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Source officielle : Vocaneo (vocaneo.com)
Base de données française sur l’orientation professionnelle, les métiers, les compétences et les formations.
Contenu structuré et maintenu à jour.
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# Directeur / Directrice de création — fiche métier

Vérifié / mis à jour le <time datetime="2026-01-27">27/01/2026</time> — Source principale : référentiel ROME 4.0 (France Travail)

Le métier de **Directeur / Directrice de création** est référencé dans le ROME sous le code **E1128** et s’exerce en France dans le secteur **Communication et marketing**. Cette fiche métier Vocaneo récapitule missions, employabilité, salaire, accessibilité et profils associés.

## Fiche synthèse (données clés)

| Attribut | Valeur |
|---|---|
| Code ROME | <data value="E1128">E1128</data> |
| Domaine | Communication, Média et Multimédia / Edition et communication |
| Secteur d’activité | Communication et marketing |
| Métier associé | E1104 — Concepteur / Conceptrice de contenus multimedia |



## Quelles sont les missions principales du métier Directeur / Directrice de création ?

> "En lien avec la stratégie marketing, le Directeur de création impulse et met en ½uvre la vision artistique des projets et campagnes de communication. Dirige et supervise la création de contenus pour répondre aux besoins du client Conçoit un univers créatif et des idées fortes en cohérence avec le client Coordonne et supervise l'équipe de création pour garantir la cohérence du projet Assure la veille technologique et artistique pour connaître les dernières tendances Développe des stratégies de communication visuelle innovantes Gère le budget et les ressources allouées aux projets de création multimédia Présente et défend les projets devant les clients ou les parties prenantes"

_Source : référentiel ROME 4.0 (France Travail)._

---

## Pourquoi choisir le métier de Directeur / Directrice de création en <time datetime="2026">2026</time> ?

Indicateurs de performance et attractivité du métier Directeur / Directrice de création, calculés sur la base des données du marché de l'emploi en <time datetime="2026">2026</time>.

- **Score global (sur 10)** : <data value="4.29">4.3</data>

- **Tension du marché (sur 10)** : <data value="1.595">1.6</data>

- **Salaire (score sur 10)** : <data value="5.12">5.1</data>

- **Conditions de travail (score sur 10)** : <data value="8.13">8.1</data>

### Tableau récapitulatif des scores (extraction)

| Indicateur | Score (sur 10) |
|---|---|
| Attractivité globale | <data value="4.29">4.3</data> |
| Tension du marché | <data value="1.595">1.6</data> |
| Salaire | <data value="5.12">5.1</data> |
| Conditions de travail | <data value="8.13">8.1</data> |

_Source : Analyse prédictive Vocaneo basée sur les données France Travail et INSEE, mises à jour en <time datetime="2026-03">Mars 2026</time>._




## Marché de l’emploi pour Directeur / Directrice de création en <time datetime="2026">2026</time>

**Périmètre des stats** : les données de Directeur / Directrice de création sont consolidées avec le métier référent **Concepteur / Conceptrice de contenus multimedia** (ROME <data value="E1104">E1104</data>).

### Chiffres clés (12 mois / dernier trimestre)

| Indicateur | Valeur |
|---|---:|
| Demandeurs d'emploi (12 mois) | <data value="180">180</data> |
| Offres publiées (12 mois) | <data value="30">30</data> |
| Embauches constatées (dernier trimestre) | <data value="50">50</data> |
| Indice de tension globale | <data value="1.595">1.6</data> / 10 |

### Indicateurs de tension (comparatif)


| Indicateur | Valeur | Note |
|---|---:|---|
| Tension France Travail | <data value="2">2</data> / 10 | Demande (France Travail) |
| Tension Vocaneo | <data value="1">1</data> / 10 | Calcul Vocaneo (offres / demandeurs / embauches) |
| Tension globale | <data value="1.595">1.6</data> / 10 | Moyenne France Travail + Vocaneo |

**Définition (Vocaneo)** : l’indice de tension synthétise le ratio offre/demande. Un score de <data value="1.595">1.595</data> / 10 pour Directeur / Directrice de création décrit l’équilibre actuel du marché.


## Salaire de Directeur / Directrice de création en <time datetime="2026">2026</time>

**Note (périmètre)** : les salaires affichés sont ceux du métier référent **Concepteur / Conceptrice de contenus multimedia**, dont dépend la spécialisation Directeur / Directrice de création.

### Fourchette mensuelle brute (déciles)

En <time datetime="2026">2026</time>, la rémunération d’un **Directeur / Directrice de création** se situe généralement entre
<data value="1803">1 803 €</data> (1er décile) et <data value="3174">3 174 €</data> (9e décile) brut mensuel.

| Niveau (déciles) | Montant mensuel brut |
|---|---:|
| 1er décile (10% les moins rémunérés) | <data value="1803">1 803</data> € |
| 9e décile (10% les mieux rémunérés) | <data value="3174">3 174</data> € |

### Indicateur Vocaneo : score de salaire

Score de salaire (attractivité) : <data value="5.12">5.1</data> / 10

*Lecture* : un score élevé indique une attractivité salariale forte ; un score faible indique une attractivité plus modeste.

_Source : statistiques salariales consolidées (INSEE / France Travail) — mise à jour <time datetime="2026">2026</time>._


## Conditions de travail pour le métier de Directeur / Directrice de création en <time datetime="2026">2026</time>

En <time datetime="2026">2026</time>, les conditions de travail du métier de **Directeur / Directrice de création** sont évaluées à
**<data value="8.13">8.1</data> / 10** selon l’analyse multicritères Vocaneo.

Cette note synthétise les contraintes physiques, l’environnement organisationnel et les conditions d’exercice observées pour Directeur / Directrice de création.

### Indicateur de qualité des conditions de travail

| Indicateur | Valeur |
|---|---:|
| Score global des conditions de travail | <data value="8.13">8.1</data> / 10 |

**Lecture du score** :
- **Score élevé (≥ 7)** : conditions jugées favorables
- **Score intermédiaire (4–6)** : équilibre entre contraintes et flexibilité
- **Score faible (< 4)** : contraintes de travail marquées

_Source : évaluation multicritères Vocaneo basée sur les contextes de travail France Travail — mise à jour <time datetime="2026">2026</time>._

## Quelles sont les conditions concrètes d’exercice du métier de Directeur / Directrice de création ?

Les éléments ci-dessous décrivent les **facteurs de pénibilité, de confort ou de neutralité** associés à l’exercice du métier de **Directeur / Directrice de création**, selon les contextes de travail observés (données 2026).


### Horaires et durée du travail — conditions liées au métier de Directeur / Directrice de création


- **Neutre** : Travail en journée


- **Contrainte** : Travail selon un rythme irrégulier et des pics d'activité


### Conditions de travail et risques professionnels — conditions liées au métier de Directeur / Directrice de création


- **Neutre** : Déplacements professionnels


- **Avantage** : Possibilité de télétravail


- **Contrainte** : Station assise prolongée


- **Neutre** : Travail en mode projet


### Lieux et déplacements — conditions liées au métier de Directeur / Directrice de création


- **Avantage** : Zone internationale


- **Avantage** : Zone nationale


### Types de structures — conditions liées au métier de Directeur / Directrice de création


- **Avantage** : Entreprises de médias


- **Avantage** : Entreprises et milieux professionnels


### Statut d'emploi — conditions liées au métier de Directeur / Directrice de création


- **Avantage** : Salarié secteur privé (CDI, CDD)


---

### Synthèse des conditions d’exercice — Directeur / Directrice de création (2026)

**Horaires et durée du travail** :
- Travail en journée → Neutre- Travail selon un rythme irrégulier et des pics d'activité → Contrainte
**Conditions de travail et risques professionnels** :
- Déplacements professionnels → Neutre- Possibilité de télétravail → Avantage- Station assise prolongée → Contrainte- Travail en mode projet → Neutre
**Lieux et déplacements** :
- Zone internationale → Avantage- Zone nationale → Avantage
**Types de structures** :
- Entreprises de médias → Avantage- Entreprises et milieux professionnels → Avantage
**Statut d'emploi** :
- Salarié secteur privé (CDI, CDD) → Avantage

_Source : Contexte de travail et pénibilité issus du référentiel ROME 4.0 (France Travail) et de l’analyse Vocaneo — mise à jour 2026._



## Comment devenir Directeur / Directrice de création en <time datetime="2026">2026</time> ?

Cet emploi est accessible avec un diplôme de niveau Bac+5 en communication multimédia, création numérique ou arts, technologies multimédia ou en gestion de projet, avec une appétence pour la création. Une expertise en direction artistique est souvent requise.

### Score d’accessibilité au métier

Score d’accessibilité : **<data value="5.25">5.3</data> / 10**.

> Un score élevé indique un métier relativement accessible : exigences en formation et compétences plus modérées.
> Un score faible suggère un métier plus difficile d’accès (formation plus longue / compétences plus spécialisées).

### Informations d’accès au métier

- **Niveau d’étude minimal** : Bac +5 (Master, Diplôme d’ingénieur)
- **Expérience requise** : Junior (0 à 2 ans)
- **Durée typique de formation** :
    <data value="18">18</data> mois
  - **Niveau de technicité** : <data value="4">4</data> / 5
- **Reconversion courte possible** : Oui
> Une reconversion courte est envisageable via des formations professionnelles ou BUT/TITRE PRO dans les 6 à 12 mois, accompagnées d’un portfolio. Le poste exige toutefois une maîtrise avancée de la direction artistique et des outils de création; un parcours plus long (12–24 mois) est courant pour atteindre le niveau Bac+5 et une position de direction.

## Informations sur les formations disponibles


- **Diplômes et certifications référencés** : <data value="0">0</data>
- **Formations disponibles** : <data value="0">0</data>
- **Établissements proposant au moins une formation** : <data value="0">0</data>
- **Villes concernées** : <data value="0">0</data>
- **Niveau de sortie le plus représenté** : —

### Voies d’accès (profils / parcours)

- —

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## Trouver une formation adaptée pour devenir Directeur / Directrice de création


Trouvez rapidement une formation pertinente pour devenir **Directeur / Directrice de création**.

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## Quelles sont les connaissances théoriques (savoirs) de Directeur / Directrice de création ?

### Techniques professionnelles

**Techniques manuelles, artisanales, industrielles**
- Techniques d'infographie

**Autres techniques professionnelles**
- Techniques de communication orales, écrites et numériques
- Utilisation éthique des ressources multimédia

### Domaines d'expertise

**Expertises techniques**
- Gestion de projet multimédia
- Technologies de l'accessibilité numérique

**Logiciels, progiciels**
- Logiciel d'animation 3D
- Logiciels de création vidéo
- Maîtrise des logiciels de création et d'édition graphique (PAO [Publicité assistée par ordinateur]) : Photoshop, Illustrator, InDesign

**Langues**
- Maîtrise de l'anglais professionnel

### Normes et procédés

**Règlementations, normes**
- Droit de la propriété intellectuelle

**Méthodes, procédés, procédures**
- Règles d'élaboration d'une Charte Graphique

### Certifications et habilitations

**Certifications**
- Directeur artistique
- Directeur artistique en design graphique
- Directeur de création en design graphique
- Directeur de création mode et industries créatives
- Directeur-directrice de la création
- Expert en création numérique interactive
- Manager de la création et du design de marque
- Master mention création numérique


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## Quelles sont les compétences techniques (savoir-faire) de Directeur / Directrice de création en <time datetime="2026">2026</time> ?

### Management

**Animer un collectif**

- *Animer, coordonner une équipe*
    - Coordonner les contributions des rédacteurs
- *Encourager la créativité et l'innovation dans son équipe*
    - Coordonner les équipes créatives pour la production de contenu
  - Encourager l'innovation et la créativité au sein de l'équipe
- *Superviser des responsables de projets ou d'activités*
    - Diriger une équipe de créatifs

**Manager une équipe**

- *Favoriser et mesurer la performance d'une équipe*
    - Motiver une équipe pour atteindre les objectifs

### Communication, Multimédia

**Réaliser des actions de communication et évènements**

- *Mettre en oeuvre des actions de communication*
    - Superviser la création de contenu digital ou print

**Concevoir des supports vidéo ou graphiques**

- *Produire une création numérique*
    - Créer du contenu attractif pour les réseaux sociaux

### Recherche, Innovation

**Analyser les usages, l'expérience utilisateur**

- *Réaliser une étude d'ergonomie, analyser les usages*
    - Analyser les besoins des utilisateurs pour la création de contenus multimédias

**Modéliser, prototyper, inventer**

- *Créer, élaborer et identifier des concepts innovants*
    - Organiser des sessions de brainstorming pour des idées de contenu

**Expérimenter, piloter la recherche et l'innovation**

- *Réaliser une veille technique ou technologique pour anticiper les évolutions*
    - Agir proactivement face aux tendances émergentes
  - Assurer une veille technologique continue

### Data et Nouvelles technologies

**Développer les nouvelles technologies**

- *Exploiter des solutions de Data Science ou d'Intelligence Artificielle*
    - Faciliter l'intégration de solutions d'intelligence artificielle dans les projets existants

**Analyser et structurer des données, informations **

- *Analyser, exploiter, structurer des données*
    - Analyser les performances d'une campagne digitale

### Qualité

**Analyser la qualité**

- *Analyser la qualité d'un service*
    - Analyser les retours clients pour améliorer l'offre

### Gestion administrative et comptable

**Assurer la gestion administrative**

- *Gérer un planning*
    - Participer à la définition du planning, du budget global et des délais

### Gestion et contrôle

**Gérer, contrôler**

- *Elaborer, suivre et piloter un budget*
    - Gérer les budgets alloués aux projets créatifs

### Droit, contentieux et négociation

**Élaborer et appliquer un cadre juridique ou règlementaire**

- *Contrôler et faire appliquer le respect de dispositions légales et réglementaires*
    - Assurer la conformité des contenus avec les réglementations en vigueur

### Relation client

**Gérer la relation client, recueillir et analyser les besoins client**

- *Répondre aux attentes d'un client*
    - Communiquer clairement les concepts artistiques aux clients

### Développement commercial

**Élaborer une offre commerciale**

- *Elaborer, adapter une proposition commerciale*
    - Participer à l'élaboration d'une proposition commerciale sur le volet créatif

**Développer une stratégie commerciale et marketing**

- *Analyser et identifier des tendances, des préférences de consommation*
    - Analyser les tendances du marché du multimédia
- *Réaliser une veille de marché, une veille concurrentielle*
    - S'adapter aux évolutions du marché
- *Elaborer un plan marketing, une stratégie de marque et de communication*
    - Participer aux phases créatives d'un projet marketing

### Stratégie de développement

**Piloter un projet, une activité**

- *Concevoir et gérer un projet*
    - Concevoir un projet de communication multicanal
  - Organiser des réunions de suivi de projets
  - Participer, conduire un projet en veillant à la qualité, au respect du budget et des échéances

**Conduire une stratégie de développement**

- *Etablir un diagnostic stratégique*
    - Analyser les retours et ajuster les stratégies de communication
  - Etudier la concurrence
- *Concevoir et mettre en oeuvre une stratégie digitale*
    - Concevoir des stratégies de contenu multimédia

### Communication

**Collaborer et favoriser la collaboration**

- *Utiliser les réseaux sociaux*
    - Maîtriser les stratégies et enjeux de la présence en ligne

**Argumenter**

- *Promouvoir une proposition, un projet*
    - Argumenter les choix de conception lors de réunions de projet
  - Présenter une maquette, prototype à un client

### Organisation

**Respecter les règles**

- *Respecter des règles, des consignes, normes et procédures opérationnelles*
    - Respecter les délais et les spécifications des projets multimédias

**Agir face à l'imprévu**

- *Faire preuve d'agilité dans son action selon les contextes*
    - Savoir gérer plusieurs projets ou activités simultanément


_Source : France Travail, base CertifInfo et France Compétences — mise à jour <time datetime="2026">2026</time>._


## Profil d’intérêts professionnels (RIASEC) — Directeur / Directrice de création

### Profil d’intérêt type pour exercer le métier de Directeur / Directrice de création

Le **test RIASEC** identifie les dominantes d’intérêts professionnels à travers six types.
Ces scores aident à comprendre les **activités** et **contextes de travail** qui correspondent le plus à ce métier.


### Artistique — <data value="5">5</data> / 5

Les personnes artistiques sont créatives, originales et sensibles aux formes, aux sons  et aux émotions. Elles aiment les activités qui leur permettent d'exprimer leur imagination  et leur créativité, comme la peinture, la musique, l'écriture, le design ou le théâtre.



Progression (indicative) : **100%**

**Exemples concrets (justifications)** :
- Impulsion et mise en œuvre de la vision artistique des projets.
- Création d'univers créatifs et d'idées fortes.
- Directement impliqué dans le processus créatif et l'innovation visuelle.


### Social — <data value="4">4</data> / 5

Les personnes sociales aiment aider les autres, travailler en équipe et établir des relations  humaines. Elles apprécient les métiers basés sur l’interaction, la pédagogie, la communication  et l'entraide, tels que ceux de l’enseignement, de la santé ou du travail social.



Progression (indicative) : **80%**

**Exemples concrets (justifications)** :
- Coordination et supervision d'une équipe de création.
- Interaction fréquente avec les clients et parties prenantes.
- Défense des projets exigent des compétences en communication interpersonnelle.


### Entreprenant — <data value="4">4</data> / 5

Les personnes entreprenantes aiment diriger, convaincre et prendre des décisions.  Elles apprécient les environnements compétitifs et les responsabilités. Elles sont attirées par  les métiers liés à la gestion, à l'entrepreneuriat, aux affaires, à la politique et à la vente.



Progression (indicative) : **80%**

**Exemples concrets (justifications)** :
- Gestion de projets et de ressources budgétaires requis.
- Développement de stratégies de communication impliquant des décisions entrepreneuriales.
- Responsabilité de la direction d'une équipe engagée dans un but commun.


### Investigateur — <data value="3">3</data> / 5

Les personnes investigatrices sont curieuses et analytiques. Elles aiment résoudre  des problèmes complexes et travailler sur des projets impliquant des idées abstraites.  Ces personnes sont attirées par les domaines de la recherche, des sciences, de la technologie  et des mathématiques.



Progression (indicative) : **60%**

**Exemples concrets (justifications)** :
- Analyse des besoins clients et tendances de marché requise.
- Évaluation créative et stratégique des projets.
- Nécessite des compétences en veille technologique et artistique.


### Réaliste — <data value="2">2</data> / 5

Les personnes réalistes aiment les activités concrètes, physiques ou manuelles.  Elles apprécient les environnements pratiques et structurés, et préfèrent travailler  avec leurs mains, des outils ou des machines. Elles sont attirées par les métiers  liés à la nature, la mécanique, le bâtiment et le travail en extérieur.



Progression (indicative) : **40%**

**Exemples concrets (justifications)** :
- Peu d'aspects techniques impliquant la manipulation d'équipements physiques.
- Peut nécessiter une compréhension des outils de création numérique mais pas au quotidien.
- Pas de travail manuel ou mécanique prédominant.


### Conventionnel — <data value="2">2</data> / 5

Les personnes conventionnelles préfèrent les tâches organisées, précises et répétitives.  Elles aiment suivre des procédures et travailler avec des données ou des informations structurées.  Elles sont attirées par les métiers de l'administration, de la comptabilité, de la gestion des  documents ou du secrétariat.



Progression (indicative) : **40%**

**Exemples concrets (justifications)** :
- Certaines procédures de gestion de projet à suivre mais peu d'activités de routine.
- Documentation de projets et budgets à gérer, mais aspect secondaire par rapport à la créativité.
- Moins axé sur des exigences administratives strictes.



## Personnalité professionnelle (Big Five / OCEAN) — Directeur / Directrice de création

### Personnalité type pour exercer le métier de Directeur / Directrice de création

Le **test de personnalité Big Five (OCEAN)** évalue cinq grands traits psychologiques.
Ces scores permettent d’identifier les **prédispositions comportementales** les plus adaptées à l’exercice du métier de Directeur / Directrice de création.


### Ouverture à l'expérience — <data value="5">5</data> / 5

L'ouverture à l'expérience décrit la propension d'une personne à rechercher la nouveauté, à être curieuse et imaginative.  Les personnes ayant un score élevé dans cette dimension sont souvent créatives, curieuses et ouvertes aux idées nouvelles.  Elles apprécient l'art, les expériences inédites et la réflexion profonde.  À l'inverse, les personnes ayant un score faible préfèrent la routine, les choses concrètes et sont moins enclines à l'introspection.


Niveau estimé : **100 %**

**Illustrations concrètes** :
- Implication dans la conception d'univers créatifs et d'idées fortes.
- Veille technologique et artistique pour suivre les tendances.
- Développement de stratégies de communication visuelle innovantes.


### Conscience — <data value="4">4</data> / 5

La conscience reflète le degré d'organisation, de rigueur et de responsabilité d'une personne.  Ceux qui obtiennent un score élevé sont souvent méthodiques, disciplinés et fiables.  Ils planifient leurs activités et s'efforcent de respecter leurs engagements.  À l'inverse, un score faible peut indiquer un comportement spontané, parfois désorganisé ou distrait, préférant agir selon l'instant plutôt que de suivre un plan strict.


Niveau estimé : **80 %**

**Illustrations concrètes** :
- Gestion rigoureuse des budgets et ressources allouées.
- Supervision et coordination d'une équipe de création.
- Nécessité de respecter les délais et les objectifs du projet.


### Extraversion — <data value="4">4</data> / 5

L'extraversion décrit le degré d'énergie sociale d'une personne et son besoin d'interactions avec les autres.  Les individus extravertis sont souvent sociables, expressifs et aiment être entourés.  Ils tirent leur énergie des échanges sociaux.  À l'inverse, un score faible dans cette dimension reflète une préférence pour la solitude, l'introspection et des interactions sociales plus limitées.


Niveau estimé : **80 %**

**Illustrations concrètes** :
- Interaction régulière avec les clients et parties prenantes pour défendre les projets.
- Coordination avec l'équipe, nécessitant une communication active.
- Dynamisme et énergie relationnelle requises pour inspirer l'équipe.


### Agréabilité — <data value="3">3</data> / 5

L'agréabilité mesure la tendance d'une personne à être compatissante, coopérative et bienveillante envers autrui.  Les personnes agréables sont souvent empathiques, prêtes à aider et cherchent à éviter les conflits.  À l'inverse, un score faible peut indiquer une personnalité plus franche, directe et parfois compétitive, accordant plus d'importance à leurs besoins qu'à ceux des autres.


Niveau estimé : **60 %**

**Illustrations concrètes** :
- Nécessité de collaborer avec divers acteurs pour garantir la cohérence du projet.
- Gestion des relations au sein de l'équipe de création.
- Importance de la diplomatie lors des présentations aux clients.


### Névrosisme — <data value="2">2</data> / 5

Le névrosisme reflète la stabilité émotionnelle et la propension d'une personne à ressentir des émotions négatives comme l'anxiété, la colère ou la dépression.  Les individus ayant un score élevé dans cette dimension peuvent être plus sensibles au stress, avoir des sautes d'humeur et se sentir facilement dépassés par les événements.  À l'inverse, un score faible indique une personne calme, résiliente et peu encline à ressentir des émotions négatives de manière prolongée.


Niveau estimé : **40 %**

**Illustrations concrètes** :
- Pressions liées à la gestion de projets créatifs et à la satisfaction client.
- Nécessité de faire face à des retours critiques sur les créations.
- Stress modéré lié à la défense des idées et au respect des délais.



## Valeurs professionnelles dominantes (SVS) — Directeur / Directrice de création

### Profil de valeurs type pour exercer le métier de Directeur / Directrice de création

Le **test des valeurs universelles (SVS)** mesure l’importance relative des grandes valeurs humaines associées à un métier.
Ces scores éclairent les **motivations profondes**, les **priorités professionnelles** et le **cadre culturel** du métier de Directeur / Directrice de création.


### Réussite — <data value="5">5</data> / 5

La réussite représente le désir de se distinguer et de démontrer ses compétences.  Les individus avec un score élevé recherchent l'excellence personnelle et le succès dans ce qu'ils entreprennent.  Ils sont motivés par la reconnaissance de leurs réalisations.  Un score faible peut indiquer une moindre préoccupation pour la compétition ou le succès social.


Importance relative : **100 %**

**Manifestations concrètes dans le métier** :
- Le métier est axé sur la performance et l'atteinte d'objectifs créatifs.
- La réussite est mesurée par la satisfaction client et le succès des campagnes.
- La compétition entre agences et projets nécessite une quête d'excellence.


### Autonomie — <data value="5">5</data> / 5

L'autonomie met en avant l'importance de la liberté de pensée et d'action.  Les personnes autonomes privilégient la créativité, l'indépendance et la prise de décision personnelle.  Elles cherchent à façonner leur propre destin selon leurs valeurs.  Un score faible peut indiquer une plus grande conformité aux règles et aux attentes sociales.


Importance relative : **100 %**

**Manifestations concrètes dans le métier** :
- Le directeur de création a une grande autonomie dans ses décisions artistiques.
- Il conçoit et développe des idées créatives sans directive stricte.
- Il doit faire preuve d'initiative pour proposer des stratégies nouvelles.


### Pouvoir — <data value="4">4</data> / 5

Le pouvoir reflète le désir de contrôle, de domination et de statut social élevé.  Les personnes ayant un score élevé dans cette dimension cherchent à influencer les autres et à maintenir leur position d'autorité.  Elles accordent une grande importance à la reconnaissance et aux privilèges.  À l'inverse, un score faible peut indiquer un désintérêt pour l’autorité et une préférence pour l'égalité entre tous.


Importance relative : **80 %**

**Manifestations concrètes dans le métier** :
- Le directeur de création supervise et coordonne une équipe.
- Il a une certaine autorité sur les projets créatifs.
- Il est responsable de la présentation et défense des projets devant les clients.


### Stimulation — <data value="4">4</data> / 5

La stimulation reflète le besoin d'excitation, de nouveauté et de défis.  Les individus ayant un score élevé recherchent l'aventure et aiment sortir de leur zone de confort.  Ils sont attirés par les expériences inédites et les changements fréquents.  À l'inverse, un score faible peut indiquer une préférence pour la stabilité, la routine et un mode de vie prévisible.


Importance relative : **80 %**

**Manifestations concrètes dans le métier** :
- Le rôle nécessite de suivre les tendances et évolutions artistiques.
- Il comporte des défis liés à l'originalité et à l'innovation.
- Le rythme de travail peut être dynamique et varié selon les projets.


### Hédonisme — <data value="3">3</data> / 5

L'hédonisme exprime la recherche du plaisir et du bien-être personnel.  Les personnes hédonistes apprécient la gratification immédiate et les expériences plaisantes, telles que les loisirs et le divertissement.  Un score faible peut refléter un mode de vie plus austère ou une tendance à privilégier le devoir et les responsabilités sur le plaisir.


Importance relative : **60 %**

**Manifestations concrètes dans le métier** :
- Le travail implique la création de contenus visuellement attractifs.
- Il y a une dimension de plaisir liée à l'innovation et à la créativité.
- Le directeur dresse des univers créatifs qui doivent plaire esthétiquement.


### Bienveillance — <data value="3">3</data> / 5

La bienveillance représente le souci du bien-être des proches et la volonté d'entretenir des relations harmonieuses.  Les personnes bienveillantes sont prêtes à aider, à soutenir et à protéger leurs proches.  Un score faible peut refléter une approche plus individualiste ou une priorité donnée à ses propres besoins plutôt qu'à ceux des autres.


Importance relative : **60 %**

**Manifestations concrètes dans le métier** :
- Le directeur doit répondre aux besoins des clients et de l'équipe.
- Il est responsable de l'harmonie et de la coopération au sein de son équipe.
- Une sensibilité aux préoccupations des clients peut influencer la création.


### Conformité — <data value="3">3</data> / 5

La conformité reflète l'adhésion aux normes sociales et le respect des règles établies pour maintenir l'ordre social.  Les personnes conformistes évitent les comportements qui pourraient perturber l'harmonie collective.  À l'inverse, un score faible peut indiquer une tendance à remettre en question les règles et à agir selon ses propres convictions, même si cela implique de défier l'autorité.


Importance relative : **60 %**

**Manifestations concrètes dans le métier** :
- Le respect des exigences clients et réglementations est crucial.
- Des normes de qualité doivent être respectées dans les projets créatifs.
- La discipline dans la gestion du projet et des ressources est nécessaire.


### Universalisme — <data value="2">2</data> / 5

L'universalisme reflète l'engagement en faveur de l'égalité, de la tolérance et du respect pour tous les êtres vivants.  Les individus ayant un score élevé dans cette dimension sont préoccupés par le bien-être de l'humanité et de l'environnement.  Ils prônent l'ouverture d'esprit et la justice sociale.  Un score faible peut indiquer une préoccupation moindre pour les enjeux globaux ou les différences culturelles.


Importance relative : **40 %**

**Manifestations concrètes dans le métier** :
- Le métier n'est pas directement lié à la justice ou la tolérance.
- Il peut toutefois contribuer à des campagnes à impact social positif.
- La dimension environnementale peut être intégrée dans certains projets.


### Tradition — <data value="2">2</data> / 5

La tradition exprime l'attachement aux coutumes, aux croyances et aux pratiques culturelles ou religieuses transmises de génération en génération.  Les personnes ayant un score élevé respectent les valeurs héritées du passé et cherchent à préserver ces traditions.  Un score faible peut indiquer une ouverture au changement et une préférence pour l'innovation par rapport aux conventions établies.


Importance relative : **40 %**

**Manifestations concrètes dans le métier** :
- Le métier valorise la créativité plus que le respect des traditions.
- Des méthodes classiques peuvent être utilisées mais avec innovation.
- Le respect des pratiques établies est moins déterminant.


### Sécurité — <data value="2">2</data> / 5

La sécurité représente le besoin de stabilité, de sûreté et de protection.  Les personnes ayant un score élevé valorisent un environnement prévisible et sécurisant, tant sur le plan personnel que social.  Elles cherchent à éviter les risques et les incertitudes.  Un score faible peut refléter une tolérance plus élevée à l'imprévu et un mode de vie plus aventureux.


Importance relative : **40 %**

**Manifestations concrètes dans le métier** :
- Le métier inclut une gestion de budget mais pas de sécurité au sens strict.
- Il y a un besoin de stabilité dans l'équipe de création.
- Des risques existent dans la créativité, mais peu de prévention directe.


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## Quels sont les centres d'intérêt liés au métier de Directeur / Directrice de création ?

- J'ai l'âme d'un chef / d'une cheffe
- J'aime communiquer, convaincre
- J'aime organiser, planifier
- Je suis passionné / passionnée par les nouvelles technologies


## Comment appelle-t-on aussi le métier de Directeur / Directrice de création en 2026 ?

Le poste de **Directeur / Directrice de création** est également répertorié sous les intitulés et variantes suivants :

- Chef / Cheffe de groupe de création multimédia


## Synthèse (terminologies et intérêts) — Directeur / Directrice de création (2026)

### Intitulés alternatifs

Chef / Cheffe de groupe de création multimédia

### Centres d’intérêt

J'ai l'âme d'un chef / d'une cheffe, J'aime communiquer, convaincre, J'aime organiser, planifier, Je suis passionné / passionnée par les nouvelles technologies

_Source : synonymes et intérêts issus du référentiel ROME 4.0 (France Travail) et de la base Vocaneo — mise à jour 2026._

