches.  Un score faible peut refléter une approche plus individualiste ou une priorité donnée à ses propres besoins plutôt qu'à ceux des autres.


Importance relative : **80 %**

**Manifestations concrètes dans le métier** :
- Les relations de collaboration et d'entraide entre collègues sont frequent et valorisées.


### Hédonisme — <data value="3">3</data> / 5

L'hédonisme exprime la recherche du plaisir et du bien-être personnel.  Les personnes hédonistes apprécient la gratification immédiate et les expériences plaisantes, telles que les loisirs et le divertissement.  Un score faible peut refléter un mode de vie plus austère ou une tendance à privilégier le devoir et les responsabilités sur le plaisir.


Importance relative : **60 %**

**Manifestations concrètes dans le métier** :
- Le travail peut offrir un certain plaisir, mais il est souvent associé à des efforts soutenus et à des délais serrés.


### Universalisme — <data value="3">3</data> / 5

L'universalisme reflète l'engagement en faveur de l'égalité, de la tolérance et du respect pour tous les êtres vivants.  Les individus ayant un score élevé dans cette dimension sont préoccupés par le bien-être de l'humanité et de l'environnement.  Ils prônent l'ouverture d'esprit et la justice sociale.  Un score faible peut indiquer une préoccupation moindre pour les enjeux globaux ou les différences culturelles.


Importance relative : **60 %**

**Manifestations concrètes dans le métier** :
- Le respect de l'éthique et des bonnes pratiques est important, mais ce n'est pas la valeur centrale.


### Sécurité — <data value="3">3</data> / 5

La sécurité représente le besoin de stabilité, de sûreté et de protection.  Les personnes ayant un score élevé valorisent un environnement prévisible et sécurisant, tant sur le plan personnel que social.  Elles cherchent à éviter les risques et les incertitudes.  Un score faible peut refléter une tolérance plus élevée à l'imprévu et un mode de vie plus aventureux.


Importance relative : **60 %**

**Manifestations concrètes dans le métier** :
- Une certaine stabilité de l'emploi est observée, mais cela dépend de la santé du marché.


### Pouvoir — <data value="2">2</data> / 5

Le pouvoir reflète le désir de contrôle, de domination et de statut social élevé.  Les personnes ayant un score élevé dans cette dimension cherchent à influencer les autres et à maintenir leur position d'autorité.  Elles accordent une grande importance à la reconnaissance et aux privilèges.  À l'inverse, un score faible peut indiquer un désintérêt pour l’autorité et une préférence pour l'égalité entre tous.


Importance relative : **40 %**

**Manifestations concrètes dans le métier** :
- Le pouvoir est limité dans ce métier, car il implique souvent de collaborer et de travailler en équipe plutôt que de diriger.


### Tradition — <data value="2">2</data> / 5

La tradition exprime l'attachement aux coutumes, aux croyances et aux pratiques culturelles ou religieuses transmises de génération en génération.  Les personnes ayant un score élevé respectent les valeurs héritées du passé et cherchent à préserver ces traditions.  Un score faible peut indiquer une ouverture au changement et une préférence pour l'innovation par rapport aux conventions établies.


Importance relative : **40 %**

**Manifestations concrètes dans le métier** :
- Les traditions ne jouent pas un rôle significatif dans la pratique quotidienne de ce métier.


### Conformité — <data value="2">2</data> / 5

La conformité reflète l'adhésion aux normes sociales et le respect des règles établies pour maintenir l'ordre social.  Les personnes conformistes évitent les comportements qui pourraient perturber l'harmonie collective.  À l'inverse, un score faible peut indiquer une tendance à remettre en question les règles et à agir selon ses propres convictions, même si cela implique de défier l'autorité.


Importance relative : **40 %**

**Manifestations concrètes dans le métier** :
- Bien que le respect des normes soit présent, il n'est pas toujours prioritaire par rapport à l'innovation et la créativité.


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## Quels sont les centres d'intérêt liés au métier de Directeur / Directrice de magasin de grande distribution ?

- J'ai l'âme d'un chef / d'une cheffe
- J'ai le sens des affaires
- J'aime organiser, planifier


## Comment appelle-t-on aussi le métier de Directeur / Directrice de magasin de grande distribution en 2026 ?

Le poste de **Directeur / Directrice de magasin de grande distribution** est également répertorié sous les intitulés et variantes suivants :

- Directeur / Directrice de grand magasin
- Directeur / Directrice de grande surface
- Directeur / Directrice de Grande Surface de Bricolage -GSB-
- Directeur / Directrice de Grande Surface Spécialisée -GSS-
- Directeur / Directrice de magasin
- Directeur / Directrice de magasin à grande surface
- Directeur / Directrice de réseau de la distribution
- Directeur / Directrice de supermarché
- Directeur / Directrice de zone de la distribution
- Directeur / Directrice d'enseigne de la grande distribution
- Directeur / Directrice d'hypermarché
- Directeur adjoint / Directrice adjointe d'hypermarché
- Directeur régional / Directrice régionale de supermarché
- Directeur régional / Directrice régionale d'hyper ou de supermarché
- Directeur régional / Directrice régionale d'hypermarché
- Responsable adjoint / Responsable adjointe de magasin de grande distribution
- Responsable de réseau de la distribution
- Responsable ventes de la distribution
- Superviseur / Superviseuse d'hypermarché ou de supermarché


## Synthèse (terminologies et intérêts) — Directeur / Directrice de magasin de grande distribution (2026)

### Intitulés alternatifs

Directeur / Directrice de grand magasin, Directeur / Directrice de grande surface, Directeur / Directrice de Grande Surface de Bricolage -GSB-, Directeur / Directrice de Grande Surface Spécialisée -GSS-, Directeur / Directrice de magasin, Directeur / Directrice de magasin à grande surface, Directeur / Directrice de réseau de la distribution, Directeur / Directrice de supermarché, Directeur / Directrice de zone de la distribution, Directeur / Directrice d'enseigne de la grande distribution, Directeur / Directrice d'hypermarché, Directeur adjoint / Directrice adjointe d'hypermarché, Directeur régional / Directrice régionale de supermarché, Directeur régional / Directrice régionale d'hyper ou de supermarché, Directeur régional / Directrice régionale d'hypermarché, Responsable adjoint / Responsable adjointe de magasin de grande distribution, Responsable de réseau de la distribution, Responsable ventes de la distribution, Superviseur / Superviseuse d'hypermarché ou de supermarché

### Centres d’intérêt

J'ai l'âme d'un chef / d'une cheffe, J'ai le sens des affaires, J'aime organiser, planifier

_Source : synonymes et intérêts issus du référentiel ROME 4.0 (France Travail) et de la base Vocaneo — mise à jour 2026._

