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Source officielle : Vocaneo (vocaneo.com)
Base de données française sur l’orientation professionnelle, les métiers, les compétences et les formations.
Contenu structuré et maintenu à jour.
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# Développeur / Développeuse web — fiche métier

Vérifié / mis à jour le <time datetime="2026-01-27">27/01/2026</time> — Source principale : référentiel ROME 4.0 (France Travail)

Le métier de **Développeur / Développeuse web** est référencé dans le ROME sous le code **M1855** et s’exerce en France dans le secteur **Informatique et télécommunication**. Cette fiche métier Vocaneo récapitule missions, employabilité, salaire, accessibilité et profils associés.

## Fiche synthèse (données clés)

| Attribut | Valeur |
|---|---|
| Code ROME | <data value="M1855">M1855</data> |
| Domaine | Support à l'entreprise / Systèmes d'information et de télécommunication |
| Secteur d’activité | Informatique et télécommunication |
| Métier associé | M1805 — Développeur / Développeuse informatique |

**Thématiques** : Métiers du multimédia, Métiers de l'ingénierie

## Quelles sont les missions principales du métier Développeur / Développeuse web ?

> "Le Développeur / La Développeuse web, un(e) architecte du numérique qui façonne les sites internet de demain. Conçoit et développe des architectures web selon les besoins des clients Assure la maintenance et l'optimisation des sites existants Intègre des solutions de paiement et des systèmes de gestion de contenu Collabore avec des designers pour améliorer l'expérience utilisateur Optimise la performance des sites pour les moteurs de recherche Développe des applications web responsives adaptées à tous les appareils"

_Source : référentiel ROME 4.0 (France Travail)._

---

## Pourquoi choisir le métier de Développeur / Développeuse web en <time datetime="2026">2026</time> ?

Indicateurs de performance et attractivité du métier Développeur / Développeuse web, calculés sur la base des données du marché de l'emploi en <time datetime="2026">2026</time>.

- **Score global (sur 10)** : <data value="7.25">7.3</data>

- **Tension du marché (sur 10)** : <data value="5.695">5.7</data>

- **Salaire (score sur 10)** : <data value="7.26">7.3</data>

- **Conditions de travail (score sur 10)** : <data value="7.29">7.3</data>

### Tableau récapitulatif des scores (extraction)

| Indicateur | Score (sur 10) |
|---|---|
| Attractivité globale | <data value="7.25">7.3</data> |
| Tension du marché | <data value="5.695">5.7</data> |
| Salaire | <data value="7.26">7.3</data> |
| Conditions de travail | <data value="7.29">7.3</data> |

_Source : Analyse prédictive Vocaneo basée sur les données France Travail et INSEE, mises à jour en <time datetime="2026-03">Mars 2026</time>._



## Spécialisations proches de Développeur / Développeuse web (Focus métier Vocaneo, 2026)

Sélection de variantes / spécialisations du métier **Développeur / Développeuse web**, issues des pages “Focus métier” Vocaneo.

| Spécialisation | Indice de satisfaction | Page focus |
|---|---:|---|
| Développeur web et mobile — Création et maintenance d’applications et de sites web | <data value="81">81</data>% | [Voir la page focus](https://www.vocaneo.com/metiers/focus/developpeur-web-et-mobile) |


### Développeur web et mobile

Le développeur web et mobile est le professionnel chargé de concevoir, développer et maintenir des sites internet, des applications web et des applications mobiles.  
  Selon sa spécialisation, il peut intervenir sur la partie front‑end (interface visible par l’utilisateur), sur la partie back‑end (logique, base de données et traitement des données) ou sur les deux (profil full‑stack).  



  Ce métier consiste à analyser les besoins d’un client ou d’un projet, à traduire ces besoins en fonctionnalités techniques, puis à coder, tester et déployer les solutions. Il peut également assurer la maintenance évolutive et corrective des applications déjà en production.



  En tant que développeur, vous utilisez des langages de programmation (comme JavaScript, PHP, Python, Java…) et des outils collaboratifs pour créer des solutions numériques performantes et adaptées aux usages d’aujourd’hui.



  Avec la montée en puissance du travail à distance et des projets numériques, le développeur peut travailler en tant que salarié, freelance ou collaborer avec des équipes réparties partout dans le monde. Ce métier demande une bonne dose de logique, de créativité et de rigueur, et offre des opportunités dans une grande variété de secteurs.

_Source : Vocaneo — Page focus : https://www.vocaneo.com/metiers/focus/developpeur-web-et-mobile._




## Marché de l’emploi pour Développeur / Développeuse web en <time datetime="2026">2026</time>

**Périmètre des stats** : les données de Développeur / Développeuse web sont consolidées avec le métier référent **Développeur / Développeuse informatique** (ROME <data value="M1805">M1805</data>).

### Chiffres clés (12 mois / dernier trimestre)

| Indicateur | Valeur |
|---|---:|
| Demandeurs d'emploi (12 mois) | <data value="28400">28400</data> |
| Offres publiées (12 mois) | <data value="16500">16500</data> |
| Embauches constatées (dernier trimestre) | <data value="4940">4940</data> |
| Indice de tension globale | <data value="5.695">5.7</data> / 10 |

### Indicateurs de tension (comparatif)


| Indicateur | Valeur | Note |
|---|---:|---|
| Tension France Travail | <data value="10">10</data> / 10 | Demande (France Travail) |
| Tension Vocaneo | <data value="1">1</data> / 10 | Calcul Vocaneo (offres / demandeurs / embauches) |
| Tension globale | <data value="5.695">5.7</data> / 10 | Moyenne France Travail + Vocaneo |

**Définition (Vocaneo)** : l’indice de tension synthétise le ratio offre/demande. Un score de <data value="5.695">5.695</data> / 10 pour Développeur / Développeuse web décrit l’équilibre actuel du marché.


## Salaire de Développeur / Développeuse web en <time datetime="2026">2026</time>

**Note (périmètre)** : les salaires affichés sont ceux du métier référent **Développeur / Développeuse informatique**, dont dépend la spécialisation Développeur / Développeuse web.

### Fourchette mensuelle brute (déciles)

En <time datetime="2026">2026</time>, la rémunération d’un **Développeur / Développeuse web** se situe généralement entre
<data value="2000">2 000 €</data> (1er décile) et <data value="3750">3 750 €</data> (9e décile) brut mensuel.

| Niveau (déciles) | Montant mensuel brut |
|---|---:|
| 1er décile (10% les moins rémunérés) | <data value="2000">2 000</data> € |
| 9e décile (10% les mieux rémunérés) | <data value="3750">3 750</data> € |

### Indicateur Vocaneo : score de salaire

Score de salaire (attractivité) : <data value="7.26">7.3</data> / 10

*Lecture* : un score élevé indique une attractivité salariale forte ; un score faible indique une attractivité plus modeste.

_Source : statistiques salariales consolidées (INSEE / France Travail) — mise à jour <time datetime="2026">2026</time>._


## Conditions de travail pour le métier de Développeur / Développeuse web en <time datetime="2026">2026</time>

En <time datetime="2026">2026</time>, les conditions de travail du métier de **Développeur / Développeuse web** sont évaluées à
**<data value="7.29">7.3</data> / 10** selon l’analyse multicritères Vocaneo.

Cette note synthétise les contraintes physiques, l’environnement organisationnel et les conditions d’exercice observées pour Développeur / Développeuse web.

### Indicateur de qualité des conditions de travail

| Indicateur | Valeur |
|---|---:|
| Score global des conditions de travail | <data value="7.29">7.3</data> / 10 |

**Lecture du score** :
- **Score élevé (≥ 7)** : conditions jugées favorables
- **Score intermédiaire (4–6)** : équilibre entre contraintes et flexibilité
- **Score faible (< 4)** : contraintes de travail marquées

_Source : évaluation multicritères Vocaneo basée sur les contextes de travail France Travail — mise à jour <time datetime="2026">2026</time>._

## Quelles sont les conditions concrètes d’exercice du métier de Développeur / Développeuse web ?

Les éléments ci-dessous décrivent les **facteurs de pénibilité, de confort ou de neutralité** associés à l’exercice du métier de **Développeur / Développeuse web**, selon les contextes de travail observés (données 2026).


### Horaires et durée du travail — conditions liées au métier de Développeur / Développeuse web


- **Neutre** : Travail en journée


### Conditions de travail et risques professionnels — conditions liées au métier de Développeur / Développeuse web


- **Contrainte** : Station assise prolongée


- **Neutre** : Travail en mode projet


### Types de structures — conditions liées au métier de Développeur / Développeuse web


- **Avantage** : Association


- **Avantage** : Cabinet libéral


### Statut d'emploi — conditions liées au métier de Développeur / Développeuse web


- **Avantage** : Salarié secteur privé (CDI, CDD)


- **Neutre** : Travailleur indépendant


---

### Synthèse des conditions d’exercice — Développeur / Développeuse web (2026)

**Horaires et durée du travail** :
- Travail en journée → Neutre
**Conditions de travail et risques professionnels** :
- Station assise prolongée → Contrainte- Travail en mode projet → Neutre
**Types de structures** :
- Association → Avantage- Cabinet libéral → Avantage
**Statut d'emploi** :
- Salarié secteur privé (CDI, CDD) → Avantage- Travailleur indépendant → Neutre

_Source : Contexte de travail et pénibilité issus du référentiel ROME 4.0 (France Travail) et de l’analyse Vocaneo — mise à jour 2026._



## Comment devenir Développeur / Développeuse web en <time datetime="2026">2026</time> ?

Cet emploi est accessible avec une Licence Professionnelle en Informatique, un Master en Informatique ou un Diplôme d'Ingénieur en Informatique.

### Score d’accessibilité au métier

Score d’accessibilité : **<data value="7.25">7.3</data> / 10**.

> Un score élevé indique un métier relativement accessible : exigences en formation et compétences plus modérées.
> Un score faible suggère un métier plus difficile d’accès (formation plus longue / compétences plus spécialisées).

### Informations d’accès au métier

- **Niveau d’étude minimal** : Bac +3 (Licence, Bachelor)
- **Expérience requise** : Aucune expérience requise
- **Durée typique de formation** :
    <data value="12">12</data> mois
  - **Niveau de technicité** : <data value="3">3</data> / 5
- **Reconversion courte possible** : Oui
> Des formations professionnelles courtes (≤12 mois) ou apprentissage permettent d’atteindre un niveau opérationnel. Vérifier les prérequis techniques et les possibilités d’alternance, notamment sur les stacks HTML/CSS/JavaScript et les frameworks.

## Informations sur les formations disponibles


- **Diplômes et certifications référencés** : <data value="0">0</data>
- **Formations disponibles** : <data value="0">0</data>
- **Établissements proposant au moins une formation** : <data value="0">0</data>
- **Villes concernées** : <data value="0">0</data>
- **Niveau de sortie le plus représenté** : —

### Voies d’accès (profils / parcours)

- —

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## Trouver une formation adaptée pour devenir Développeur / Développeuse web


Trouvez rapidement une formation pertinente pour devenir **Développeur / Développeuse web**.

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## Quelles sont les connaissances théoriques (savoirs) de Développeur / Développeuse web ?

### Produits, outils et matières

**Produits finis, services**
- Produits multimédias

### Domaines d'expertise

**Expertises techniques**
- Cybersécurité
- Réseaux informatiques et télécoms

**Logiciels, progiciels**
- Application web
- Architecture web
- CMS (Système de gestion de contenu)
- Programmation logicielle
- Test et validation de logiciels

**Langages informatiques**
- AutoItScript
- Gestion de projet informatique
- HTML
- Langages de programmation informatique
- Optimisation des performances web
- Programmation en Python
- Sécurité des applications web
- Utilisation de frameworks JavaScript
- Virtualisation des serveurs

### Normes et procédés

**Règlementations, normes**
- Accessibilité web
- Règles de sécurité Informatique et Télécoms

**Méthodes, procédés, procédures**
- Conception d'interfaces utilisateur (UI)
- Méthode AGILE
- Modélisation informatique

### Certifications et habilitations

**Certifications**
- Ingénieur diplômé de l'école nationale supérieure d'informatique pour l'industrie et l'entreprise spécialité informatique
- Ingénieur diplômé de l'école supérieure d'informatique, électronique, automatique
- Ingénieur diplômé de l'école supérieure d'ingénieurs de Paris-Est (ESIPE) Gustave Eiffel spécialité informatique
- Ingénieur diplômé de l'institut d'ingénierie informatique de Limoges
- Licence mention informatique
- Licence mention informatique, mathématiques
- Licence pro mention métiers de l'informatique : administration et sécurité des systèmes et des réseaux
- Licence pro mention métiers de l'informatique : systèmes d'information et gestion de données
- Licence sciences, technologies, santé mention informatique et applications
- Master mention informatique
- Titre d'ingénieur diplômé par l'Etat spécialité informatique


---

## Quelles sont les compétences techniques (savoir-faire) de Développeur / Développeuse web en <time datetime="2026">2026</time> ?

### Conseil, Transmission

**Concevoir l'ingénierie de formation**

- *Concevoir des supports de formation*
    - Assurer la formation des clients sur la gestion du site web

### Communication, Multimédia

**Concevoir des supports vidéo ou graphiques**

- *Concevoir et réaliser des éléments graphiques et visuels*
    - Intégrer des éléments graphiques et visuels en respectant les standards web
- *Produire une création numérique*
    - Concevoir et développer une solution digitale
  - Créer des animations et des effets visuels dynamiques
  - Réaliser la mise à jour d'un site web

### Recherche, Innovation

**Analyser les usages, l'expérience utilisateur**

- *Réaliser une étude d'ergonomie, analyser les usages*
    - Analyser les besoins des utilisateurs pour la création de sites web

**Expérimenter, piloter la recherche et l'innovation**

- *Procéder à des tests, expérimentations*
    - Réaliser les essais de fonctionnement
- *Analyser, résoudre un problème courant ou complexe*
    - Résoudre les problèmes techniques et bugs des sites

### Data et Nouvelles technologies

**Concevoir, développer, administrer un logiciel ou un SI**

- *Développer un logiciel, un système d'informations, une application*
    - Assurer la compatibilité des applications sur différents navigateurs
  - Coder
  - Développer une application en lien avec une base de données
  - Optimiser des algorithmes, une application informatique et mettre en oeuvre leur développement
  - Réaliser des études et développements informatiques
- *Déployer, intégrer un logiciel, un système d'informations, une application*
    - Configurer des serveurs web et gérer le déploiement
  - Tester un logiciel, un système d'informations, une application
- *Concevoir un logiciel, un système d'informations, une application*
    - Concevoir une application web

**Analyser et structurer des données, informations **

- *Gérer une base de données numériques*
    - Gérer les bases de données et assurer leur intégrité
- *Créer une documentation technique*
    - Rédiger et élaborer des notices et fiches techniques
- *Analyser une situation et produire un diagnostic*
    - Analyser les besoins informatiques

### Conception

**Concevoir, spécifier**

- *Concevoir, fabriquer un outil technique*
    - Développer des outils de monitoring pour les performances web

### Prévention des risques

**Analyser, prévenir les risques**

- *Définir et mettre en oeuvre des protocoles de sécurité*
    - Implémenter des mesures de sécurité pour les applications

### Qualité

**Piloter la qualité**

- *Piloter une démarche qualité, un processus d'amélioration continue*
    - Optimiser les processus de qualité pour assurer la fiabilité des logiciels

### Stratégie de développement

**Conduire une stratégie de développement**

- *Concevoir et mettre en oeuvre une stratégie digitale*
    - Optimiser le référencement naturel (SEO) des sites web

### Communication

**Collaborer et favoriser la collaboration**

- *Participer à un projet pluridisciplinaire*
    - Collaborer avec des équipes multidisciplinaires pour des projets web


_Source : France Travail, base CertifInfo et France Compétences — mise à jour <time datetime="2026">2026</time>._


## Profil d’intérêts professionnels (RIASEC) — Développeur / Développeuse web

### Profil d’intérêt type pour exercer le métier de Développeur / Développeuse web

Le **test RIASEC** identifie les dominantes d’intérêts professionnels à travers six types.
Ces scores aident à comprendre les **activités** et **contextes de travail** qui correspondent le plus à ce métier.


### Investigateur — <data value="5">5</data> / 5

Les personnes investigatrices sont curieuses et analytiques. Elles aiment résoudre  des problèmes complexes et travailler sur des projets impliquant des idées abstraites.  Ces personnes sont attirées par les domaines de la recherche, des sciences, de la technologie  et des mathématiques.



Progression (indicative) : **100%**

**Exemples concrets (justifications)** :
- Analyse des besoins fonctionnels et techniques pour concevoir des architectures web.
- Recherche et mise en œuvre de solutions techniques innovantes.
- Effectue des tests et une maintenance pour garantir la performance.


### Réaliste — <data value="4">4</data> / 5

Les personnes réalistes aiment les activités concrètes, physiques ou manuelles.  Elles apprécient les environnements pratiques et structurés, et préfèrent travailler  avec leurs mains, des outils ou des machines. Elles sont attirées par les métiers  liés à la nature, la mécanique, le bâtiment et le travail en extérieur.



Progression (indicative) : **80%**

**Exemples concrets (justifications)** :
- Travaille avec des outils et technologies techniques pour développer des applications web.
- Implique souvent la résolution de problèmes techniques complexes.
- Nécessite une manipulation pratique de l'environnement numérique.


### Conventionnel — <data value="4">4</data> / 5

Les personnes conventionnelles préfèrent les tâches organisées, précises et répétitives.  Elles aiment suivre des procédures et travailler avec des données ou des informations structurées.  Elles sont attirées par les métiers de l'administration, de la comptabilité, de la gestion des  documents ou du secrétariat.



Progression (indicative) : **80%**

**Exemples concrets (justifications)** :
- Travailler selon des processus structurés et des méthodologies de développement.
- Documente et maintient un code propre et organisé, suit des standards de qualité.
- Utilise des systèmes de gestion de version et des outils de suivi de projet.


### Artistique — <data value="3">3</data> / 5

Les personnes artistiques sont créatives, originales et sensibles aux formes, aux sons  et aux émotions. Elles aiment les activités qui leur permettent d'exprimer leur imagination  et leur créativité, comme la peinture, la musique, l'écriture, le design ou le théâtre.



Progression (indicative) : **60%**

**Exemples concrets (justifications)** :
- Collabore avec des designers pour améliorer l'interface utilisateur.
- Peut créer des designs et des mises en page attrayants.
- Fait appel à la créativité pour résoudre des problèmes d'expérience utilisateur.


### Entreprenant — <data value="3">3</data> / 5

Les personnes entreprenantes aiment diriger, convaincre et prendre des décisions.  Elles apprécient les environnements compétitifs et les responsabilités. Elles sont attirées par  les métiers liés à la gestion, à l'entrepreneuriat, aux affaires, à la politique et à la vente.



Progression (indicative) : **60%**

**Exemples concrets (justifications)** :
- Peut impliquer des décisions sur l'orientation des projets de développement web.
- S'investit dans des actions pour optimiser la visibilité des sites sur le marché.
- Peut participer à des projets impliquant des aspects commerciaux ou marketing.


### Social — <data value="2">2</data> / 5

Les personnes sociales aiment aider les autres, travailler en équipe et établir des relations  humaines. Elles apprécient les métiers basés sur l’interaction, la pédagogie, la communication  et l'entraide, tels que ceux de l’enseignement, de la santé ou du travail social.



Progression (indicative) : **40%**

**Exemples concrets (justifications)** :
- Interactions avec des clients pour comprendre leurs besoins.
- Travail en équipe avec d'autres professionnels, mais moins centré sur l'interaction sociale.
- Peut impliquer des présentations techniques, mais pas au cœur du métier.



## Personnalité professionnelle (Big Five / OCEAN) — Développeur / Développeuse web

### Personnalité type pour exercer le métier de Développeur / Développeuse web

Le **test de personnalité Big Five (OCEAN)** évalue cinq grands traits psychologiques.
Ces scores permettent d’identifier les **prédispositions comportementales** les plus adaptées à l’exercice du métier de Développeur / Développeuse web.


### Conscience — <data value="5">5</data> / 5

La conscience reflète le degré d'organisation, de rigueur et de responsabilité d'une personne.  Ceux qui obtiennent un score élevé sont souvent méthodiques, disciplinés et fiables.  Ils planifient leurs activités et s'efforcent de respecter leurs engagements.  À l'inverse, un score faible peut indiquer un comportement spontané, parfois désorganisé ou distrait, préférant agir selon l'instant plutôt que de suivre un plan strict.


Niveau estimé : **100 %**

**Illustrations concrètes** :
- La rigueur et l'organisation sont essentielles dans le développement pour respecter les délais et garantir la qualité du code.


### Ouverture à l'expérience — <data value="4">4</data> / 5

L'ouverture à l'expérience décrit la propension d'une personne à rechercher la nouveauté, à être curieuse et imaginative.  Les personnes ayant un score élevé dans cette dimension sont souvent créatives, curieuses et ouvertes aux idées nouvelles.  Elles apprécient l'art, les expériences inédites et la réflexion profonde.  À l'inverse, les personnes ayant un score faible préfèrent la routine, les choses concrètes et sont moins enclines à l'introspection.


Niveau estimé : **80 %**

**Illustrations concrètes** :
- Le développement web nécessite de la créativité et une capacité d'adaptation aux nouvelles technologies et tendances.


### Agréabilité — <data value="4">4</data> / 5

L'agréabilité mesure la tendance d'une personne à être compatissante, coopérative et bienveillante envers autrui.  Les personnes agréables sont souvent empathiques, prêtes à aider et cherchent à éviter les conflits.  À l'inverse, un score faible peut indiquer une personnalité plus franche, directe et parfois compétitive, accordant plus d'importance à leurs besoins qu'à ceux des autres.


Niveau estimé : **80 %**

**Illustrations concrètes** :
- La capacité à travailler en équipe, à écouter les besoins des clients et à coopérer avec les collègues est importante.


### Extraversion — <data value="3">3</data> / 5

L'extraversion décrit le degré d'énergie sociale d'une personne et son besoin d'interactions avec les autres.  Les individus extravertis sont souvent sociables, expressifs et aiment être entourés.  Ils tirent leur énergie des échanges sociaux.  À l'inverse, un score faible dans cette dimension reflète une préférence pour la solitude, l'introspection et des interactions sociales plus limitées.


Niveau estimé : **60 %**

**Illustrations concrètes** :
- Bien que le travail puisse être réalisé de manière autonome, la collaboration avec des équipes et des clients est fréquente.


### Névrosisme — <data value="2">2</data> / 5

Le névrosisme reflète la stabilité émotionnelle et la propension d'une personne à ressentir des émotions négatives comme l'anxiété, la colère ou la dépression.  Les individus ayant un score élevé dans cette dimension peuvent être plus sensibles au stress, avoir des sautes d'humeur et se sentir facilement dépassés par les événements.  À l'inverse, un score faible indique une personne calme, résiliente et peu encline à ressentir des émotions négatives de manière prolongée.


Niveau estimé : **40 %**

**Illustrations concrètes** :
- Le stress peut survenir, mais un bon développeur sait gérer les délais sans trop de tensions.



## Valeurs professionnelles dominantes (SVS) — Développeur / Développeuse web

### Profil de valeurs type pour exercer le métier de Développeur / Développeuse web

Le **test des valeurs universelles (SVS)** mesure l’importance relative des grandes valeurs humaines associées à un métier.
Ces scores éclairent les **motivations profondes**, les **priorités professionnelles** et le **cadre culturel** du métier de Développeur / Développeuse web.


### Stimulation — <data value="5">5</data> / 5

La stimulation reflète le besoin d'excitation, de nouveauté et de défis.  Les individus ayant un score élevé recherchent l'aventure et aiment sortir de leur zone de confort.  Ils sont attirés par les expériences inédites et les changements fréquents.  À l'inverse, un score faible peut indiquer une préférence pour la stabilité, la routine et un mode de vie prévisible.


Importance relative : **100 %**

**Manifestations concrètes dans le métier** :
- Environnement dynamique, défis techniques fréquents, besoin de mise à jour constante des compétences.


### Réussite — <data value="4">4</data> / 5

La réussite représente le désir de se distinguer et de démontrer ses compétences.  Les individus avec un score élevé recherchent l'excellence personnelle et le succès dans ce qu'ils entreprennent.  Ils sont motivés par la reconnaissance de leurs réalisations.  Un score faible peut indiquer une moindre préoccupation pour la compétition ou le succès social.


Importance relative : **80 %**

**Manifestations concrètes dans le métier** :
- Recherche de résultats tangibles, possibilité d'avancement et reconnaissance des compétences.


### Autonomie — <data value="4">4</data> / 5

L'autonomie met en avant l'importance de la liberté de pensée et d'action.  Les personnes autonomes privilégient la créativité, l'indépendance et la prise de décision personnelle.  Elles cherchent à façonner leur propre destin selon leurs valeurs.  Un score faible peut indiquer une plus grande conformité aux règles et aux attentes sociales.


Importance relative : **80 %**

**Manifestations concrètes dans le métier** :
- Autonomie dans le travail, prise d'initiatives requise pour résoudre des problèmes.


### Hédonisme — <data value="3">3</data> / 5

L'hédonisme exprime la recherche du plaisir et du bien-être personnel.  Les personnes hédonistes apprécient la gratification immédiate et les expériences plaisantes, telles que les loisirs et le divertissement.  Un score faible peut refléter un mode de vie plus austère ou une tendance à privilégier le devoir et les responsabilités sur le plaisir.


Importance relative : **60 %**

**Manifestations concrètes dans le métier** :
- Travail souvent agréable, conditions de travail flexibles, mais cela peut varier.


### Universalisme — <data value="3">3</data> / 5

L'universalisme reflète l'engagement en faveur de l'égalité, de la tolérance et du respect pour tous les êtres vivants.  Les individus ayant un score élevé dans cette dimension sont préoccupés par le bien-être de l'humanité et de l'environnement.  Ils prônent l'ouverture d'esprit et la justice sociale.  Un score faible peut indiquer une préoccupation moindre pour les enjeux globaux ou les différences culturelles.


Importance relative : **60 %**

**Manifestations concrètes dans le métier** :
- Possibilité de contribuer à des projets à impact social ou écologique, mais ce n'est pas central.


### Bienveillance — <data value="3">3</data> / 5

La bienveillance représente le souci du bien-être des proches et la volonté d'entretenir des relations harmonieuses.  Les personnes bienveillantes sont prêtes à aider, à soutenir et à protéger leurs proches.  Un score faible peut refléter une approche plus individualiste ou une priorité donnée à ses propres besoins plutôt qu'à ceux des autres.


Importance relative : **60 %**

**Manifestations concrètes dans le métier** :
- Entraide au sein des équipes, mais cela dépend du type de projet et de l'équipe.


### Conformité — <data value="3">3</data> / 5

La conformité reflète l'adhésion aux normes sociales et le respect des règles établies pour maintenir l'ordre social.  Les personnes conformistes évitent les comportements qui pourraient perturber l'harmonie collective.  À l'inverse, un score faible peut indiquer une tendance à remettre en question les règles et à agir selon ses propres convictions, même si cela implique de défier l'autorité.


Importance relative : **60 %**

**Manifestations concrètes dans le métier** :
- Respect des normes de codage et des pratiques établies, mais flexibilité dans l'innovation.


### Sécurité — <data value="3">3</data> / 5

La sécurité représente le besoin de stabilité, de sûreté et de protection.  Les personnes ayant un score élevé valorisent un environnement prévisible et sécurisant, tant sur le plan personnel que social.  Elles cherchent à éviter les risques et les incertitudes.  Un score faible peut refléter une tolérance plus élevée à l'imprévu et un mode de vie plus aventureux.


Importance relative : **60 %**

**Manifestations concrètes dans le métier** :
- Stabilité de l'emploi dans un secteur en demande, mais dépend des projets et entreprises.


### Pouvoir — <data value="2">2</data> / 5

Le pouvoir reflète le désir de contrôle, de domination et de statut social élevé.  Les personnes ayant un score élevé dans cette dimension cherchent à influencer les autres et à maintenir leur position d'autorité.  Elles accordent une grande importance à la reconnaissance et aux privilèges.  À l'inverse, un score faible peut indiquer un désintérêt pour l’autorité et une préférence pour l'égalité entre tous.


Importance relative : **40 %**

**Manifestations concrètes dans le métier** :
- Peu d'autorité sur les autres, travail collaboratif souvent privilégié.


### Tradition — <data value="2">2</data> / 5

La tradition exprime l'attachement aux coutumes, aux croyances et aux pratiques culturelles ou religieuses transmises de génération en génération.  Les personnes ayant un score élevé respectent les valeurs héritées du passé et cherchent à préserver ces traditions.  Un score faible peut indiquer une ouverture au changement et une préférence pour l'innovation par rapport aux conventions établies.


Importance relative : **40 %**

**Manifestations concrètes dans le métier** :
- Peu de respect des traditions, mais certaines méthodes de travail peuvent être traditionnelles.


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## Quels sont les centres d'intérêt liés au métier de Développeur / Développeuse web ?

- J'ai le souci du détail
- J'aime faire des découvertes
- Je suis passionné / passionnée par les nouvelles technologies


## Comment appelle-t-on aussi le métier de Développeur / Développeuse web en 2026 ?

Le poste de **Développeur / Développeuse web** est également répertorié sous les intitulés et variantes suivants :

- Développeur / Développeuse back-end
- Développeur / Développeuse front-end
- Développeur / Développeuse full-stack
- Développeur / Développeuse no code
- Développeur / Développeuse web mobile
- Intégrateur / Intégratrice web
- Webmaster développeur / Webmaster développeuse


## Synthèse (terminologies et intérêts) — Développeur / Développeuse web (2026)

### Intitulés alternatifs

Développeur / Développeuse back-end, Développeur / Développeuse front-end, Développeur / Développeuse full-stack, Développeur / Développeuse no code, Développeur / Développeuse web mobile, Intégrateur / Intégratrice web, Webmaster développeur / Webmaster développeuse

### Centres d’intérêt

J'ai le souci du détail, J'aime faire des découvertes, Je suis passionné / passionnée par les nouvelles technologies

_Source : synonymes et intérêts issus du référentiel ROME 4.0 (France Travail) et de la base Vocaneo — mise à jour 2026._

