<!-- @formatter:off -->


<!--
Source officielle : Vocaneo (vocaneo.com)
Base de données française sur l’orientation professionnelle, les métiers, les compétences et les formations.
Contenu structuré et maintenu à jour.
-->

# Administrateur / Administratrice de systèmes d'information (SI) — fiche métier

Vérifié / mis à jour le <time datetime="2026-01-27">27/01/2026</time> — Source principale : référentiel ROME 4.0 (France Travail)

Le métier de **Administrateur / Administratrice de systèmes d'information (SI)** est référencé dans le ROME sous le code **M1801** et s’exerce en France dans le secteur **Informatique et télécommunication**. Cette fiche métier Vocaneo récapitule missions, employabilité, salaire, accessibilité et profils associés.

## Fiche synthèse (données clés)

| Attribut | Valeur |
|---|---|
| Code ROME | <data value="M1801">M1801</data> |
| Domaine | Support à l'entreprise / Systèmes d'information et de télécommunication |
| Secteur d’activité | Informatique et télécommunication |

**Thématiques** : Métiers de l'intelligence économique, Métiers du multimédia
**Formations référencées sur Vocaneo pour Administrateur / Administratrice de systèmes d'information (SI)** : <data value="1427">1427</data>

## Quelles sont les missions principales du métier Administrateur / Administratrice de systèmes d'information (SI) ?

> "L'Administrateur de systèmes d'information (SI) joue un rôle crucial dans la gestion et la sécurité des infrastructures informatiques d'une entreprise. Gère et maintient les systèmes d'information et l'infrastructure réseau de l'entreprise Assure la sécurité des données et des accès au système d'information Met à jour les systèmes et logiciels pour garantir leur efficacité et leur sécurité Supervise les sauvegardes régulières des données pour prévenir les pertes d'information Collabore avec les différents départements pour optimiser les processus et l'utilisation des systèmes d'information Fournit un support technique et forme les utilisateurs aux nouvelles technologies et systèmes"

_Source : référentiel ROME 4.0 (France Travail)._

---

## Pourquoi choisir le métier de Administrateur / Administratrice de systèmes d'information (SI) en <time datetime="2026">2026</time> ?

Indicateurs de performance et attractivité du métier Administrateur / Administratrice de systèmes d'information (SI), calculés sur la base des données du marché de l'emploi en <time datetime="2026">2026</time>.

- **Score global (sur 10)** : <data value="6.89">6.9</data>

- **Tension du marché (sur 10)** : <data value="5.205">5.2</data>

- **Salaire (score sur 10)** : <data value="7.26">7.3</data>

- **Conditions de travail (score sur 10)** : <data value="6.88">6.9</data>

### Tableau récapitulatif des scores (extraction)

| Indicateur | Score (sur 10) |
|---|---|
| Attractivité globale | <data value="6.89">6.9</data> |
| Tension du marché | <data value="5.205">5.2</data> |
| Salaire | <data value="7.26">7.3</data> |
| Conditions de travail | <data value="6.88">6.9</data> |

_Source : Analyse prédictive Vocaneo basée sur les données France Travail et INSEE, mises à jour en <time datetime="2026-03">Mars 2026</time>._




## Marché de l’emploi pour Administrateur / Administratrice de systèmes d'information (SI) en <time datetime="2026">2026</time>


### Chiffres clés (12 mois / dernier trimestre)

| Indicateur | Valeur |
|---|---:|
| Demandeurs d'emploi (12 mois) | <data value="3920">3920</data> |
| Offres publiées (12 mois) | <data value="15990">15990</data> |
| Embauches constatées (dernier trimestre) | <data value="820">820</data> |
| Indice de tension globale | <data value="5.205">5.2</data> / 10 |

### Indicateurs de tension (comparatif)


| Indicateur | Valeur | Note |
|---|---:|---|
| Tension France Travail | <data value="8">8</data> / 10 | Demande (France Travail) |
| Tension Vocaneo | <data value="2">2</data> / 10 | Calcul Vocaneo (offres / demandeurs / embauches) |
| Tension globale | <data value="5.205">5.2</data> / 10 | Moyenne France Travail + Vocaneo |

**Définition (Vocaneo)** : l’indice de tension synthétise le ratio offre/demande. Un score de <data value="5.205">5.205</data> / 10 pour Administrateur / Administratrice de systèmes d'information (SI) décrit l’équilibre actuel du marché.


## Salaire de Administrateur / Administratrice de systèmes d'information (SI) en <time datetime="2026">2026</time>


### Fourchette mensuelle brute (déciles)

En <time datetime="2026">2026</time>, la rémunération d’un **Administrateur / Administratrice de systèmes d'information (SI)** se situe généralement entre
<data value="2000">2 000 €</data> (1er décile) et <data value="3750">3 750 €</data> (9e décile) brut mensuel.

| Niveau (déciles) | Montant mensuel brut |
|---|---:|
| 1er décile (10% les moins rémunérés) | <data value="2000">2 000</data> € |
| 9e décile (10% les mieux rémunérés) | <data value="3750">3 750</data> € |

### Indicateur Vocaneo : score de salaire

Score de salaire (attractivité) : <data value="7.26">7.3</data> / 10

*Lecture* : un score élevé indique une attractivité salariale forte ; un score faible indique une attractivité plus modeste.

_Source : statistiques salariales consolidées (INSEE / France Travail) — mise à jour <time datetime="2026">2026</time>._


## Conditions de travail pour le métier de Administrateur / Administratrice de systèmes d'information (SI) en <time datetime="2026">2026</time>

En <time datetime="2026">2026</time>, les conditions de travail du métier de **Administrateur / Administratrice de systèmes d'information (SI)** sont évaluées à
**<data value="6.88">6.9</data> / 10** selon l’analyse multicritères Vocaneo.

Cette note synthétise les contraintes physiques, l’environnement organisationnel et les conditions d’exercice observées pour Administrateur / Administratrice de systèmes d'information (SI).

### Indicateur de qualité des conditions de travail

| Indicateur | Valeur |
|---|---:|
| Score global des conditions de travail | <data value="6.88">6.9</data> / 10 |

**Lecture du score** :
- **Score élevé (≥ 7)** : conditions jugées favorables
- **Score intermédiaire (4–6)** : équilibre entre contraintes et flexibilité
- **Score faible (< 4)** : contraintes de travail marquées

_Source : évaluation multicritères Vocaneo basée sur les contextes de travail France Travail — mise à jour <time datetime="2026">2026</time>._

## Quelles sont les conditions concrètes d’exercice du métier de Administrateur / Administratrice de systèmes d'information (SI) ?

Les éléments ci-dessous décrivent les **facteurs de pénibilité, de confort ou de neutralité** associés à l’exercice du métier de **Administrateur / Administratrice de systèmes d'information (SI)**, selon les contextes de travail observés (données 2026).


### Horaires et durée du travail — conditions liées au métier de Administrateur / Administratrice de systèmes d'information (SI)


- **Neutre** : Travail en journée


### Conditions de travail et risques professionnels — conditions liées au métier de Administrateur / Administratrice de systèmes d'information (SI)


- **Contrainte** : Station assise prolongée


- **Contrainte** : Utilisation d'escaliers


### Statut d'emploi — conditions liées au métier de Administrateur / Administratrice de systèmes d'information (SI)


- **Avantage** : Salarié secteur privé (CDI, CDD)


- **Avantage** : Salarié secteur public


---

### Synthèse des conditions d’exercice — Administrateur / Administratrice de systèmes d'information (SI) (2026)

**Horaires et durée du travail** :
- Travail en journée → Neutre
**Conditions de travail et risques professionnels** :
- Station assise prolongée → Contrainte- Utilisation d'escaliers → Contrainte
**Statut d'emploi** :
- Salarié secteur privé (CDI, CDD) → Avantage- Salarié secteur public → Avantage

_Source : Contexte de travail et pénibilité issus du référentiel ROME 4.0 (France Travail) et de l’analyse Vocaneo — mise à jour 2026._



## Comment devenir Administrateur / Administratrice de systèmes d'information (SI) en <time datetime="2026">2026</time> ?

Cet emploi est accessible avec un diplôme de niveau Bac+5 en informatique.

### Score d’accessibilité au métier

Score d’accessibilité : **<data value="5.75">5.8</data> / 10**.

> Un score élevé indique un métier relativement accessible : exigences en formation et compétences plus modérées.
> Un score faible suggère un métier plus difficile d’accès (formation plus longue / compétences plus spécialisées).

### Informations d’accès au métier

- **Niveau d’étude minimal** : Bac +5 (Master, Diplôme d’ingénieur)
- **Expérience requise** : Junior (0 à 2 ans)
- **Durée typique de formation** :
    <data value="12">12</data> mois
  - **Niveau de technicité** : <data value="4">4</data> / 5
- **Reconversion courte possible** : Oui
> Une reconversion courte est possible via une formation professionnelle (ex. titre professionnel d’administrateur systèmes et réseaux, formations en cybersécurité) et des parcours d’apprentissage. Les freins principaux restent la maîtrise des concepts réseau et des outils de sécurité et l’obtention de certifications adaptées.

## Informations sur les formations disponibles


- **Diplômes et certifications référencés** : <data value="123">123</data>
- **Formations disponibles** : <data value="1427">1427</data>
- **Établissements proposant au moins une formation** : <data value="463">463</data>
- **Villes concernées** : <data value="269">269</data>
- **Niveau de sortie le plus représenté** : Bac +5

### Voies d’accès (profils / parcours)

- Formation Professionnelle
- Apprentissage
- Parcoursup

---

## Trouver une formation adaptée pour devenir Administrateur / Administratrice de systèmes d'information (SI)


Il existe **<data value="1427">1427</data>** formations pour devenir **Administrateur / Administratrice de systèmes d'information (SI)**.

---

## Quelles sont les connaissances théoriques (savoirs) de Administrateur / Administratrice de systèmes d'information (SI) ?

### Techniques professionnelles

**Techniques manuelles, artisanales, industrielles**
- Rédaction technique informatique

### Domaines d'expertise

**Expertises techniques**
- Informatique industrielle

**Logiciels, progiciels**
- Administration de serveurs de messagerie
- Système de Gestion de Bases de Données (SGBD)
- Système réseau (LAN, MAN, WAN)
- Systèmes d'exploitation informatique
- Systèmes d'information de gestion

**Langages informatiques**
- Apache
- Gestion de bases de données NoSQL
- Langage C#
- Langage C++
- Langages de programmation informatique
- Programmation en Python
- Script Shell
- Systèmes d'information

**Langues**
- Anglais technique

### Normes et procédés

**Règlementations, normes**
- Planification de la continuité des affaires
- Règles de sécurité Informatique et Télécoms
- Sécurité des systèmes d'information

**Méthodes, procédés, procédures**
- Maintenance de matériel informatique
- Méthode AGILE
- Méthodologie Scrum
- Modélisation informatique
- Protection des données numériques
- Règles d'installation informatiques
- Surveillance des systèmes de sécurité (pare-feu, VPN, systèmes de détection d'intrusion)
- Urbanisation des systèmes d'information

### Certifications et habilitations

**Certifications**
- Administrateur de systèmes d'information sécurisés
- Administrateur systèmes, réseaux et sécurité
- Certificat de compétence administrateur de bases de données
- Expert en infrastructures de réseaux et en services associés (MS)
- Expert en ingénierie des systèmes (MS)
- Licence pro mention métiers de l'informatique : administration et sécurité des systèmes et des réseaux
- Master mention informatique
- Titre professionnel administrateur d'infrastructures sécurisées
- Titre professionnel administrateur réseau NetOps
- Titre professionnel administrateur système DevOps


---

## Quelles sont les compétences techniques (savoir-faire) de Administrateur / Administratrice de systèmes d'information (SI) en <time datetime="2026">2026</time> ?

### Management

**Animer un collectif**

- *Animer, coordonner une équipe*
    - Coordonner l'intervention d'équipes de spécialistes

**Manager une équipe**

- *Optimiser les effectifs, l'adéquation et l'allocation des ressources*
    - Allouer et organiser les ressources d'un projet selon les besoins et contraintes

### Recherche, Innovation

**Expérimenter, piloter la recherche et l'innovation**

- *Procéder à des tests, expérimentations*
    - Elaborer et mettre en oeuvre un plan de tests
- *Réaliser une veille technique ou technologique pour anticiper les évolutions*
    - Evaluer les nouvelles technologies pour l'amélioration du SI

### Data et Nouvelles technologies

**Concevoir, développer, administrer un logiciel ou un SI**

- *Développer un logiciel, un système d'informations, une application*
    - Coder
- *Déployer, intégrer un logiciel, un système d'informations, une application*
    - Configurer des réseaux privés virtuels (VPN)
  - Sélectionner, assembler et intégrer des composants informatiques (progiciels, bases de données, développements spécifiques, ...)
  - Tester un logiciel, un système d'informations, une application
- *Administrer un système d'informations*
    - Gérer les droits d'accès des utilisateurs
  - Installer un équipement informatique
- *Concevoir l'architecture d'un système, d'un réseau*
    - Attribuer des ressources logistiques et matérielles de réseaux
  - Concevoir la cartographie fonctionnelle du SI
  - Réaliser des études d'organisation et d'évolution de systèmes d'information

**Analyser et structurer des données, informations **

- *Définir et faire évoluer des procédés de traitement de l'information*
    - Développer des scripts pour automatiser les opérations

### Conception

**Concevoir, spécifier**

- *Concevoir, améliorer un équipement, une machine, une installation*
    - Concevoir un équipement selon ses usages et contraintes
- *Elaborer des processus et des modes opératoires techniques*
    - Développer des automatisations de procédure

### Maintenance, Réparation

**Assurer la maintenance technique**

- *Réaliser un diagnostic technique*
    - Déterminer les causes de dysfonctionnements
- *Réaliser une opération de maintenance*
    - Assurer la maintenance préventive des systèmes

**Gérer, entretenir un site, une infrastructure**

- *Gérer un parc de machines, d'équipements, de locaux*
    - Sélectionner les équipements informatiques

### Prévention des risques

**Analyser, prévenir les risques**

- *Evaluer, prévenir, et gérer les risques et la sécurité*
    - Evaluer les risques liés aux nouvelles applications
- *Définir et mettre en oeuvre des protocoles de sécurité*
    - Gérer les risques de cybersécurité

### Qualité

**Analyser la qualité**

- *Analyser la qualité des process*
    - Analyser l'impact des mises à jour sur les systèmes

**Contrôler la qualité**

- *Contrôler la qualité et la conformité des process*
    - Assurer la conformité des systèmes avec les réglementations

### Pilotage et maîtrise des coûts

**Maîtriser les coûts, acheter**

- *Réduire les coûts, les consommations, les rejets*
    - Proposer des solutions pour optimiser les coûts d'exploitation

### Stratégie de développement

**Piloter un projet, une activité**

- *Concevoir et gérer un projet*
    - Planifier et suivre les échéances de projet

### Organisation

**Traiter des informations**

- *Organiser le partage et la capitalisation de l'information*
    - Documenter les procédures techniques pour les utilisateurs


_Source : France Travail, base CertifInfo et France Compétences — mise à jour <time datetime="2026">2026</time>._


## Profil d’intérêts professionnels (RIASEC) — Administrateur / Administratrice de systèmes d'information (SI)

### Profil d’intérêt type pour exercer le métier de Administrateur / Administratrice de systèmes d'information (SI)

Le **test RIASEC** identifie les dominantes d’intérêts professionnels à travers six types.
Ces scores aident à comprendre les **activités** et **contextes de travail** qui correspondent le plus à ce métier.


### Investigateur — <data value="5">5</data> / 5

Les personnes investigatrices sont curieuses et analytiques. Elles aiment résoudre  des problèmes complexes et travailler sur des projets impliquant des idées abstraites.  Ces personnes sont attirées par les domaines de la recherche, des sciences, de la technologie  et des mathématiques.



Progression (indicative) : **100%**

**Exemples concrets (justifications)** :
- Analyse et résolution de problèmes techniques complexes.
- Optimisation des processus liés aux systèmes d'information.
- Évaluation des besoins en sécurité des données.


### Réaliste — <data value="4">4</data> / 5

Les personnes réalistes aiment les activités concrètes, physiques ou manuelles.  Elles apprécient les environnements pratiques et structurés, et préfèrent travailler  avec leurs mains, des outils ou des machines. Elles sont attirées par les métiers  liés à la nature, la mécanique, le bâtiment et le travail en extérieur.



Progression (indicative) : **80%**

**Exemples concrets (justifications)** :
- Gestion et maintenance des infrastructures informatiques.
- Supervision des sauvegardes régulières des données.
- Mise à jour des systèmes et logiciels.


### Conventionnel — <data value="4">4</data> / 5

Les personnes conventionnelles préfèrent les tâches organisées, précises et répétitives.  Elles aiment suivre des procédures et travailler avec des données ou des informations structurées.  Elles sont attirées par les métiers de l'administration, de la comptabilité, de la gestion des  documents ou du secrétariat.



Progression (indicative) : **80%**

**Exemples concrets (justifications)** :
- Suivi des procédures standards de gestion de systèmes
- Documentation systématique des opérations effectuées.
- Respect strict des normes de sécurité et de mise à jour.


### Social — <data value="3">3</data> / 5

Les personnes sociales aiment aider les autres, travailler en équipe et établir des relations  humaines. Elles apprécient les métiers basés sur l’interaction, la pédagogie, la communication  et l'entraide, tels que ceux de l’enseignement, de la santé ou du travail social.



Progression (indicative) : **60%**

**Exemples concrets (justifications)** :
- Formation des utilisateurs aux nouvelles technologies.
- Collaboration avec les différents départements de l'entreprise.
- Assistance technique pour les employés.


### Entreprenant — <data value="2">2</data> / 5

Les personnes entreprenantes aiment diriger, convaincre et prendre des décisions.  Elles apprécient les environnements compétitifs et les responsabilités. Elles sont attirées par  les métiers liés à la gestion, à l'entrepreneuriat, aux affaires, à la politique et à la vente.



Progression (indicative) : **40%**

**Exemples concrets (justifications)** :
- Implication dans l'optimisation des systèmes d'information.
- Contribution à la prise de décision dans le cadre de la sécurité des données.


### Artistique — <data value="1">1</data> / 5

Les personnes artistiques sont créatives, originales et sensibles aux formes, aux sons  et aux émotions. Elles aiment les activités qui leur permettent d'exprimer leur imagination  et leur créativité, comme la peinture, la musique, l'écriture, le design ou le théâtre.



Progression (indicative) : **20%**

**Exemples concrets (justifications)** :
- Peu d'éléments créatifs dans la gestion des systèmes d'information.
- Rôle essentiellement technique sans nécessité d'innovation artistique.



## Personnalité professionnelle (Big Five / OCEAN) — Administrateur / Administratrice de systèmes d'information (SI)

### Personnalité type pour exercer le métier de Administrateur / Administratrice de systèmes d'information (SI)

Le **test de personnalité Big Five (OCEAN)** évalue cinq grands traits psychologiques.
Ces scores permettent d’identifier les **prédispositions comportementales** les plus adaptées à l’exercice du métier de Administrateur / Administratrice de systèmes d'information (SI).


### Conscience — <data value="5">5</data> / 5

La conscience reflète le degré d'organisation, de rigueur et de responsabilité d'une personne.  Ceux qui obtiennent un score élevé sont souvent méthodiques, disciplinés et fiables.  Ils planifient leurs activités et s'efforcent de respecter leurs engagements.  À l'inverse, un score faible peut indiquer un comportement spontané, parfois désorganisé ou distrait, préférant agir selon l'instant plutôt que de suivre un plan strict.


Niveau estimé : **100 %**

**Illustrations concrètes** :
- La rigueur, l'organisation et la fiabilité sont essentielles pour assurer la maintenance et le bon fonctionnement des systèmes d'information.


### Agréabilité — <data value="4">4</data> / 5

L'agréabilité mesure la tendance d'une personne à être compatissante, coopérative et bienveillante envers autrui.  Les personnes agréables sont souvent empathiques, prêtes à aider et cherchent à éviter les conflits.  À l'inverse, un score faible peut indiquer une personnalité plus franche, directe et parfois compétitive, accordant plus d'importance à leurs besoins qu'à ceux des autres.


Niveau estimé : **80 %**

**Illustrations concrètes** :
- La collaboration avec d'autres équipes et le soutien des utilisateurs exigent une certaine empathie et coopération.


### Ouverture à l'expérience — <data value="3">3</data> / 5

L'ouverture à l'expérience décrit la propension d'une personne à rechercher la nouveauté, à être curieuse et imaginative.  Les personnes ayant un score élevé dans cette dimension sont souvent créatives, curieuses et ouvertes aux idées nouvelles.  Elles apprécient l'art, les expériences inédites et la réflexion profonde.  À l'inverse, les personnes ayant un score faible préfèrent la routine, les choses concrètes et sont moins enclines à l'introspection.


Niveau estimé : **60 %**

**Illustrations concrètes** :
- Le poste requiert une certaine capacité à s'adapter aux nouvelles technologies et aux changements dans les processus, ce qui demande une ouverture d'esprit modérée.


### Extraversion — <data value="2">2</data> / 5

L'extraversion décrit le degré d'énergie sociale d'une personne et son besoin d'interactions avec les autres.  Les individus extravertis sont souvent sociables, expressifs et aiment être entourés.  Ils tirent leur énergie des échanges sociaux.  À l'inverse, un score faible dans cette dimension reflète une préférence pour la solitude, l'introspection et des interactions sociales plus limitées.


Niveau estimé : **40 %**

**Illustrations concrètes** :
- Les interactions sociales existent, mais elles ne sont pas centrales au métier. Les tâches peuvent souvent être réalisées de manière autonome.


### Névrosisme — <data value="2">2</data> / 5

Le névrosisme reflète la stabilité émotionnelle et la propension d'une personne à ressentir des émotions négatives comme l'anxiété, la colère ou la dépression.  Les individus ayant un score élevé dans cette dimension peuvent être plus sensibles au stress, avoir des sautes d'humeur et se sentir facilement dépassés par les événements.  À l'inverse, un score faible indique une personne calme, résiliente et peu encline à ressentir des émotions négatives de manière prolongée.


Niveau estimé : **40 %**

**Illustrations concrètes** :
- La gestion du stress est une compétence utile, mais le rôle demande généralement une stabilité émotionnelle, donc le névrosisme n'est pas central.



## Valeurs professionnelles dominantes (SVS) — Administrateur / Administratrice de systèmes d'information (SI)

### Profil de valeurs type pour exercer le métier de Administrateur / Administratrice de systèmes d'information (SI)

Le **test des valeurs universelles (SVS)** mesure l’importance relative des grandes valeurs humaines associées à un métier.
Ces scores éclairent les **motivations profondes**, les **priorités professionnelles** et le **cadre culturel** du métier de Administrateur / Administratrice de systèmes d'information (SI).


### Réussite — <data value="4">4</data> / 5

La réussite représente le désir de se distinguer et de démontrer ses compétences.  Les individus avec un score élevé recherchent l'excellence personnelle et le succès dans ce qu'ils entreprennent.  Ils sont motivés par la reconnaissance de leurs réalisations.  Un score faible peut indiquer une moindre préoccupation pour la compétition ou le succès social.


Importance relative : **80 %**

**Manifestations concrètes dans le métier** :
- Le métier valorise la réussite par la performance et l'atteinte des objectifs, ce qui encourage l'ambition.


### Stimulation — <data value="4">4</data> / 5

La stimulation reflète le besoin d'excitation, de nouveauté et de défis.  Les individus ayant un score élevé recherchent l'aventure et aiment sortir de leur zone de confort.  Ils sont attirés par les expériences inédites et les changements fréquents.  À l'inverse, un score faible peut indiquer une préférence pour la stabilité, la routine et un mode de vie prévisible.


Importance relative : **80 %**

**Manifestations concrètes dans le métier** :
- Le métier offre des défis variés et des opportunités de développement, rendant le travail stimulant.


### Autonomie — <data value="4">4</data> / 5

L'autonomie met en avant l'importance de la liberté de pensée et d'action.  Les personnes autonomes privilégient la créativité, l'indépendance et la prise de décision personnelle.  Elles cherchent à façonner leur propre destin selon leurs valeurs.  Un score faible peut indiquer une plus grande conformité aux règles et aux attentes sociales.


Importance relative : **80 %**

**Manifestations concrètes dans le métier** :
- Un haut degré d'indépendance et de prise d'initiative est demandé dans la gestion de projet.


### Sécurité — <data value="4">4</data> / 5

La sécurité représente le besoin de stabilité, de sûreté et de protection.  Les personnes ayant un score élevé valorisent un environnement prévisible et sécurisant, tant sur le plan personnel que social.  Elles cherchent à éviter les risques et les incertitudes.  Un score faible peut refléter une tolérance plus élevée à l'imprévu et un mode de vie plus aventureux.


Importance relative : **80 %**

**Manifestations concrètes dans le métier** :
- Le métier offre une certaine sécurité d'emploi, surtout dans les organisations stables.


### Hédonisme — <data value="3">3</data> / 5

L'hédonisme exprime la recherche du plaisir et du bien-être personnel.  Les personnes hédonistes apprécient la gratification immédiate et les expériences plaisantes, telles que les loisirs et le divertissement.  Un score faible peut refléter un mode de vie plus austère ou une tendance à privilégier le devoir et les responsabilités sur le plaisir.


Importance relative : **60 %**

**Manifestations concrètes dans le métier** :
- Il y a un certain niveau de plaisir à travailler dans ce domaine, mais ce n'est pas le principal moteur.


### Universalisme — <data value="3">3</data> / 5

L'universalisme reflète l'engagement en faveur de l'égalité, de la tolérance et du respect pour tous les êtres vivants.  Les individus ayant un score élevé dans cette dimension sont préoccupés par le bien-être de l'humanité et de l'environnement.  Ils prônent l'ouverture d'esprit et la justice sociale.  Un score faible peut indiquer une préoccupation moindre pour les enjeux globaux ou les différences culturelles.


Importance relative : **60 %**

**Manifestations concrètes dans le métier** :
- Le respect de l'environnement et l'éthique sont pris en compte, sans être centraux.


### Bienveillance — <data value="3">3</data> / 5

La bienveillance représente le souci du bien-être des proches et la volonté d'entretenir des relations harmonieuses.  Les personnes bienveillantes sont prêtes à aider, à soutenir et à protéger leurs proches.  Un score faible peut refléter une approche plus individualiste ou une priorité donnée à ses propres besoins plutôt qu'à ceux des autres.


Importance relative : **60 %**

**Manifestations concrètes dans le métier** :
- Les relations harmonieuses avec les collègues sont encouragées, bien qu'il y ait une certaine compétition.


### Conformité — <data value="3">3</data> / 5

La conformité reflète l'adhésion aux normes sociales et le respect des règles établies pour maintenir l'ordre social.  Les personnes conformistes évitent les comportements qui pourraient perturber l'harmonie collective.  À l'inverse, un score faible peut indiquer une tendance à remettre en question les règles et à agir selon ses propres convictions, même si cela implique de défier l'autorité.


Importance relative : **60 %**

**Manifestations concrètes dans le métier** :
- Des normes professionnelles sont respectées, mais il y a aussi de la latitude pour l'innovation.


### Pouvoir — <data value="2">2</data> / 5

Le pouvoir reflète le désir de contrôle, de domination et de statut social élevé.  Les personnes ayant un score élevé dans cette dimension cherchent à influencer les autres et à maintenir leur position d'autorité.  Elles accordent une grande importance à la reconnaissance et aux privilèges.  À l'inverse, un score faible peut indiquer un désintérêt pour l’autorité et une préférence pour l'égalité entre tous.


Importance relative : **40 %**

**Manifestations concrètes dans le métier** :
- Le métier a des aspects de pouvoir en matière de gestion des équipes mais reste limité par la nécessité d'atteindre des objectifs collégiaux.


### Tradition — <data value="2">2</data> / 5

La tradition exprime l'attachement aux coutumes, aux croyances et aux pratiques culturelles ou religieuses transmises de génération en génération.  Les personnes ayant un score élevé respectent les valeurs héritées du passé et cherchent à préserver ces traditions.  Un score faible peut indiquer une ouverture au changement et une préférence pour l'innovation par rapport aux conventions établies.


Importance relative : **40 %**

**Manifestations concrètes dans le métier** :
- Il existe des pratiques et des protocoles, mais ils sont souvent remis en question pour l'innovation.


---

## Quels sont les centres d'intérêt liés au métier de Administrateur / Administratrice de systèmes d'information (SI) ?

- J'ai le souci du détail
- J'aime organiser, planifier
- Je suis passionné / passionnée par les nouvelles technologies


## Comment appelle-t-on aussi le métier de Administrateur / Administratrice de systèmes d'information (SI) en 2026 ?

Le poste de **Administrateur / Administratrice de systèmes d'information (SI)** est également répertorié sous les intitulés et variantes suivants :

- Administrateur / Administratrice de plateforme de service
- Administrateur / Administratrice de système d'information
- Administrateur / Administratrice d'infrastructure
- Administrateur / Administratrice informatique
- Administrateur / Administratrice système et réseaux d'information et de communication
- Administrateur / Administratrice système informatique
- Administrateur / Administratrice systèmes et réseaux
- Gestionnaire de système informatique
- Responsable de gestion de configuration


## Synthèse (terminologies et intérêts) — Administrateur / Administratrice de systèmes d'information (SI) (2026)

### Intitulés alternatifs

Administrateur / Administratrice de plateforme de service, Administrateur / Administratrice de système d'information, Administrateur / Administratrice d'infrastructure, Administrateur / Administratrice informatique, Administrateur / Administratrice système et réseaux d'information et de communication, Administrateur / Administratrice système informatique, Administrateur / Administratrice systèmes et réseaux, Gestionnaire de système informatique, Responsable de gestion de configuration

### Centres d’intérêt

J'ai le souci du détail, J'aime organiser, planifier, Je suis passionné / passionnée par les nouvelles technologies

_Source : synonymes et intérêts issus du référentiel ROME 4.0 (France Travail) et de la base Vocaneo — mise à jour 2026._

