BILAN DE COMPETENCE

A distance L’accompagnement est assuré en visio-conférence, échange mail, téléphone. Nous nous assurons du bon état du réseau avant tout accompagnement à distance et de la compatibilité de nos outils (word….)

Préparer une reconversion professionnelle Evoluer au sein de son entreprise Elaborer ou vérifier un projet professionnel Clarifier un projet de formation Préparer une Validation des Acquis Professionnel

Phase préliminaire Cette phase comprend en 1er lieu un entretien individuel, réalisé par le conseiller bilan, d’une durée d’1 heure à 1h30. Le conseiller va informer le (la) bénéficiaire sur le contenu du bilan, la durée, les moyens dédiés et va recueillir les besoins et les attentes du (de la) bénéficiaire. Il s’assure du consentement libre et éclairé du (de la) bénéficiaire. Il lui remet ensuite un devis gratuit avec une proposition personnalisée. NB : cet entretien est réalisé avant le Bilan de Compétences proprement dit. La phase préliminaire est composée ensuite du 1er entretien de travail, dans lequel les éléments abordés lors de l’entretien préliminaires sont repris et confirmés avec le (la) bénéficiaire. Phase d’investigation Cette phase est en deux temps. Travail d’investigation et de positionnement par des interviews approfondies sur le déroulement de carrière, les orientations prises, le degré de satisfaction obtenu, les responsabilités prises. Travail de recherche et d’analyse des pistes envisagées. Une synthèse des travaux effectués est réalisée avec le (la) bénéficiaire afin de rechercher avec lui (elle) des solutions réalisables. Phase de conclusion Au fur et à mesure des recherches du (de la) bénéficiaire, le (ou les) projet(s) professionnel(s) s’élabore(nt) et un plan d’action est mis en place avec le (la) bénéficiaire. Le document de synthèse, co-rédigé par le conseiller et le (la) bénéficiaire, est remis au (à la) bénéficiaire. Il (elle) en est le (la) seul(e) destinataire.

À l’issue du Bilan de Compétences, le (la) bénéficiaire sera capable de : • Analyser ses compétences professionnelles et personnelles • Analyser des aptitudes et ses motivations • Construire un projet d’évolution professionnelle et, le cas échéant, de formation

Admission sans disposition particulière